□青島日報(bào)/青島觀/青報(bào)網(wǎng)記者 郭菁荔

參天之木，必有其根；懷山之水，必有其源。5月16日，市北區(qū)教體局在臺(tái)東六路小學(xué)舉行“思源”德育課程建設(shè)推進(jìn)會(huì)。“思源”德育課程將整合和利用本土文化、區(qū)域資源，不斷為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、傳承紅色基因、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀注入“源頭活水”，守護(hù)好市北學(xué)子的“拔節(jié)孕穗期”，為孩子們的終身發(fā)展奠定濃厚的成長底色。

根植本土，打造市北德育品牌

“思源”德育課程體系建設(shè)，是扎根市北推進(jìn)德育品牌發(fā)展的有益實(shí)踐。市北區(qū)教體局局長王本猛說，“思源”有不忘本、懂感恩之深意，也有“思考事物本源”的含義。市北區(qū)是青島紅色運(yùn)動(dòng)的發(fā)源地，誕生了青島最早的黨組織、第一個(gè)地下聯(lián)絡(luò)站，王盡美、鄧恩銘等老一輩革命家都在這里留下革命的足跡。市北區(qū)也是“百年青島”歷史文化的傳承地。這是市北學(xué)子的成長之“源”，市北德育的發(fā)展之“源”。建設(shè)“思源”德育課程體系，形成品牌化一體化的德育工作格局，重在根植市北、體驗(yàn)市北、傳承市北、奉獻(xiàn)市北，促進(jìn)全區(qū)中小學(xué)生“飲水思源”，沿著求真理、悟道理、明事理的正確方向前進(jìn)。

市北區(qū)各學(xué)校將在前期德育工作的基礎(chǔ)上，建立德育工作資源庫，打造全區(qū)域、跨學(xué)段、多維度的“思源”德育系列課程，保證“思源”德育課程每學(xué)期8課時(shí)，出臺(tái)學(xué)生配套讀本及教師德育工作指導(dǎo)手冊，建立全員育人的德育教師隊(duì)伍，建成可供學(xué)校自主選擇的德育教育課程模組，舉全區(qū)之力打造帶有市北區(qū)特色的德育教育品牌。

“思源”德育課程體系建設(shè)，也是確保教育各項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)創(chuàng)新開展的特色載體。它與山東省基礎(chǔ)教育十大行動(dòng)計(jì)劃，青島市促進(jìn)中小學(xué)生全面發(fā)展“十個(gè)一”項(xiàng)目行動(dòng)計(jì)劃有諸多契合點(diǎn)。 記者了解到，市北區(qū)“思源”德育課程包含四大主線，即紅色精神代代傳、傳統(tǒng)文化潤童心、博物館里知天下、節(jié)日文化新傳承。在分享環(huán)節(jié)，臺(tái)東六路小學(xué)、平安二路小學(xué)、格蘭德學(xué)校以及“思源”德育課程研發(fā)組分別從“思源”課程四大主線課程實(shí)施情況進(jìn)行了分享。

全面育人，讓孩子知感恩懂擔(dān)當(dāng)

方寸之間，開辟新天地。臺(tái)東六路小學(xué)面積不足兩間教室的校史館，也是一個(gè)小而精的紅色教育基地，這里濃縮著曾在此工作的中共一大代表、山東中共黨組織創(chuàng)始人之一鄧恩銘同志的英雄事跡。學(xué)校創(chuàng)立了“恩銘精神伴成長”德育品牌、組建“恩銘精神宣講團(tuán)”、評選“鄧恩銘中隊(duì)”……讓紅色星火撒遍校園每個(gè)角落。臺(tái)東六路小學(xué)也充分挖掘校外教育資源，青島黨史紀(jì)念館、青島海軍博物館等成為學(xué)校紅色教育社會(huì)實(shí)踐基地。臺(tái)東六路小學(xué)還發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用，作為青島市市北區(qū)第三教育聯(lián)盟紅色教育基地，敞開校門與第三學(xué)區(qū)的學(xué)校共享紅色教育資源。

在京劇、國學(xué)中感受中華傳統(tǒng)文化的博大精深，親子微課堂讓家長們言傳身教將中華民族特有之誠信守約、勤勞簡樸、尊老愛幼這些傳統(tǒng)美德融入日常情態(tài)之中，到青島民俗館志愿演講……在平安二路小學(xué)，他們把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和中華傳統(tǒng)美德，作為德育課程的突破口。通過學(xué)校、家庭、社會(huì)三個(gè)維度豐富傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，使學(xué)生多方面接受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，實(shí)現(xiàn)學(xué)校全面育人的教育目的。

崇德小學(xué)、四方小學(xué)、福州路小學(xué)、超銀小學(xué)的學(xué)生們則通過對海岸路的變遷與市北紅色歷史、海云庵的由來與傳統(tǒng)民俗文化、新時(shí)代雷鋒精神及身邊的工匠精神等進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，重走革命之路，挖掘地方歷史，領(lǐng)悟榜樣初心，爭做時(shí)代新人。

德育教育不僅在孩子們幼小的心田中撒下愛國、愛黨的種子，讓他們樹立遠(yuǎn)大理想，也在潛移默化中讓孩子們發(fā)生了看得見的變化：發(fā)揮校園小主人翁的意識，主動(dòng)要求設(shè)置失物招領(lǐng)處；每逢重大節(jié)日為老師和家長精心布置會(huì)場，準(zhǔn)備驚喜；走出校園，到交警中隊(duì)、消防部門、周邊社區(qū)進(jìn)行志愿服務(wù)和公益勞動(dòng)；海邊撿拾垃圾，保護(hù)藍(lán)色海洋……越來越多的孩子擔(dān)起了自己的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。