以全國(guó)唯一一名女體育教師身份獲得教育部“我是體育教師”獎(jiǎng)?wù)?、成立以自己名字命名的區(qū)級(jí)名師工作室、承擔(dān)國(guó)家級(jí)科研課題……當(dāng)這些耀眼的成績(jī)疊加在青島二十七中體育老師陳寧身上時(shí)，你會(huì)驚訝于她身上蘊(yùn)含的巨大能量。然而，這僅僅是陳寧眾多教學(xué)技能包中的一部分。當(dāng)了20多年體育老師，陳寧一直堅(jiān)持做校園體育的有心人，將一根跳繩教出了萬種花樣，并以此為基礎(chǔ)激發(fā)學(xué)生愛上體育運(yùn)動(dòng)，使青島二十七中的校園體育成為全國(guó)學(xué)習(xí)的榜樣。

全國(guó)唯一獲獎(jiǎng)女教師

2018年11月8日，在首屆全國(guó)體育教師大型公益活動(dòng)《我是體育教師》的年度頒獎(jiǎng)盛典上，陳寧榮獲“我是體育教師”獎(jiǎng)?wù)??！段沂求w育教師》是教育部與央視聯(lián)合推出的公益報(bào)道，是在全國(guó)各省市推薦的基礎(chǔ)上，又經(jīng)過了網(wǎng)絡(luò)投票、教學(xué)技能測(cè)評(píng)、說課測(cè)評(píng)、風(fēng)采展示并且深入西部偏遠(yuǎn)地區(qū)和革命老區(qū)的基層學(xué)校進(jìn)行公益支教后，從全國(guó)60萬名體育教師中最終選出6名獲獎(jiǎng)?wù)?。陳寧是全省唯一獲此殊榮的教師，也是全國(guó)唯一一名獲獎(jiǎng)女教師。

跳繩是陳寧教學(xué)工作的切入點(diǎn)，也是青島二十七中校園體育教育的重點(diǎn)。每天上午9點(diǎn)50分，青島二十七中的學(xué)生就會(huì)列隊(duì)跑向操場(chǎng)，進(jìn)行30分鐘跳繩鍛煉。

陳寧在體育教師崗位奮戰(zhàn)了20多年,如何能讓學(xué)生們獲得有效的鍛煉增強(qiáng)體質(zhì)，這是她和同事們考慮最多的問題。最終，他們決定以簡(jiǎn)單易行的跳繩為切入點(diǎn)進(jìn)行大膽創(chuàng)新和嘗試，陳寧解釋說，“選擇跳繩，就是因?yàn)楹瞄_展上手快。 ”從2013年開始，學(xué)校對(duì)大課間活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，放棄做廣播操改為跳繩特色項(xiàng)目。從動(dòng)作編排到隊(duì)形變化，陳寧一點(diǎn)點(diǎn)查資料，向有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)校取經(jīng)。陳寧編的跳繩操摒棄了傳統(tǒng)跳繩的枯燥乏味，融合了舞蹈、健身操等的動(dòng)作，注入了音樂、節(jié)奏和時(shí)尚的元素，在提高學(xué)生健康水平的同時(shí)也增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)造美、欣賞美、享受美的意識(shí)。

吸引各地同行來取經(jīng)

在實(shí)際教學(xué)中，陳寧也遇到了困難與挑戰(zhàn)。比如跳繩用的配樂其實(shí)大有講究，先要尋找一小段適合某個(gè)跳繩動(dòng)作的音樂，然后再一段段剪切出來。僅僅是整個(gè)大課間活動(dòng)的音樂，陳寧和同事們就聽了50多首音樂，最終才定下了當(dāng)下這個(gè)曲目。在陳寧的努力下，青島二十七中的跳繩運(yùn)動(dòng)逐漸形成氣候。除了大課間的跳繩操外，學(xué)校還舉行跳繩星級(jí)達(dá)標(biāo)、跳繩吉尼斯等活動(dòng)。在課堂教學(xué)中，陳寧還對(duì)跳繩進(jìn)行升級(jí)，“有時(shí)候我會(huì)安排學(xué)生自己設(shè)計(jì)練習(xí)動(dòng)作，這樣既激發(fā)了學(xué)生創(chuàng)作和探索意識(shí)，又能增強(qiáng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。 ”

青島二十七中在跳繩項(xiàng)目中的創(chuàng)新和改革，也引起了教育部以及央視的關(guān)注。 2017年9月22日，央視以“繩動(dòng)校園”為切入點(diǎn)對(duì)青島二十七中的校園體育進(jìn)行報(bào)道，福建、江蘇以及山東省內(nèi)各地區(qū)的教育部門紛紛前來觀摩學(xué)習(xí)。

在多年的教學(xué)工作中，陳寧獲得青島市教學(xué)能手、青島市青年教師優(yōu)秀專業(yè)人才、李滄區(qū)首屆名師、青島市三八紅旗手、青島市學(xué)科帶頭人等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

成立陳寧名師工作室

今年1月22日，李滄區(qū)陳寧名師工作室授牌儀式在青島二十七中隆重舉行。陳寧名師工作室是李滄區(qū)16個(gè)名師工作室之一，也是唯一一個(gè)體育學(xué)科工作室。其實(shí)，這個(gè)工作室最初是青島二十七中的校級(jí)音體美學(xué)科結(jié)合的工作室，于2016年6月成立。在兩年半的時(shí)間里，陳寧與同事們?nèi)〉昧艘幌盗胸S碩的科研成果，2018年12月升級(jí)成為區(qū)級(jí)工作室。

從工作室成立到現(xiàn)在，陳寧和同事們?cè)谔嵘龑W(xué)生體質(zhì)健康水平、促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)、提升學(xué)校品質(zhì)上狠下功夫。由陳寧主編，全體工作室成員參與編寫的青島二十七中《繩動(dòng)校園》校本課程教材，在2017年青島市精品課程評(píng)選中被評(píng)為“優(yōu)秀課程”；陳寧還和同事一同承擔(dān)了國(guó)家級(jí)課題《青島二十七中開展“繩動(dòng)校園”課程對(duì)促進(jìn)水平四學(xué)生體質(zhì)健康的實(shí)驗(yàn)研究》，獲得6項(xiàng)全國(guó)課題大獎(jiǎng)；申報(bào)的青島市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題《水平四室內(nèi)體育與健康課程內(nèi)容建設(shè)的實(shí)踐探究》也順利開題；2018年11月，在全國(guó)名師工作室大會(huì)上，陳寧還代表工作室作了題為《在路上》的成果交流，受到與會(huì)專家的高度評(píng)價(jià)并將有效做法和成功經(jīng)驗(yàn)向全國(guó)推廣。陳寧笑稱，工作室的老師都是多面手，不僅寫得了教案、做得了課題，制作視頻教學(xué)也不在話下。

陳寧表示，工作室將在總結(jié)過去經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，以課堂教學(xué)為主陣地，以課外體育活動(dòng)為實(shí)踐平臺(tái)，以課題研究為抓手，以中小學(xué)銜接教育一體化教學(xué)研究為突破口，繼續(xù)為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，打造區(qū)域名師，以此推動(dòng)李滄區(qū)體育教師專業(yè)素養(yǎng)提升，實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)體育學(xué)科教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

/ 延伸 /

二十七中校園體育在李滄區(qū)名列前茅

青島二十七中校長(zhǎng)鄧學(xué)軍表示，陳寧在小小的崗位上干出了耀眼的成績(jī)，她是一位平凡而又不平凡的女體育老師。“陳寧老師對(duì)工作非常執(zhí)著，有股永不服輸?shù)捻g勁，實(shí)干而又不缺乏智慧，她既能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)不斷取得新突破，也能激活團(tuán)隊(duì)成員的內(nèi)驅(qū)力。在面對(duì)學(xué)生時(shí)，陳寧像對(duì)自己家孩子一樣融入其中，她對(duì)每一名學(xué)生的體質(zhì)體能都能了如指掌，她的課堂靈動(dòng)、藝術(shù)，讓學(xué)生陶醉其中。 ”鄧學(xué)軍說。

在陳寧和同事們的共同努力下，青島二十七中校園體育開展得紅紅火火。2015年，青島二十七中獲得教育部頒發(fā)的首批全國(guó)學(xué)校體育工作示范校；2016年，在李滄區(qū)體質(zhì)健康抽測(cè)中，青島二十七中體質(zhì)健康合格率高達(dá)98%，位居全區(qū)初中學(xué)校首位；在2017年李滄區(qū)體質(zhì)健康抽測(cè)中，達(dá)標(biāo)率達(dá)到了100%，優(yōu)秀與良好率高達(dá)43%，位居全區(qū)第一；女足多年榮獲“區(qū)長(zhǎng)杯”冠軍；武術(shù)隊(duì)榮獲青島市武術(shù)表演集體項(xiàng)目一等獎(jiǎng)、女子團(tuán)體第一名、男子團(tuán)體第三名的好成績(jī)。

鄧學(xué)軍表示，下一步學(xué)校將圍繞“十個(gè)一”項(xiàng)目繼續(xù)開展不同形式的校園體育。 “一是堅(jiān)持開展每天不少于一小時(shí)的體育活動(dòng)（跳繩、跑步），全面提升學(xué)生體質(zhì)體能；二是落實(shí)‘十個(gè)一’要求，讓學(xué)生都能熟練掌握不少于3項(xiàng)受益終生體育技能，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，讓體育提升生活品質(zhì)；三是為學(xué)生提供更多可供選擇的特長(zhǎng)培訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)校競(jìng)技類體育投入，讓有特長(zhǎng)的學(xué)生通過體育能夠升入更好的高中；四是依托陳寧區(qū)級(jí)名師工作室，開發(fā)完善初中體育校本課程開發(fā)，將科研推向深入，使師生受益于成果。 ”

本版撰稿 記者 李瀟元圖片由受訪者提供