9月10日是第35個教師節(jié)，島城各所學校紛紛組織了豐富多彩的慶祝活動。而對于萊西一中的副校長滕美杰和萊西四中的老師張淑紅夫婦來說，這個教師節(jié)注定是與眾不同又終身難忘的，此刻他們正堅守在距離青島4000多公里的西藏日喀則市的教育一線。夫妻倆克服了高原反應、硬件設施落后等種種困難，憑著對教育事業(yè)的一腔熱忱和奉獻精神在高原上共同譜寫了一曲支教贊歌。

你打頭陣我跟上

2018年秋天，作為島城第二批“組團式”援藏教師隊伍中的領隊骨干，滕美杰和其他來自即墨區(qū)、西海岸新區(qū)、城陽區(qū)、嶗山區(qū)、萊西市、平度市、膠州市的9位老師，一行人義無反顧地踏上了支教之路。來到西藏，滕美杰被任命為日喀則市第一高級中學副校長。

滕美杰在西藏站住腳跟后，作為妻子，張淑紅每天都惦記著丈夫在西藏的生活和工作。她白天圍著三尺講臺和學生們轉(zhuǎn)，通常是晚上回家之后才有時間和丈夫交流，關心一下他的日常起居和工作情況。兩個月之后，因為種種原因，山東的援藏教師隊伍中出現(xiàn)了一個空缺。 “我跟媳婦說起這個事來，她就說：我去陪你吧？ ”隨著滕美杰的一句“那就一塊來吧”，張淑紅二話不說，打點行囊，帶著支援西藏教育事業(yè)的崇高理想，帶著對丈夫工作的堅定支持，坐上了去西藏的火車。兩人從此開始了夫唱婦隨的支教生活。

咬牙堅持渡難關

“其實也沒有那么差。 ”談起支教的環(huán)境，滕美杰樸實地說。細聊之后，記者才了解到，所謂的“沒有那么差”到底是怎么回事。

雖然滕美杰在出發(fā)前就已經(jīng)預想過可能遇到高原反應，但當真正踏上西藏時，高原反應還是給了他一個“下馬威”。“剛來時一直頭疼，甚至睡不著覺。”為了不影響工作，滕美杰強打精神，咬牙堅持。高原反應遠不止頭疼這一個表現(xiàn)，滕美杰還有兩次暈倒的經(jīng)歷，“都是蹲著跟學生、同事聊天，誰知一起身馬上暈倒在地。 ”因為迫切想把島城的先進教育經(jīng)驗傳授給當?shù)氐睦蠋熀蛯W生，滕美杰很希望能和大家多交流，常是說幾句就憋得慌，只能一句話拆成幾句說。

除了高原反應，干燥和嚴寒對于援藏老師來說也是兩大考驗。 “嘴皮經(jīng)常處于干裂狀態(tài)，早晨睡醒后擤一下鼻子，常能看到血塊。 ”滕美杰說，到了冬天，出門用不了十秒就凍透了，感覺骨頭都是疼的。即使在室內(nèi)，他和妻子也要穿著羽絨服才能抵御寒冷。最冷時，住處室內(nèi)的自來水都會凍住，連洗漱的水都沒有。

支教不忘做公益

在日喀則市第一高級中學任教期間，滕美杰主抓教研工作。為了盡快幫助當?shù)亟處熖嵘虒W水準，提高學生學習能力，他將以往的部分工作理念和當?shù)貙嶋H情況有機結(jié)合，陸續(xù)在學校推行了一系列改革措施，有效改善了學生的學習狀態(tài)，老師們的工作能力也有了明顯進步。 “但還是要正視差距，要慢慢來。 ”在成績面前，滕美杰依然冷靜地提醒自己：教育從來不是一件一蹴而就的事。 “這個學期，我被調(diào)到日喀則市第二高級中學了。 ”滕美杰說，這所學校以前沒有援藏老師，對他來說，雖然是一項新挑戰(zhàn)，但因為之前積累的經(jīng)驗，自己能更游刃有余地投身于工作當中。

援藏期間，滕美杰和妻子在干好本職工作的同時，還很關心學生的生活。特別是心思細膩的張淑紅，家里給寄點好吃的，她首先想到的是和自己的學生分享?？吹接械膶W生家境困難，她就把一些生活用品和錢送到家里。夫妻倆還積極參與了當?shù)氐墓婊顒?，每到周末，只要有時間，他們就帶領三五位一同來支教的青島老師，到當?shù)氐奶亟讨行?、社會福利院、鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，捐錢捐衣服，有時候則會買上一些書分給孩子們。

采訪時，記者一直想問滕美杰積極參與援藏支教的動力是什么。他的這番話給了記者答案：“我來西藏，如果不能給藏區(qū)學生作出貢獻，我來干啥？習主席說，不忘初心，牢記使命。我們援藏老師，就是奔著這個使命來的。 ”青島晚報/掌上青島/青網(wǎng) 記者 張琰