芬蘭沒有貴族學(xué)校，為了保證對每個孩子教育的公平性，老師也從不知道孩子們的任何家庭背景。比起中國的灌輸式教育，芬蘭的教育則更加注重啟發(fā)性和綜合性。每個星期，學(xué)校都會安排現(xiàn)象教育課，現(xiàn)象教育課上，老師會精心安排課件，讓孩子們學(xué)習(xí)跨學(xué)科的知識。比如有一節(jié)課，老師需要教會孩子們通過時間認識自己，第一節(jié)課老師會通過數(shù)學(xué)、藝術(shù)作品、生物知識的教育讓孩子理解時間。第二節(jié)課老師帶孩子們到敬老院與老人互動，認識時間與年齡的關(guān)系。

不止于此，芬蘭的學(xué)校還有專門的戶外教育課。老師會帶領(lǐng)孩子們來到森林、大自然，去認識和培養(yǎng)孩子與自然的關(guān)系，學(xué)會愛護自然。這樣的教育或許會讓人覺得有點浪費時間。但在芬蘭，這種不功利的教育模式，卻真正讓孩子們從細節(jié)處理解了人與世界。 郭菁荔 整理