□青島日?qǐng)?bào)/青島觀/青報(bào)網(wǎng)記者 郭菁荔 王沐源

2019高考本科批次錄取日前落下帷幕，考生們陸續(xù)收到錄取通知書(shū)，在此期間，一些“學(xué)霸班”成績(jī)亮眼，備受關(guān)注。是怎樣的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)造就了這些“學(xué)霸班”呢？記者在采訪中注意到，“開(kāi)放”“自主”“合作”成為“學(xué)霸班”師生口中的關(guān)鍵詞。

即墨一中：

“墊底”班級(jí)全員通過(guò)本科線

不久前，即墨一中學(xué)生王圣陽(yáng)以高考數(shù)學(xué)滿(mǎn)分的成績(jī)進(jìn)入人們的視線。在王圣陽(yáng)的鄰班，同樣也有一名考生在高考數(shù)學(xué)中獲得了滿(mǎn)分卷，憑借689分的成績(jī)順利進(jìn)入北京大學(xué)。他便是高三二班的房正。而他所在班級(jí)的其他同學(xué)也取得理想成績(jī)，1名進(jìn)入中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、1名進(jìn)入浙江大學(xué)、1名進(jìn)入北京航空航天大學(xué)，全班38名同學(xué)中，37名達(dá)自招線。

據(jù)悉，邁入理想大學(xué)，高三二班學(xué)生全憑裸分。班上管理松緊適度，離不開(kāi)同學(xué)們高度的自律意識(shí)與自主學(xué)習(xí)能力。“我們?nèi)w老師竭盡所能為學(xué)生們營(yíng)造安心的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子們始終保持昂揚(yáng)的斗志和良好的狀態(tài)。”即墨一中高三二班班主任傅世柏說(shuō)，班上的學(xué)習(xí)氛圍濃厚、嚴(yán)謹(jǐn)、積極、融洽。“同學(xué)們之間既有競(jìng)爭(zhēng)，又互幫互助。他們相互比著學(xué)，同時(shí)又樂(lè)于分享。做了哪一道題，想出了什么樣的解題思路，有什么新的答題技巧，大家都會(huì)交流。”

傅世柏有著26年的班主任經(jīng)驗(yàn)，他告訴記者：“學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生都有著同樣的特性：自律性、專(zhuān)注力強(qiáng)。老師在和不在都是一個(gè)樣。比如房正在放假時(shí)就嚴(yán)格按照學(xué)校的上課時(shí)間和作息要求自己。此外，他的學(xué)習(xí)效率很高，一節(jié)課能當(dāng)一節(jié)半課用。”

除了高三二班，即墨一中還有一個(gè)班級(jí)的高考成績(jī)可以用“黑馬”來(lái)形容。從高二期末考試全年級(jí)倒數(shù)第二，到高考成績(jī)?nèi)昙?jí)普通班中的第一名，高三七班用一年的時(shí)間實(shí)現(xiàn)蛻變。全班48名學(xué)生全部過(guò)本科線，27名學(xué)生過(guò)自招線。

高三七班班主任王艷是助力這場(chǎng)蛻變的重要力量。“高三開(kāi)學(xué)接手這個(gè)班時(shí)，整個(gè)班級(jí)是散漫的。”王艷做的第一件事便是通過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)等團(tuán)體活動(dòng)聚人心。“平時(shí)出的錯(cuò)誤多，改掉，高考才不會(huì)犯錯(cuò)。”這是每次考完試后，王艷必講給學(xué)生聽(tīng)的話。“為了讓孩子樹(shù)立自信，有自信才有干勁。”王艷說(shuō)，班里兩極分化嚴(yán)重，每名成績(jī)中下的學(xué)生都配了一個(gè)師父，晚飯后、晚自習(xí)結(jié)束前的十分鐘……這些碎片化的時(shí)間便是同學(xué)們找?guī)煾?ldquo;取經(jīng)”時(shí)。

青島二中：

兩個(gè)MT10人上“清北”

今年，青島二中數(shù)學(xué)和自然科學(xué)MT（吸引力團(tuán)隊(duì)）學(xué)生取得顯著成績(jī)，兩個(gè)MT各有5名學(xué)生憑借其驕人成績(jī)分別叩開(kāi)清華大學(xué)和北京大學(xué)的大門(mén)。還有多位同學(xué)被中國(guó)人民大學(xué)、中國(guó)科技大學(xué)、浙江大學(xué)、香港大學(xué)等一流高校錄取。多名同學(xué)選擇出國(guó)深造并被帝國(guó)理工大學(xué)、牛津大學(xué)、新加坡國(guó)立大學(xué)等國(guó)外頂尖名校錄取。

“MT的優(yōu)勢(shì)是讓學(xué)生可以按照自身的興趣優(yōu)勢(shì)，自主進(jìn)行團(tuán)隊(duì)選擇。我們MT的學(xué)生們自發(fā)形成了學(xué)習(xí)小組，互幫互助，他們因?yàn)橹救は嗤?，所以更愿意交流探討。周末都能在教室看到他們自?xí)的身影。”數(shù)學(xué)MT首席導(dǎo)師程志告訴記者，MT培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，三年間，學(xué)生們習(xí)得了一項(xiàng)重要能力——做好自我規(guī)劃。“下次考試要達(dá)到的大目標(biāo)以及為實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)所經(jīng)歷的小目標(biāo)等都在規(guī)劃內(nèi)容中。每個(gè)孩子也提前做好了自己的大學(xué)規(guī)劃，他們有自主發(fā)展的意識(shí)和主動(dòng)性。”程志說(shuō)，三年來(lái)，數(shù)學(xué)MT涌現(xiàn)出大批的優(yōu)秀學(xué)生，20余位同學(xué)獲得信息學(xué)競(jìng)賽、數(shù)學(xué)競(jìng)賽一、二等獎(jiǎng)。趙銜麟，高考成績(jī)694分；田宇辰，保送清華大學(xué)；陳醉，高二下學(xué)期獲清華大學(xué)自招線無(wú)條件錄取資格，高考成績(jī)667分；顏鴻宇，高二下學(xué)期獲北京大學(xué)自招線無(wú)條件錄取資格，高考成績(jī)626分；郝良瑀，獲得北京大學(xué)自招線下20分優(yōu)惠政策，高考成績(jī)677分。

三年間自然科學(xué)MT近40人次在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物及信息競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，并包攬二中全部全國(guó)中學(xué)生物理、生物競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，共獲得十余項(xiàng)國(guó)家發(fā)明專(zhuān)利。今年高考，自然科學(xué)MT自然也取得了優(yōu)異的成績(jī)，有19名學(xué)生被清華、北大、中科大、浙大等名校錄取，有5名同學(xué)問(wèn)鼎清華、北大。其中，于搏濤、曹雅寧分別以694、686的成績(jī)名列全省前茅，另有姜雨宏、周玄、王啟迅同學(xué)通過(guò)領(lǐng)軍、博雅計(jì)劃開(kāi)啟自己清北之旅。

“MT為學(xué)生量身定制，提供更加多元化、個(gè)性化的發(fā)展平臺(tái)。每個(gè)學(xué)生都有各自獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法，貴在得法。他們會(huì)將自己的學(xué)習(xí)方法與同學(xué)們分享，供他人借鑒。”自然MT首席導(dǎo)師陳澤葉告訴記者，我們?cè)O(shè)立自主學(xué)習(xí)社區(qū)，6人或8人成為一個(gè)社區(qū)，社區(qū)成員互相幫助，互相成就。設(shè)立自主講堂，學(xué)生分學(xué)科將疑問(wèn)提出，整合后由該科成績(jī)較好的同學(xué)來(lái)授課，并答疑解惑。

膠州一中：

一個(gè)文科班3人進(jìn)北大

3名北京大學(xué)、2名香港大學(xué)，中國(guó)人民大學(xué)、北京師范大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)等眾多名校錄取通知書(shū)接踵而至……“今年是最后一年實(shí)行傳統(tǒng)高考，同學(xué)們打下了一場(chǎng)完美的‘收官之戰(zhàn)’。”膠州一中高三文科創(chuàng)新班班主任施魯燕如是說(shuō)，語(yǔ)氣中滿(mǎn)是欣慰和自豪。

提起對(duì)創(chuàng)新班學(xué)生的培養(yǎng)，施魯燕首先強(qiáng)調(diào)了“開(kāi)放”和“自主”這兩個(gè)關(guān)鍵詞。她說(shuō)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師達(dá)成了教育和課堂改革上的共識(shí)，那就是一定不能束縛孩子，一定要保護(hù)孩子的開(kāi)放性思維，課堂上不能以老師講為主，而是讓學(xué)生當(dāng)“主講人”。她以數(shù)學(xué)課為例，一題多解，老師可以給出兩到三種解法，而充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，能找到五種解法。“今年大家普遍反映文科數(shù)學(xué)考題較難，但是我們班進(jìn)行了充分備考，平時(shí)練的習(xí)題更難，時(shí)刻激發(fā)學(xué)生的活躍思維，這次我們班考得好與數(shù)學(xué)成績(jī)比較理想不無(wú)關(guān)系。”她說(shuō)。

在很多人看來(lái)，“尖子生”之間一定競(jìng)爭(zhēng)激烈，但是施魯燕告訴記者，從一開(kāi)始，她就教導(dǎo)學(xué)生避免把同學(xué)當(dāng)作競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，而是當(dāng)成合作伙伴。“你分享一個(gè)思想，我分享一個(gè)思想，我們就擁有了兩個(gè)思想。”她說(shuō)，平日里，同學(xué)們有好的學(xué)習(xí)方法和心得都會(huì)共享，一同進(jìn)步和提升。

“對(duì)‘尖子生’的培養(yǎng)，最難的不是教知識(shí)，而是在情商上做工作。”施魯燕說(shuō)，他們太聰明、太有主見(jiàn)了，但是因?yàn)槿松啔v不足，在學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣、心態(tài)等方面還是會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題。作為班主任，一定要采取適合的應(yīng)對(duì)方法才能讓他們信服。班會(huì)課是施魯燕為學(xué)生做情商工作的有效途徑，在“如何面對(duì)失敗”“勇于嘗試”等主題班會(huì)中，她通過(guò)分享名人故事、請(qǐng)往屆“學(xué)霸”回班交流等方式為學(xué)生指點(diǎn)迷津、加油鼓勁。經(jīng)過(guò)心態(tài)調(diào)整，有的學(xué)生在經(jīng)歷?？?ldquo;低谷”后振作起來(lái)，考上了北大；有的學(xué)生則在“不可能”的自我質(zhì)疑之后拾取勇氣，收到了港大的橄欖枝。