中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 孫軍）日前，由教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心、課程教材研究所舉辦的第五屆全國基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革研討會在浙江寧波舉行。會上公布了教育部課程教材中心評審確定的高中29個學(xué)科教研基地名單，青島市高中物理學(xué)科榜上有名。

據(jù)了解，青島市高中物理教研工作注重高中物理教師的團隊建設(shè)和教科研工作，深入研究新課標(biāo)，研究物理學(xué)科核心素養(yǎng)的育人價值，促進學(xué)生通過物理學(xué)習(xí)逐步形成正確價值觀念、必備品格和關(guān)鍵能力。在豐富而生動的教育教學(xué)實踐中，不斷提高物理教師的課程實施水平，推動課程改革不斷深化，整體提升教研水平，引領(lǐng)著全市高中物理教研水平走在山東省乃至全國的前列。

據(jù)介紹，本次研討會是全國性課程教材教學(xué)研討一年一度的盛會，也是基礎(chǔ)教育領(lǐng)域全國性最具影響力的大型教研活動，來自全國32個?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）的省級教研部門負(fù)責(zé)人和14個學(xué)科省級高中教研員，地市級教研部門負(fù)責(zé)人，以及課程教學(xué)領(lǐng)域的專家近1300人參加本屆研討會。

會議遴選了全國28位教師執(zhí)教14個學(xué)科、28節(jié)研究課并進行說課，其中青島三中物理教師梁爽在會上展示了題為《向心加速度》的研究課。 “向心加速度”作為物理學(xué)史最難建立的概念之一，對學(xué)習(xí)者的思維品質(zhì)要求高。梁爽改變傳統(tǒng)教材中動力學(xué)的觀點引入方法，順承運動學(xué)思想脈絡(luò)，從加速度定義式角度設(shè)計教學(xué)過程。為體現(xiàn)核心素養(yǎng)的課程理念，打破了人教社教材的章節(jié)界限，采取大單元備課思路，吸納多個有關(guān)向心加速度的教學(xué)元素于一體，促進了學(xué)生深度學(xué)習(xí)的發(fā)生，收獲參會專家和教研人員的稱贊。