■今年青島六中自招兩個(gè)“創(chuàng)意人才培養(yǎng)班”，共計(jì)80人。圖為學(xué)生在校園內(nèi)候考。

□青島日?qǐng)?bào)/青島觀/青報(bào)網(wǎng)記者 王沐源 郭菁荔

高中學(xué)校自主招生一直是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。在剛剛過(guò)去的周末，我市19所普通高中和綜合高中開(kāi)展了自主招生筆試和面試，今年的考題設(shè)置呈現(xiàn)出怎樣的特點(diǎn)？記者兵分幾路對(duì)部分學(xué)校進(jìn)行了探訪。

青島第一中學(xué)

以“我的航天夢(mèng)”為主題策劃班會(huì)

青島一中將習(xí)近平總書(shū)記談到的“家風(fēng)好，就能家道興盛、和順美滿；家風(fēng)差，難免殃及子孫，貽害社會(huì)”納入面試考題，要求考生結(jié)合自己的家庭，至少用三個(gè)詞來(lái)表達(dá)家庭教給自己的優(yōu)良品質(zhì)，并簡(jiǎn)要說(shuō)明。

此外，青島一中的第二道面試題極具“太空范”。題目提到“我國(guó)科學(xué)家長(zhǎng)期關(guān)注并參與合作，為黑洞成像做出了積極貢獻(xiàn)。探索浩瀚宇宙，建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)，是我們不懈追求的航天夢(mèng)。我國(guó)航天事業(yè)創(chuàng)造了以載人航天、月球探測(cè)為代表的輝煌成就，走出一條自主創(chuàng)新的發(fā)展道路，積淀了深厚博大的航天精神。”要求考生以“我的航天夢(mèng)”為主題設(shè)計(jì)一節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案。

青島第二中學(xué)

人文題考辯證，創(chuàng)新題考想象

個(gè)性、自主、創(chuàng)新一直是青島二中自主招生選拔的方向。今年青島二中自招命題思路與往年保持一致，面試包括兩個(gè)模塊，即綜合一人文模塊，綜合二創(chuàng)新模塊。人文模塊設(shè)置6道考題，創(chuàng)新模塊共5道考題，考生各抽取一道題目，用8分鐘準(zhǔn)備和回答。每個(gè)考場(chǎng)有7個(gè)面試官。

來(lái)自青島實(shí)驗(yàn)初中的一名考生抽到的人文題目是談一談對(duì)“追捕野兔的獵人看不見(jiàn)山林，追捕魚(yú)群的漁夫看不見(jiàn)湖海”這句話的看法。她說(shuō)：“我回答的是，盡管他們看不到路途的風(fēng)景，但他們有自己明確的目標(biāo)和強(qiáng)大的專注力，是鍥而不舍的追求，是百折不撓的探索，是竭盡全力的投入。”另外，還有考生抽到“修養(yǎng)和學(xué)問(wèn)哪個(gè)更重要”“對(duì)爭(zhēng)與不爭(zhēng)的理解”等人文題。

青島二中副校長(zhǎng)李曉輪說(shuō)：“我們希望通過(guò)人文題向初中學(xué)校傳遞一個(gè)信息，即我們希望能共同培養(yǎng)什么樣的學(xué)生。也就是有正確的積極向上的情感態(tài)度價(jià)值觀，有家國(guó)情懷，有創(chuàng)新和辯證思維的綜合性人才。”

考生余若凡說(shuō)，創(chuàng)新題讓他感到很新奇，他抽到的是一道圖形題。“圖形大致的樣子是一個(gè)內(nèi)含長(zhǎng)方形的半圓形，上部分有六個(gè)角與半圓形相通。讓回答聯(lián)想到了什么東西，有什么作用，如何改進(jìn)？”他告訴記者，他想到的是植物大戰(zhàn)僵尸中的地刺，還有頭盔，六個(gè)角可以緩沖跌落物，升級(jí)安全性。

與余若凡的圖形創(chuàng)新題不同，有些考生抽到的創(chuàng)新題比較“接地氣”，比如如何用互聯(lián)網(wǎng)改進(jìn)學(xué)校、發(fā)明高層建筑火災(zāi)逃生設(shè)備等相關(guān)話題。

青島第九中學(xué)

辯證理解中國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗的繼承與發(fā)展

今年青島九中自招面試題與我國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗有關(guān)。材料列舉了歲時(shí)、祭祀、生育婚喪等傳統(tǒng)習(xí)俗，其中包括端午節(jié)戴香包、清明節(jié)焚香燒紙、搬家要挑黃辰吉日等。題目指出：“從小到大，許多傳統(tǒng)習(xí)俗伴隨我們成長(zhǎng)。在這些傳統(tǒng)習(xí)俗里，你也許感受到它所傳遞的情感，也許發(fā)現(xiàn)了它值得保存的內(nèi)涵， 也許察覺(jué)到它有不合時(shí)宜的地方。根據(jù)給定的材料，結(jié)合你的個(gè)人生活見(jiàn)聞，圍繞‘我對(duì)傳統(tǒng)習(xí)俗的認(rèn)識(shí)’，談?wù)勀愕目捶ê鸵?jiàn)解。”

對(duì)于面試題的考查目的，九中副校長(zhǎng)張小青表示，正確認(rèn)識(shí)中國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗、傳統(tǒng)文化的重要地位及其當(dāng)代價(jià)值，實(shí)現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化習(xí)俗的繼承與發(fā)展，對(duì)構(gòu)建精神家園具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。“考生在回答這道題的時(shí)候，應(yīng)注意辯證理解、創(chuàng)新繼承。”他說(shuō)。

青島實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)

考生變“市長(zhǎng)”為新城市規(guī)劃獻(xiàn)策

今年青島實(shí)驗(yàn)高中在自招形式上有重大的變化，取消了筆試環(huán)節(jié)，重點(diǎn)以面試的形式選拔綜合素養(yǎng)人才。青島實(shí)驗(yàn)高中校長(zhǎng)孫睿說(shuō)：“我們希望在最大程度上減輕考生壓力的同時(shí)，回歸到自主招生多元化選拔人才的初衷上，考查學(xué)生綜合素養(yǎng)的要求。”

面試考題共有兩道，第一題是對(duì)初中的總結(jié)和對(duì)高中的展望，學(xué)校在考生自招報(bào)名成功時(shí)即提前將這道題目發(fā)給了考生，學(xué)校希望考生通過(guò)這道題展示自己的個(gè)性特長(zhǎng)和綜合素質(zhì)，答題時(shí)間為3分鐘。另一題則是開(kāi)放式的，著重考查學(xué)生應(yīng)具備的未來(lái)素養(yǎng)。來(lái)自青島六十五中的考生李昀臻告訴記者：“我的題目是‘如果你當(dāng)市長(zhǎng)，如何規(guī)劃新城市？’我從居住、交通、綠化等多方面進(jìn)行了規(guī)劃。我們有8分鐘的時(shí)間列草稿，陳述時(shí)間則為5分鐘。”

青島第十七中學(xué)

每7人組成無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論“奮斗”

青島十七中自招面試考題的關(guān)鍵詞是“奮斗”。習(xí)近平總書(shū)記在2018年春節(jié)團(tuán)拜會(huì)上的講話中，22次提到“奮斗”一詞，面試題目要求考生談?wù)剬?duì)“奮斗”的理解，并結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)，談?wù)勅绾污`行“奮斗”。

值得一提的是，十七中面試采用無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論形式進(jìn)行，每7名考生為一組，每一組有5分鐘準(zhǔn)備時(shí)間，正式討論時(shí)間為15分鐘，最后還要進(jìn)行小組總結(jié)。十七中團(tuán)委書(shū)記趙琳告訴記者，評(píng)委老師不做任何干預(yù)，小組成員之間自行分配每個(gè)人的發(fā)言時(shí)間，在討論過(guò)程中自發(fā)形成“領(lǐng)導(dǎo)者”“跟隨者”等不同角色。“這樣一是考查考生的邏輯思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，二是考查考生是否認(rèn)真傾聽(tīng)別人的聲音，是否有團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。”她說(shuō)。

青島第十九中學(xué)

緊跟新聞熱點(diǎn)考森林防火和滅火

青島十九中面試分為社會(huì)與人文題和自然與科學(xué)題，考題結(jié)合近期新聞熱點(diǎn)。準(zhǔn)備時(shí)間為10分鐘，答題時(shí)間不超過(guò)5分鐘。社會(huì)與人文題的材料提到科幻電影《流浪地球》引發(fā)的對(duì)“未來(lái)”“人生”等話題的思考，以及讓世界矚目的科技創(chuàng)新“中國(guó)浪潮”。要求考生向世界推薦一項(xiàng)中國(guó)科技創(chuàng)新成果，還要求考生談一談如何理性看待科技創(chuàng)新領(lǐng)域持續(xù)掀起的“中國(guó)浪潮”。

自然與科學(xué)題提到，進(jìn)入春季以來(lái)，國(guó)內(nèi)已發(fā)生山西沁河、四川木里、云南鶴慶等多起重大森林火災(zāi)。要求考生結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，回答如何科學(xué)預(yù)防森林火災(zāi)的發(fā)生以及可采取哪些技術(shù)手段進(jìn)行森林防火和滅火。

青島第三十九中學(xué)

利用學(xué)校海洋資源實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想

青島三十九中校務(wù)委員和課程中心主任王振敏介紹，今年三十九中自招面試共有兩道題目，一道要求考生結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勅绾卫们鄭u三十九中豐富的海洋教育資源，實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想；另一道要求考生談一談對(duì)“問(wèn)題即機(jī)遇”這句話的理解。

“海洋教育是三十九中的特色和品牌，‘問(wèn)題即機(jī)遇’是學(xué)校重要的辦學(xué)理念，這樣出題的目的是首先讓學(xué)生對(duì)學(xué)校有認(rèn)同感，而兩道題前后又是銜接的，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中會(huì)遇到問(wèn)題，但問(wèn)題可能就是機(jī)遇。”王振敏介紹，與此同時(shí)，這樣的問(wèn)題設(shè)置比較開(kāi)放，讓學(xué)生有話可說(shuō)。

青島第五十八中學(xué)

家務(wù)作業(yè)、家國(guó)情懷、黑洞照片入面試題

“今年有816名考生報(bào)名參加五十八中自招考試，比去年大幅增加。”青島五十八中教務(wù)處副主任孫帥告訴記者，去年大約有660人參加學(xué)校自招考試，今年受學(xué)校自招“擴(kuò)招”和學(xué)校聲譽(yù)度持續(xù)提升的影響，報(bào)考人數(shù)增長(zhǎng)了大約24%。

在面試方面，五十八中設(shè)置了三道考題，分別是英語(yǔ)口語(yǔ)、簡(jiǎn)答、閱讀材料回答問(wèn)題。其中英語(yǔ)口語(yǔ)題考到了五十八中為落實(shí)“十個(gè)一”項(xiàng)目而給學(xué)生布置的“家務(wù)作業(yè)”，要求考生回答如何看待“家務(wù)作業(yè)”，并描述自己最擅長(zhǎng)的一項(xiàng)家務(wù)。孫帥表示，這道題一是考查考生的英語(yǔ)水平，二是考查考生平日是否關(guān)注和了解五十八中的校園動(dòng)態(tài)，三是考查學(xué)生對(duì)家庭的感恩和責(zé)任感。

簡(jiǎn)答題提到了國(guó)防部發(fā)言人吳謙講到的一句話：“人的青春只有一次，有的歲月靜好，有的負(fù)重前行，有的放飛自我，有的心系家國(guó)。我始終堅(jiān)信，青春不只是眼前的瀟灑，也有家國(guó)與邊關(guān)……”，要求考生結(jié)合自己的成長(zhǎng)體驗(yàn)，談一談理解。孫帥說(shuō)，這一題主要考查考生作為公民的家國(guó)情懷以及感恩和擔(dān)當(dāng)意識(shí)。

第三道材料題列出了三個(gè)材料，分別涉及“嫦娥四號(hào)”、電影《流浪地球》和人類歷史上首張黑洞照片，要求考生結(jié)合材料談一談對(duì)科學(xué)和科幻的理解。“我們希望考生既擁有科學(xué)探索精神，又具有科幻想象力和創(chuàng)造力。”孫帥說(shuō)。

這些題你怎么答？

1、一中：請(qǐng)以“我的航天夢(mèng)”為主題設(shè)計(jì)一節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案。

2、二中：“追捕野兔的獵人看不見(jiàn)山林，追捕魚(yú)群的漁夫看不見(jiàn)湖海”，你對(duì)這句話有何看法？

如何用互聯(lián)網(wǎng)改造學(xué)校？

3、九中：圍繞“我對(duì)傳統(tǒng)習(xí)俗的認(rèn)識(shí)”，談?wù)勀愕目捶ê鸵?jiàn)解。

4、實(shí)驗(yàn)高中：如果你當(dāng)市長(zhǎng)，如何規(guī)劃新城市？

5、十七中：無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論，談?wù)剬?duì)“奮斗”的理解，并結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)談?wù)勅绾污`行“奮斗”。

6、十九中：如何科學(xué)預(yù)防森林火災(zāi)的發(fā)生？可采取哪些技術(shù)手段進(jìn)行森林防火和滅火？

7、三十九中：如何利用青島三十九中豐富的海洋教育資源，實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想？

8、五十八中：結(jié)合“嫦娥四號(hào)”、《流浪地球》和黑洞照片材料，談一談對(duì)科學(xué)和科幻的理解。

“哪有什么歲月靜好，只是有人替你負(fù)重前行”，請(qǐng)結(jié)合你的成長(zhǎng)體驗(yàn)，談一談對(duì)這句話的理解。

9、六十七中：你了解哪些工作崗位面臨著被智能機(jī)器人取代的風(fēng)險(xiǎn)？你怎樣看待這一現(xiàn)象？

10、理工高中：談一談對(duì)人工智能的了解，分析其未來(lái)發(fā)展前景。