本周日，島城百萬(wàn)中小學(xué)生就要報(bào)到了，而一年級(jí)新生的入學(xué)適應(yīng)讓家長(zhǎng)們格外關(guān)注。 8月29日，記者采訪(fǎng)了解到，不少學(xué)校已經(jīng)開(kāi)啟了小學(xué)新生入學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)校通過(guò)各種各樣的形式，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)校園、熟悉老師、適應(yīng)校園生活。與此同時(shí)，學(xué)校還特別注重對(duì)家長(zhǎng)的培訓(xùn)，家校同努力才能讓新生更好適應(yīng)小學(xué)生活。萌娃入學(xué)，開(kāi)啟校園新生活。

（組圖）

哭哭鬧鬧的娃少了

“我送給你了一頂小魚(yú)卡通帽，你應(yīng)該跟老師說(shuō)什么呢？”……8月29日9點(diǎn)左右，青島太平路小學(xué)教室內(nèi)，學(xué)校老師正在教新生一些入學(xué)的行為習(xí)慣，老師們教得認(rèn)真，新生也都很配合。記者在學(xué)校的半個(gè)多小時(shí)里，沒(méi)有看到一名學(xué)生哭哭鬧鬧，也沒(méi)有學(xué)生像在幼兒園一樣隨處走動(dòng)。在青島萊蕪一路小學(xué)內(nèi)，記者則看到新生們正在根據(jù)老師的安排站隊(duì)列、熟悉學(xué)校的環(huán)境，也沒(méi)有學(xué)生哭鬧的情況，只是在課間時(shí)有一名新生不小心走錯(cuò)了班級(jí)。“現(xiàn)在的年輕家長(zhǎng)都比較注重孩子習(xí)慣的養(yǎng)成以及小學(xué)入學(xué)前的適應(yīng)，所以哭鬧、調(diào)皮的孩子確實(shí)少了很多。 ”學(xué)校老師介紹。

家長(zhǎng)先上“第一課”

記者采訪(fǎng)了解到，新生入學(xué)熟悉校園的同時(shí)，家長(zhǎng)也要上好入學(xué)的“第一課”。各學(xué)校也都針對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)展了多種形式的培訓(xùn)活動(dòng)。青島北山二小專(zhuān)門(mén)針對(duì)新生家長(zhǎng)開(kāi)展“家校合育，與孩子共筑成長(zhǎng)夢(mèng)”父母成長(zhǎng)課堂第一課。學(xué)校將 《家庭教育指導(dǎo)發(fā)展手冊(cè)》和《新生入學(xué)指南》贈(zèng)送給每位家長(zhǎng)，針對(duì)新生父母角色轉(zhuǎn)換、孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備和良好習(xí)慣的培養(yǎng)等方面提供了很好的參考建議。同樣，青島壽光路小學(xué)也進(jìn)行了以“做智慧父母 陪伴孩子健康成長(zhǎng)”為主題的家長(zhǎng)培訓(xùn)，闡述了家校合作的重要性，并針對(duì)“幼升小”存在的主要問(wèn)題，與家長(zhǎng)們分享了解決策略。各班級(jí)班主任也陸續(xù)展開(kāi)了對(duì)家長(zhǎng)的培訓(xùn)，老師與家長(zhǎng)就如何與學(xué)校攜手形成教育合力進(jìn)行了具體交流，為一年級(jí)新生的順利過(guò)渡奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

要讓孩子有儀式感

“新生從幼兒園到小學(xué)需要一個(gè)過(guò)渡，這個(gè)過(guò)渡主要是心理上要重視，要讓孩子有儀式感，從心理上感覺(jué)自己是一名小學(xué)生了。”青島太平路小學(xué)教學(xué)研究中心副主任王冬宇介紹，比如說(shuō)可以帶著孩子到書(shū)店、文具用品店等購(gòu)買(mǎi)一些玩具，在書(shū)本上寫(xiě)下孩子的名字等等。作息上也要做好一定的調(diào)整，幼兒園孩子午休時(shí)間一般比較長(zhǎng)，而到了小學(xué)午休時(shí)間就沒(méi)有那么長(zhǎng)了，這個(gè)需要家長(zhǎng)協(xié)助孩子在開(kāi)學(xué)前調(diào)整。同時(shí)，家長(zhǎng)還要注意給孩子培養(yǎng)40分鐘到1個(gè)小時(shí)的時(shí)間概念，讓孩子也意識(shí)到并不是像幼兒園那么自由。

“在開(kāi)學(xué)前的這幾天，家長(zhǎng)還要注意給孩子傳遞一些積極的信號(hào)，讓孩子建立一種對(duì)老師、學(xué)校、同學(xué)的信任，讓孩子打心底里意識(shí)到老師是會(huì)像爸爸媽媽一樣喜歡自己的，讓孩子可以不用緊張。 ”王冬宇告訴記者。家長(zhǎng)自己也要注意調(diào)節(jié)好，不要焦慮，各個(gè)學(xué)校都會(huì)重視幼小銜接，也都會(huì)有比較好的方式幫助孩子盡快地適應(yīng)小學(xué)生活。

記者 王世鋒 孫啟孟 王彤 攝影報(bào)道