“走出校門研學(xué)，世界的大門仿佛為我們打開了。 ”三十九中高二五班學(xué)生吳非在自己的研學(xué)旅行筆記中這樣寫道。 11月3日，青島三十九中高二年級齊魯文化研學(xué)旅行團結(jié)束五日行程回到青島。“十個一”實施一周年，逐漸多起來的校園活動、逐漸頻繁起來的家?；?、逐漸豐富起來的育人特色，讓過去只為孩子文化課成績而焦慮的家長們，開始接受花時間讓孩子接受藝術(shù)體育的熏陶。 “教育需要 ‘慢工夫’，‘十個一’一周年不可能有特別顯著的效果，但我們看到了項目全面落地，學(xué)校、學(xué)生、家長的育人理念在轉(zhuǎn)變。 ”青島市委教育工委常務(wù)副書記，市教育局局長、黨組書記劉鵬照對記者說。

用“十個一”引導(dǎo)育人導(dǎo)向

為了改變教育“長于智、疏于德、弱于體美、缺于勞”的狀況，去年11月，市教育局印發(fā)了《青島市促進(jìn)中小學(xué)生全面發(fā)展“十個一”項目行動計劃》的通知，“十個一”包括一項體育技能、一項藝術(shù)才能、一本書、一篇日記、一次勞動、一支歌、一首詩、一次演講、一次研學(xué)、一次志愿服務(wù)等項目。

劉鵬照介紹，“‘十個一’不是具體的項目，不是口號，不是一陣風(fēng)，不是一種形式。它是德智體美勞全面發(fā)展的抓手。通過這個抓手，我們可以從根本上改變評價導(dǎo)向，不再唯分?jǐn)?shù)論，正確引導(dǎo)家長和學(xué)校的教育觀，形成家校合力；‘十個一’是促進(jìn)教育公平發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生成才的手段。城市孩子的音體美教育資源有絕對優(yōu)勢，但城鄉(xiāng)差距不能因此拉大，我們?yōu)猷l(xiāng)村學(xué)校配齊音體美老師，因材施教。將‘十個一’與學(xué)校教育教學(xué)、傳統(tǒng)項目、學(xué)校特色傳承三方面結(jié)合起來，實現(xiàn)‘一校一品’、‘一校多品’教育格局；‘十個一’是讓每個孩子挖掘潛力、個性發(fā)展、打造展現(xiàn)自我的舞臺。配合‘十個一’工程，我們舉辦了全市的體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、演講節(jié)、寫作節(jié)、閱讀節(jié)等多個節(jié)日，重點以班級為單元開展活動，力爭讓每一個學(xué)生都有展示自我的機會，在展示中樹立信心，點燃希望。 ”

著眼于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，市教育局完善了評價制度。市教育局印發(fā)了《關(guān)于制訂青島市中小學(xué)生“十個一”項目行動計劃評價手冊的指導(dǎo)意見》，研發(fā)了“十個一”信息管理和綜合評價系統(tǒng)，通過評價激發(fā)工作的內(nèi)在動力，發(fā)揮評價的診斷引導(dǎo)作用，通過資源管理和建立各類專家信息庫，為各單位和家長提供便捷服務(wù)。截至目前，全市中小學(xué)在“十個一”項目實施推進(jìn)中，已建立項目庫合計100多個，各項目庫資源合計70000多個。全市中小學(xué)實施“十個一”項目工作，家庭知曉度占比82.31%，實施成效顯著的學(xué)校占67.08%。

每個“一”都是成長的助推器

在青島二中，每節(jié)課的時間并不是固定的45分鐘，通過調(diào)整課間的間隔時間，進(jìn)行課時與課程結(jié)構(gòu)的改革和調(diào)節(jié)，在不犧牲上課時間的背景下，學(xué)校擠出時間，每天下午都安排了體育課。 “學(xué)校優(yōu)化上課時間配置，體育課三個年級分三個時段，在下午第1、2、3節(jié)課上課，學(xué)生按項目選課走班上課，全部體育老師跨年級上課，每人認(rèn)領(lǐng)一個項目，同時要整合社會資源，根據(jù)學(xué)生選課情況外聘教師上課。校內(nèi)其他學(xué)科教師可以根據(jù)自己興趣愛好，選擇項目兼職任課。”二中校長孫先亮介紹，除每周二、四兩天用兩節(jié)體育課的時間進(jìn)行體育必修課學(xué)習(xí)和體能訓(xùn)練外，其他三天的三節(jié)體育課用于特色體育選修課程的學(xué)習(xí)，滿足學(xué)生個性發(fā)展需要。

2019年，全國卷的高考作文“熱愛勞動從我做起”讓許多學(xué)生無處下筆。“青島推行的‘十個一’恰合高考改革的導(dǎo)向，在新課標(biāo)學(xué)習(xí)要求里，要求學(xué)生一定要有生活的體驗，有生活的真實才有藝術(shù)的真實。”青島二中資深語文老師郝敬宏介紹，不管是高考改革還是青島的“十個一”項目，都是切合全國教育工作會議精神，導(dǎo)向一致。

課堂不僅限于校內(nèi)。 “十個一”“參加一次研學(xué)旅行”項目讓實驗高中校長孫睿心中的石頭落了地。四年前，實驗高中邁出了全市成級部研學(xué)旅行的第一步。那時大家普遍認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該坐在教室里好好學(xué)習(xí)，第一次走出去，孫睿說，是頂著很大的壓力。 “‘十個一’項目之后，研學(xué)成了被普遍接受的一種學(xué)習(xí)方式，我們也把這個項目做得更扎實。 ”孫睿介紹，學(xué)校每年三月份拿出一個周，作為小學(xué)期，專程組織“紅色星火，砥礪黔行”貴州研學(xué)旅行。研學(xué)中，組織攝影大賽，要求學(xué)生每天記一篇日記，要求學(xué)生在研學(xué)過程中學(xué)會一首歌，完成一次演講……青島實驗高中研學(xué)旅行成為“十個一”項目整合的平臺。

落實“十個一”項目，青島藝校有先天優(yōu)勢。學(xué)校將課程和活動結(jié)合，確保“十個一”推進(jìn)。藝校將音樂類項目納入課程體系，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)。全校近2000名師生同唱《中國》慶祝祖國70華誕，2017級舞蹈器樂班拍攝的《我和我的祖國》MV入選學(xué)習(xí)強國平臺。

“科技創(chuàng)新”是青大附中的辦學(xué)特色之一，學(xué)校的“十個一”項目落地就結(jié)合了學(xué)校特色，開設(shè)了無人機、機器人等科技創(chuàng)新課程?？萍脊?jié)，學(xué)校設(shè)置35個比賽項目，每人至少參加一項，2000余人現(xiàn)場競技，場面宏大。

富源路小學(xué)學(xué)生每周都會帶回家一張閱讀單。記錄這個周讀的書，可以是一本書，也可以是一本書的某個章節(jié)，選出好詞好句，寫下讀書心得。“我們一直在做讀書活動，但有了 ‘十個一’項目，這項工作得到了更持久更精細(xì)的推廣。 ”富源路小學(xué)校長臧文剛介紹，學(xué)校圖書館定期開展圖書流動活動，在教學(xué)樓里的各個角落，觸手可及的書架讓學(xué)生沉浸在書香氣息里。

“十個一”不僅限于“十個一”

“學(xué)?；?lsquo;十個一’項目，又不僅限于‘十個一’項目，應(yīng)該根據(jù)學(xué)校、師資及學(xué)生特點進(jìn)行創(chuàng)新，研究特色課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。”劉鵬照介紹，下一步，教育局將堅持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、需求導(dǎo)向、效益導(dǎo)向，更加扎實有效推進(jìn)“十個一”項目落地生根。

“十個一”項目是一個概念，不局限于“十個一”所列的內(nèi)容，我們將堅持因地制宜與因校制宜原則，鼓勵基層首創(chuàng)，鼓勵區(qū)市和學(xué)校結(jié)合實際，創(chuàng)造性地開展工作，進(jìn)一步豐富“十個一”項目內(nèi)容；堅持全面發(fā)展與個性發(fā)展原則，既面向全體學(xué)生，又鼓勵學(xué)生個性發(fā)展，讓學(xué)生有更多選擇。 “‘十個一’代表了我們的育人理念和信念，我們要在具體的教育實踐中牢記育人初心，厚植教育情懷，讓‘十個一’項目滋養(yǎng)每所學(xué)校、每個班級、每位學(xué)生。 ”

青島晚報/掌上青島/青網(wǎng) 記者 趙黎