真誠(chéng)的問(wèn)候、關(guān)懷的眼神、燦爛的微笑，從教十年，她用春風(fēng)般的關(guān)愛(ài)溫暖著身邊的每一個(gè)人，成為學(xué)生心中的太陽(yáng)。她，就是超銀中學(xué)（金沙路校區(qū)）初二3班班主任馮洪秀。

愛(ài)的力量感染學(xué)生、家長(zhǎng)

在學(xué)生心目中，馮洪秀更像是一位知心姐姐。每晚通過(guò)班級(jí)微信群收到馮洪秀充滿(mǎn)正能量的鼓勵(lì)已經(jīng)成為學(xué)生們的習(xí)慣。耐心地引導(dǎo)，及時(shí)地點(diǎn)撥，隨時(shí)了解每個(gè)人的思想動(dòng)態(tài)，激勵(lì)著學(xué)生，更感動(dòng)著家長(zhǎng)。

在馮洪秀的心中，每一個(gè)學(xué)生都是自己的孩子。班里的王同學(xué)患有胃病，有時(shí)一天沒(méi)食欲，馮洪秀多方請(qǐng)教醫(yī)院專(zhuān)家和心理教師，為其制定了暖心方案。王同學(xué)每次生病請(qǐng)假，馮洪秀都會(huì)組織班委送學(xué)上門(mén)，在家養(yǎng)病的王同學(xué)功課一點(diǎn)兒也沒(méi)落下。

走進(jìn)馮洪秀任教的班級(jí)，首先映入眼簾的是一排醒目的 “班主任寄語(yǔ)”——作為老師，知道分?jǐn)?shù)的重要，可是那些比分?jǐn)?shù)更重要的事情，我們不敢忘記——身心健康，正直勤勉，擁有戰(zhàn)勝困難的勇氣。馮洪秀常說(shuō)，學(xué)習(xí)要把課堂上的有字書(shū)與天地間的無(wú)字書(shū)相印證，在腳踏實(shí)地的行走中去感受鄉(xiāng)土和民族背后蘊(yùn)含的精神和內(nèi)涵。她帶領(lǐng)學(xué)生們一起暢游知識(shí)的海洋，激發(fā)學(xué)生生命的成長(zhǎng)。

愛(ài)的種子在班級(jí)生根發(fā)芽

正所謂“親其師，信其道”，馮洪秀在每位學(xué)生心中播下愛(ài)的種子。班上的學(xué)生們親如兄弟姐妹，無(wú)論誰(shuí)遇到困難，身邊總會(huì)圍滿(mǎn)小伙伴，有的出謀劃策，有的出力奔走，有的耐心陪伴。藝術(shù)節(jié)、校運(yùn)動(dòng)會(huì)……每一次活動(dòng)中，馮洪秀的班級(jí)都會(huì)給全校師生留下深刻印象，群策群力、全力以赴、多才多藝、創(chuàng)意新穎……這個(gè)班級(jí)讓人眼前一亮。

班集體孜孜以求的進(jìn)取精神換來(lái)了累累的碩果。在學(xué)校的學(xué)科競(jìng)賽、作文競(jìng)賽中捷報(bào)頻傳，但最令馮洪秀欣慰的是學(xué)生們?cè)谠庥龃煺蹠r(shí)的相互鼓勵(lì)：“沒(méi)事的，愛(ài)拼就一定會(huì)贏。只要每天都有進(jìn)步，勝利一定屬于我們！”馮洪秀教會(huì)他們，比爭(zhēng)奪金牌更加重要的是培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。

愛(ài)的奉獻(xiàn)詮釋向上力量

為了更好地完成班主任工作，馮洪秀舍小家，為大家，毅然決定讓丈夫辭去工作，來(lái)到超銀和她一起承擔(dān)起學(xué)校和家庭的事務(wù)。每次出門(mén)前兒子總會(huì)帶著哭腔說(shuō)：“媽媽?zhuān)阃砩显琰c(diǎn)回來(lái)。”為了圓滿(mǎn)完成工作，學(xué)校家里，家里學(xué)校，她總是腳步匆忙。

作為學(xué)科教研組長(zhǎng)和級(jí)部組長(zhǎng)，馮洪秀在教學(xué)工作中身先士卒，作為超銀中學(xué)（金沙路校區(qū)）這個(gè)年輕校區(qū)里的“老”教師，她把自己在老校區(qū)積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳給新教師，在學(xué)校的新老教師拜師結(jié)對(duì)中獲得了“優(yōu)秀師傅”的稱(chēng)號(hào)。

在超銀學(xué)校年度人物評(píng)選活動(dòng)中，組委會(huì)授予馮洪秀老師的頒獎(jiǎng)詞是：

她用燦爛的微笑感染著學(xué)生，用真誠(chéng)的問(wèn)候關(guān)懷著學(xué)生，十年來(lái)，她在三尺講臺(tái)努力耕耘，為了工作，更是讓丈夫辭掉工作來(lái)到超銀，真是把學(xué)校當(dāng)成了自己的家。

“鴻雁雙雙向超銀，秀外慧中筑愛(ài)巢。” 郭菁荔