為充分發(fā)揮新引進(jìn)的高等教育機(jī)構(gòu)在基礎(chǔ)教育和職業(yè)教育中聯(lián)合育人的作用，青島市教育局從年初就啟動(dòng)了《“結(jié)對(duì)高校、聯(lián)合育人”行動(dòng)方案》，活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，各高校、教育行政部門(mén)和中小學(xué)積極行動(dòng)，加強(qiáng)溝通，通過(guò)“1+N”和“N+1”等方式，結(jié)合各自辦學(xué)特色和資源優(yōu)勢(shì)，研究工作方案，豐富活動(dòng)內(nèi)容，探索構(gòu)建了高校與中小學(xué)聯(lián)合育人模式，促進(jìn)高等教育與中小學(xué)教育的有機(jī)融合。截至目前，在青高校和高等教育機(jī)構(gòu)與中小學(xué)簽署合作協(xié)議60余份，開(kāi)展活動(dòng)百余次，開(kāi)發(fā)特色課程10余門(mén)，設(shè)立研學(xué)實(shí)踐基地31個(gè)，受益學(xué)生近萬(wàn)人。

主動(dòng)溝通對(duì)接　完善工作機(jī)制

活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，各教體局、高等教育機(jī)構(gòu)和中小學(xué)高度重視，主動(dòng)出擊，加強(qiáng)溝通對(duì)接。武漢理工大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)等高校邀請(qǐng)校本部領(lǐng)導(dǎo)親自來(lái)

青，赴各中小學(xué)調(diào)研對(duì)接。青島九中、六中、一中、十九中、經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)校、外事學(xué)校等學(xué)校校長(zhǎng)親自帶隊(duì)，赴各高校調(diào)研參觀，洽談合作，有效推動(dòng)了活動(dòng)的開(kāi)展。李滄區(qū)教體局根據(jù)本區(qū)的需要，主動(dòng)申請(qǐng)為本區(qū)的六所中小學(xué)配備結(jié)對(duì)高校。在對(duì)接論證的基礎(chǔ)上，各單位研究制定工作方案，建立工作機(jī)制。例如，北京航空航天大學(xué)研究制定了針對(duì)中小學(xué)生的航空航天文化教育實(shí)施方案，并設(shè)立研學(xué)基地；四川大學(xué)青島研究院與山東輕工工程學(xué)校制定《行動(dòng)實(shí)施方案》，確定了研學(xué)活動(dòng)、科普講座、論壇講座、科研合作和專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)等五個(gè)方面內(nèi)容。

共享教育資源　實(shí)行優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)

為豐富結(jié)對(duì)活動(dòng)內(nèi)容，各有關(guān)單位充分發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢(shì)，積極挖掘資源，實(shí)現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。例如，天津大學(xué)青島海洋技術(shù)研究院結(jié)合本校的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，針對(duì)

高中階段的教學(xué)特點(diǎn)和高考需求矛盾，研究教學(xué)課程開(kāi)發(fā)提升和教師專(zhuān)業(yè)學(xué)歷培養(yǎng)途徑；山東中醫(yī)藥大學(xué)青島研究院擬在醫(yī)藥專(zhuān)業(yè)群建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)資源共享等方面，支持青島經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)校發(fā)展提升，并就醫(yī)藥專(zhuān)業(yè)共同舉辦“3+4”本科對(duì)口貫通分段培養(yǎng)進(jìn)行探討；對(duì)外貿(mào)易大學(xué)和市北區(qū)六十五中就提供英語(yǔ)培訓(xùn)，定期聯(lián)合舉辦音樂(lè)會(huì)、體育比賽等活動(dòng)達(dá)成了意向。

各高校與中小學(xué)通過(guò)開(kāi)展研學(xué)活動(dòng)、參觀考察、課程開(kāi)發(fā)、共建認(rèn)知實(shí)踐基地等方式，為中小學(xué)生拓展更多的學(xué)習(xí)實(shí)踐空間。通過(guò)“結(jié)對(duì)高校、聯(lián)合育人”行動(dòng)，搭建起了高校與中小學(xué)之間的開(kāi)放、合作、發(fā)展、共贏的平臺(tái)，營(yíng)造了“大手拉小手，齊步往前走；大學(xué)帶小學(xué)，發(fā)展共融合”的良好氛圍，必將構(gòu)建起一體、互動(dòng)、系統(tǒng)化的教育體系，實(shí)現(xiàn)資源整合，互助互利，融合發(fā)展?！∏鄭u財(cái)經(jīng)日?qǐng)?bào)/青島財(cái)經(jīng)網(wǎng)記者　王墨然