4月23日下午 ，8省市已發(fā)布高考方案。八省市在選考科目上采用了“3+1+2”方案。而山東省于去年3月發(fā)布的“3+3”高考方案實施一年來，進展如何？4月23日下午，山東省教育廳舉行“山東省高考綜合改革進展新聞通氣會”，就山東省高考綜合改革推進情況進行公開發(fā)布。

“3+3”方案實施平穩(wěn)

《山東省深化高等學?？荚囌猩C合改革試點方案》發(fā)布一年來，高考綜合改革順利、安全、平穩(wěn)實施。山東省高考綜合改革在選考科目上采用了“3+3”方式。其中，第一個“3”指全國統(tǒng)考科目的語文 、數(shù)學、外語 ；第二個“3”為任選科目，考生可在物理 、化學、生物、政治、歷史、地理6科中任選3科。

4月23日下午，8省市已發(fā)布高考方案。八省市在選考科目上采用了“3+1+2”方案。其中，“3”指全國統(tǒng)考科目的語文 、數(shù)學、外語 ；“1”為限選科目，考生須在物理 、歷史中限選一科；“2”為任選科目，考生可在化學、生物、政治、地理4科中任選2科。

山東省高考綜合改革方案發(fā)布以來，在多方共同努力下，各項工作順利推進，取得了積極的階段性成果。

高中生選課走班教學順利實施。首屆試點高中生選課工作順利完成，選課結果正常，反映了學生的真實選課愿望，尊重了學生的自主選擇權。選課走班所需辦學條件基本得到保障。選課走班所需師資隊伍基本得到滿足。

高中學業(yè)水平合格考試平穩(wěn)順利實施。堅持依據(jù)普通高中課程方案、課程標準和學業(yè)質量標準命題，更加關注學生素養(yǎng)的考查，堅持合格標準不動搖，命題考務管理進一步規(guī)范。目前，合格考試在我省已成功實施兩輪。

高中綜合素質評價推動了素質教育深入開展。通過開展綜合素質評價，促進學生全面發(fā)展和興趣特長的評價制度正在形成，體現(xiàn)教師愛心和責任心的新型師生關系初步建立，彰顯溫度的和諧校園文化進一步深化。

各項配套改革措施順利實施。完善公費醫(yī)學生、師范生、農(nóng)科生招生工作，開展本科高校綜合評價招生和高職（?？疲┚C合評價招生試點，繼續(xù)實施重點高校招收農(nóng)村和貧困地區(qū)學生專項計劃、地方重點高校招收農(nóng)村學生專項計劃、高職（高專）院校招收建檔立卡貧困家庭學生專項計劃，優(yōu)化分類考試招生制度改革，將退役士兵單獨招生納入高職院校單獨招生體系等。

認真落實高考綜合改革重點任務。根據(jù)山東省高考改革方案要求，認真梳理出了90項重點工作任務，各項配套改革措施、改革重點任務扎實推進，改革的基礎條件和保障措施基本到位，整體實施安全平穩(wěn)，邁出了高考改革的堅實步伐。

目前，山東省“3+3”方案實施平穩(wěn)，安全順利，社會反響良好。因此，山東省將堅持實施“3+3”方案不動搖，按照既定的方法和步驟，積極穩(wěn)妥推進高考綜合改革。

選考物理考生或“不降反升”

“3+3”方案實施以來，山東考生的物理選課情況受到廣泛關注。

山東省“3+3”方案下首次選課統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，2017級高中生的物理選考人數(shù)，完全能夠滿足2020年相關專業(yè)的人才選拔要求，因此是正常的、合理的。隨著高考改革政策的進一步完善，預計未來山東物理選考人數(shù)將維持平衡或有所上升 ，不會出現(xiàn)嚴重下滑問題，主要原因是：

高考改革的制度環(huán)境更加完善。2018年 ，教育部對高校本科招生專業(yè)選考科目要求作了進一步規(guī)范，提出了明確要求。據(jù)統(tǒng)計，2020年擬在山東招生的高校中，近一半的本科專業(yè)對物理科目提出了“選考要求”，遠高于其他科目。這些專業(yè)一般都是高校實力較強的理工類專業(yè)，學生只有選考了物理科目，入校后才能順利完成這些專業(yè)的學習，這為引導考生選考物理發(fā)揮了重要作用。

選考物理科目可以報考的專業(yè)范圍更廣泛。高校選考科目要求統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，學生一旦選考了物理 ，高考填報志愿時可以報考90%以上的本科專業(yè)，專業(yè)選擇面非常寬，是專業(yè)選擇面最廣的選考科目，這也為引導考生選考物理發(fā)揮了重要作用。

考生報考有物理要求的理工類專業(yè)錄取機會更高、難度更小。絕大多數(shù)理工類本科專業(yè)都有物理報考要求，無論是從高校自身的專業(yè)設置結構看，還是從高校歷年投放山東的招生專業(yè)結構看，都是理工類本科專業(yè)占絕對多數(shù)。由于理工類本科計劃投放數(shù)量多，考生的錄取機會高于非理工類本科專業(yè)，以2018年為例，報考理工類、文史類考生的本科錄取率分別為60.7% 、32.4% ，文科錄取最低控制線比理科高出70分，顯然理工類專業(yè)錄取機會更高。這也讓選考物理的考生具有了更大優(yōu)勢。

報考理工類專業(yè)的學生就業(yè)前景更好。隨著經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展，國家對理工類畢業(yè)生需求保持高位并持續(xù)增加。根據(jù)2018年度《山東省高校畢業(yè)生就業(yè)質量年度報告》，人才需求最多的是理工類專業(yè)，2018年我省高校理工類本科專業(yè)平均就業(yè)率比其他本科專業(yè)高6.62個百分點，就業(yè)優(yōu)勢明顯。這也會吸引更多考生選考物理 。

將新建改擴建27所高中、新增3.5萬個學位

如何適應山東省“3+3”方案對高中辦學條件提出的新要求?

加強教室條件配備。2017年 ，山東作為第二批試點省份開始全面推進高考綜合改革，為改善學校辦學條件，我省重新修訂了《普通中小學辦學條件標準》，要求普通高中學校按照每4個班增加1間教室比例設置選修教室，每個教室配備必要的教學儀器設備和學生儲物柜，以滿足選課走班教學需要。

持續(xù)解決城鎮(zhèn)普通中小學大班額問題。全面啟動了高中學校消除大班額工作，2015～2018年全省共完成投資391億元，新建、改擴建高中學校248所，新增學位40萬個 ，有效保障了新高考下高中教育教學的順利實施。根據(jù)各地規(guī)劃，2019年 ，全省還將新建改擴建27所高中學校、新增3.5萬個學位。

統(tǒng)籌推進高中階段學校建設。按照山東省人民政府辦公廳《關于加強高中階段教育改革發(fā)展的意見》部署安排，新建、改擴建一批高中階段學校，繼續(xù)實施教育基礎薄弱縣普通高中建設項目，改善學校辦學條件。嚴格控制超大規(guī)模普通高中學校，新建普通高中規(guī)模不得超過60個班。到2020年 ，所有普通高中實現(xiàn)辦學條件標準化。

加強學生發(fā)展指導。山東省開設了《 學生發(fā)展指導課程》，實施了全員育人導師制，引導學校多種形式加強學生理想、心理 、學業(yè)、生活、生涯規(guī)劃等方面的指導，幫助學生結合高校專業(yè)選科要求、個人興趣特長和學業(yè)水平等，科學合理確定選考科目，確定課程修習方案，減少盲目性和功利性，引導家長正確對待和幫助學生選課，避免反復修改調(diào)整，確保選課走班教學順利開展。

在高中教師隊伍建設方面，山東實施“縣管校聘”改革，創(chuàng)新教師編制管理 ，并加大政府購買聘用制教師力度。截至2018年10月，我省高中專任教師共計13.8萬人，師生比為1：11.9（國家編制配備標準為1：12.5），顯示我省高中教師編制配備總量較為充足。從2017級高中生“3+3”方案首次模擬選課情況看，教師配備基本適應選課走班需要。

城市信報記者 郝春梅