美國當?shù)貢r間8月2日，在美國新澤西州萊德大學舉辦的CREDECA世界創(chuàng)意大賽現(xiàn)場，伴隨著一陣熱烈的歡呼聲和掌聲，青島櫸園學校的孩子們自豪地將冠軍獎杯高高舉起。此次比賽，青島櫸園學校作為中國代表隊，與美國、韓國、德國、新加坡、加拿大、比利時、印度等13個國家的參賽隊伍同臺競技，最終在戈德堡機械項目中，憑借團結(jié)協(xié)作、豐富的知識儲備及靈感迸發(fā)的創(chuàng)意，成功完成“一桿進洞”任務(wù)，獲得了第一名和團體特等獎的好成績。

學習籌備戈德堡機械到底是啥

CREDECA世界創(chuàng)意大賽是美國三大創(chuàng)造力大賽之一，旨在通過項目設(shè)計鼓勵合作，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力、團隊合作精神、解決問題能力以及領(lǐng)導力。而青島櫸園學校參與的魯布·戈德堡機械項目則是一種被設(shè)計得很復(fù)雜的機械組合，以迂回曲折的方法去完成一些簡單工作，例如倒一杯茶或打一顆蛋等。

據(jù)青島櫸園學校教導處副主任周志鵬介紹，該校對學生的戈德堡機械項目教育已開展近兩年的時間。剛開始時，連老師們也不知道“戈德堡”到底是什么，相關(guān)資料也非常少。但在他們不懈探索學習后，逐漸掌握了戈德堡機械項目教學技巧，并幫助孩子們進行系統(tǒng)性學習。

“為了讓所有孩子得到鍛煉，每個假期我們都會分層次開展戈德堡挑戰(zhàn)賽，每次都要求學生完成一個有趣的任務(wù)。我們鼓勵學生們創(chuàng)造性地去完成任務(wù)，用廢舊物品組成裝置、靈活運用學到的科學知識來解決問題。 ”周志鵬說，孩子們在動手、動腦的過程中積累了豐富的經(jīng)驗。而學校也開展了教師戈德堡挑戰(zhàn)賽，目的是加深老師對這一項目的認識和理解。

集結(jié)訓練一次次重來力求完美

今年暑假，青島櫸園學校的8名同學經(jīng)過層層篩選脫穎而出，在科技老師劉坤的指導下開始了戈德堡項目的集訓，本次參賽機會是同學們在2019年青島市第四屆中小學創(chuàng)客大賽中拼搏獲取的，參賽資格來之不易，同學們分外珍惜，他們一起設(shè)計畫圖，一同組裝調(diào)試，在反復(fù)成功與失敗的嘗試中不斷重來，力求做出最完美的作品。最終在劉坤老師的幫助下，依靠一次次的頭腦風暴，設(shè)計完成了立體、多種力形式、多層次的戈德堡裝置。

賽場拼搏與隊友混搭很出彩

按照比賽規(guī)則，此次個人比賽將所有參賽隊員隨機分組，每個臨時小組共同完成相應(yīng)任務(wù)。青島櫸園學校的隊員們分別和來自美國、韓國等國家的新隊友組成了新團隊。因為臨時組隊默契不足，隊友們性格也各不相同，櫸園學校的孩子們都積極地用英語去溝通，處理問題化解矛盾，把中國孩子大氣、沉穩(wěn)、友好、包容的優(yōu)點展現(xiàn)得淋漓盡致。

獲獎感言最自豪最激動的一天

在閉幕式上，當獎項逐一公布時，小選手們心里既忐忑又期待。在宣布戈德堡機械獎項時，青島櫸園學校的選手們獲得了第一名的好成績，而作為壓軸獎項的戈德堡機械團隊創(chuàng)意特等獎，也被他們一舉奪得。個人比賽，由于航班原因，小選手們在少賽一個項目的情況下仍將兩個亞軍和兩個季軍收入囊中。

“這些年在薛清校長、老師們的努力下，學校一直將科技活動作為孩子們學習的重頭戲之一，重視學生的創(chuàng)造力和科學素養(yǎng)。”談及獲獎感想，周志鵬仍難掩激動之情，也為孩子的表現(xiàn)點贊。

“比賽前，我們凌晨1時還在培訓。比賽當天，我們還遇到了電線突然斷開的困難，后來改用插頭導電解決了。 ”隊長梁家瑞回憶比賽過程道出了他們是如何臨危不亂處理問題的，對于能參賽獲獎，他表示十分開心，“這真是美好的一天！”而選手蓋若翔則說，獲獎當天是他整個美國之行最緊張、最激動、最自豪的一天，“我們必須要成功，因為我們?yōu)楸敬伪荣悳蕚淞撕荛L時間，付出了大量心血，我們一直在相互鼓勵打氣。 ”“我們的吶喊雖響徹天地，但也表達不了喜悅之情。 ”選手周泉伯感慨，能拿到特等獎和世界冠軍，辛勤的汗水就沒有白白付出，他感謝所有指導老師，并稱他們才是真正的“幕后英雄”。

青島晚報/掌上青島/青網(wǎng) 記者 張琰