李滄陳寧區(qū)級名師工作室正式掛牌成立。

半島記者　魏海洋

學(xué)生體質(zhì)健康抽測達標(biāo)率100%,研究成果“繩”動校園惠及每位學(xué)生,工作室教師教科研能力不斷提升……1月22日下午,在青島27中陳寧老師區(qū)級名師工作室啟動儀式上,一系列成果讓所有人對這間工作室的未來充滿希望。這是李滄區(qū)專門成立的體育學(xué)科工作室,由教育部“我是體育教師”獎?wù)芦@得者陳寧擔(dān)任主持人,聚焦體育學(xué)科的發(fā)展,精雕細琢體育課。記者了解到,李滄區(qū)已經(jīng)成立了涵蓋10個學(xué)科的16個名師工作室,校區(qū)市等多級工作室相互配合,走出一條教師專業(yè)成長路。

名師擔(dān)當(dāng)主持人,各路專家來助陣

早在2016年,陳寧老師主持的校級“樂動青春”工作室就已在一步一個腳印的開展工作。1月22日,校級工作室升級為區(qū)級工作室,在27中正式舉行了授牌儀式。體育老師們抱團發(fā)展,作用也很突出,效果也很優(yōu)秀。除了搞課題做科研外,工作室的老師們在陳寧的帶領(lǐng)下,更多地聚焦學(xué)生體質(zhì)和體育課教學(xué)改革上,取得了很多成果。

27中是一所小而精的初中,雖然學(xué)校不大,但教學(xué)成績非常好,良師層出不窮。2018年,學(xué)校的體育老師陳寧從全國近60萬體育教師中脫穎而出,榮膺教育部與央視頒發(fā)的“我是體育教師”獎?wù)?是山東唯一獲獎的教師,也是全國唯一獲獎的女教師。“工作室將在總結(jié)過去經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,聚焦課堂教學(xué),課外體育活動,體育課題研究等方面,充分發(fā)揮名師的輻射、引領(lǐng)、示范作用。”對于區(qū)級工作室,陳寧信心滿滿,立志為教師成長搭建平臺,推動李滄區(qū)體育教師專業(yè)素養(yǎng)提升,實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)體育學(xué)科教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

當(dāng)天的掛牌儀式上,陳寧工作室特聘專家青島大學(xué)體育學(xué)院矯志慶副院長、青島教科院孫泓老師和孫金寶老師分別從教師發(fā)展、大中小學(xué)銜接的角度,以及從教科研、課程建設(shè)的角度分別為工作室未來發(fā)展提出了中肯建議。李滄區(qū)教體局還向工作室贈送了專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)用書。

學(xué)生體質(zhì)連年提高,體育課改有效果

學(xué)生體質(zhì)健康越來越受到家長和社會重視。在學(xué)生體質(zhì)健康堪憂的當(dāng)下,青島27中學(xué)生的體質(zhì)健康卻逐年提高。據(jù)學(xué)校統(tǒng)計,初一剛?cè)胄r學(xué)生們的體質(zhì)健康達標(biāo)率在80%左右,到了初二大部分體質(zhì)達標(biāo)能接近100%,而到了初三所有學(xué)生都能夠達標(biāo)。學(xué)校的體質(zhì)健康抽測達標(biāo)率100%。“學(xué)生體質(zhì)健康的上升很大的成績要歸功于陳寧老師的工作室的創(chuàng)新。”校長鄧學(xué)軍說,工作室進行的“繩”動校園體育課改,將跳繩運動以豐富多彩的形式融入學(xué)生們的日常生活,孩子們跳出花樣,跳出快樂,帶動了體質(zhì)健康的提高。

鄧學(xué)軍說,學(xué)校努力打造校、區(qū)、市名師工作室,實現(xiàn)工作室分層高端發(fā)展。“別看我們學(xué)校小,但是教師的專業(yè)發(fā)展有團隊有層級,涌現(xiàn)出很多優(yōu)秀教師。”鄧學(xué)軍表示,學(xué)校在加大工作室支持力度的同時,還實現(xiàn)工作室科學(xué)深度發(fā)展,立體品質(zhì)發(fā)展。記者了解到,陳寧工作室在學(xué)生健康成長、教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)校品質(zhì)提升等方面發(fā)揮著積極的促進作用,獲得了國家級重點項目子課題的實踐研究機會和6項全國課題大獎等成績,一套校本教材《繩動校園》獲得青島市優(yōu)秀課程,另一套校本教材《室內(nèi)體育課程》正在完善中。工作室創(chuàng)新帶動教師團隊發(fā)展,工作室成績又惠及全體學(xué)生。

教師抱團發(fā)展,教師隊伍質(zhì)量高效提升

陳寧工作室以及27中名師工作室的發(fā)展是李滄區(qū)全區(qū)教師工作良性發(fā)展的一個縮影。李滄區(qū)在發(fā)揮各級優(yōu)秀教師工作發(fā)展室?guī)臃矫嬗胸S富的經(jīng)驗。從2014年期,李滄區(qū)32個校級優(yōu)秀教師發(fā)展工作室正式運行,經(jīng)過近幾年的發(fā)展,到2018年已達到147個。這些校級優(yōu)秀教師發(fā)展工作室在成員培養(yǎng)、教育科研、示范引領(lǐng)、活動開展等方面取得扎實有效的成績。

為進一步加強全區(qū)教師隊伍建設(shè),促進骨干教師發(fā)展,李滄區(qū)還建立制定了《關(guān)于進一步加強校級優(yōu)秀教師發(fā)展工作室運行管理的通知》以及《李滄區(qū)優(yōu)秀教師發(fā)展工作室考核辦法》。2018年11月,經(jīng)綜合評定,建立了涵蓋語文、數(shù)學(xué)、英語、體育、物理、化學(xué)、歷史、美術(shù)、科學(xué)、品德10個學(xué)科的中小學(xué)共16個區(qū)級名師工作室,這些工作室將在新的平臺上發(fā)揮更大的光和熱,輻射到更多的學(xué)校和老師,最后惠及更多的學(xué)生。

優(yōu)化教師結(jié)構(gòu),提升教師隊伍質(zhì)量上,李滄區(qū)不斷創(chuàng)新突破。加大人才引進力度。2018年引進齊魯名校長1名,全區(qū)齊魯名校長達5名。針對教師緊缺問題,面向全國招錄了110名新教師和骨干教師34名,有效改善了教師隊伍的年齡結(jié)構(gòu)和知識結(jié)構(gòu)。堅持分層分類實施各學(xué)科教師、骨干教師、新任教師培訓(xùn)培養(yǎng),提升教師隊伍整體素質(zhì)。一年來,全區(qū)200余名教師在省市優(yōu)秀教學(xué)成果、優(yōu)質(zhì)課、精品課程等比賽中獲獎。