■意大利著名油畫家、羅馬美院現(xiàn)任教授喬萬尼·托馬斯·佛羅尼（Giovanni Tommasi Ferroni）為青島六中學(xué)生授課，傳授油畫創(chuàng)作專業(yè)技巧。

□青島日報(bào)/青島觀/青報(bào)網(wǎng)記者 王沐源

有教育專家曾說，以前高校和高中的關(guān)系是兩個(gè)相切的圓，彼此間基本獨(dú)立，只有一個(gè)切點(diǎn)，就是高考之后的志愿填報(bào)；隨著高考改革的推進(jìn)，高校和高中的關(guān)系正在發(fā)生改變，變成相交的圓，且相交區(qū)域越來越大。

從以前的文理分科，到現(xiàn)在的“6選3”，“選擇”成為高考改革的關(guān)鍵詞。高中生渴望選擇最適合自己人生發(fā)展的專業(yè)和學(xué)科，高?？释袖涍m合進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)和研究的人才。這種需求不僅促使更多高中生提前“走近”大學(xué)校園，也帶動(dòng)更多高校到高中“育苗”，一種前置性的、貫通性的培養(yǎng)模式正在不同形式的探索中建立起來。

九中：大學(xué)教授跟蹤指導(dǎo)學(xué)生課題研究

近日，同濟(jì)大學(xué)中德工程學(xué)院和交通運(yùn)輸工程學(xué)院的院長、教授來到青島九中，為一場特殊的開題答辯會(huì)擔(dān)任評委。進(jìn)行開題答辯的是九中的30名高二學(xué)生，他們是同濟(jì)大學(xué)“苗圃計(jì)劃”中的“候選苗”。在答辯會(huì)上，這些高二學(xué)生毫不怯場，他們的研究課題包括自感光窗簾、膝頂式支架等，對“濾波器”“光傳感器”“經(jīng)驗(yàn)分布函數(shù)”等名詞術(shù)語信手拈來，涉及物理、數(shù)學(xué)等多個(gè)學(xué)科知識(shí)的應(yīng)用。他們向評委介紹了課題的研究背景、研究意義和研究過程，評委也一一給出了中肯的、建設(shè)性的指導(dǎo)和建議。

青島九中分管教學(xué)的副校長張小青介紹，今年六月，九中簽約成為同濟(jì)大學(xué)的“苗圃計(jì)劃實(shí)驗(yàn)基地”，該計(jì)劃將大學(xué)教育“前移”，實(shí)現(xiàn)“教授進(jìn)中學(xué)”“實(shí)驗(yàn)室進(jìn)中學(xué)”，打破按部就班的教育慣例，因材施教，引導(dǎo)一批具有學(xué)科特長、學(xué)有余力的高中生得到進(jìn)一步發(fā)展，為創(chuàng)新人才和拔尖人才的培養(yǎng)開辟快速通道。他告訴記者，在“選苗”過程中，學(xué)生結(jié)合自己的學(xué)科特長和未來專業(yè)志向自愿報(bào)名，學(xué)校再根據(jù)學(xué)生的數(shù)學(xué)、物理、研究性學(xué)習(xí)成績遴選出30個(gè)“候選苗”。他們利用課余時(shí)間進(jìn)行課題研究，同濟(jì)大學(xué)的專家教授定期來校進(jìn)行指導(dǎo)和評審。此次開題答辯便是第一次正式的課題指導(dǎo)活動(dòng)，后面還會(huì)有中期答辯和結(jié)題答辯，表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生在同濟(jì)大學(xué)自主招生中會(huì)有一定優(yōu)勢。

張小青說，“新高考”強(qiáng)調(diào)學(xué)生對專業(yè)的選擇，“苗圃計(jì)劃”讓一部分學(xué)生提前規(guī)劃自己的專業(yè)發(fā)展方向，也讓高校提前“鎖定”一部分在專業(yè)上有自主研究能力的學(xué)生，并且提前介入學(xué)生的培養(yǎng)過程。

三十九中：高校專家團(tuán)隊(duì)手把手指點(diǎn)教學(xué)改革

高校專家指導(dǎo)高中生進(jìn)行課題研究，這在青島三十九中也有悠久歷史。借助中國海洋大學(xué)的豐富資源，該校學(xué)生的海洋課題研究開展得有聲有色。在這個(gè)基礎(chǔ)上，近兩年，三十九中與北京師范大學(xué)合作開展項(xiàng)目式教學(xué)研究與實(shí)踐，將學(xué)生開展項(xiàng)目探究的領(lǐng)域從海洋延伸到國家課程的各個(gè)學(xué)科。

數(shù)學(xué)課上，學(xué)生以“橢圓的極坐標(biāo)方程”為知識(shí)基礎(chǔ)，“解鎖”人造衛(wèi)星的軌跡方程；地理課上，學(xué)生通過分析五四廣場周邊特點(diǎn)，學(xué)習(xí)區(qū)位優(yōu)勢相關(guān)知識(shí)；政治課上，學(xué)生通過剖析共享單車的前世今生，學(xué)會(huì)用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題……項(xiàng)目式教學(xué)，就是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和課程內(nèi)容，通過項(xiàng)目研究、項(xiàng)目實(shí)施的基本方法，由教師創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，以項(xiàng)目問題的生成、探究、解決、運(yùn)用來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

不過，從傳統(tǒng)的課本教學(xué)到項(xiàng)目教學(xué)，這其中有一個(gè)非常大的跨度。項(xiàng)目如何設(shè)計(jì)，課程如何整合，項(xiàng)目教學(xué)的效果如何評價(jià)……有許多現(xiàn)實(shí)需要教師去解決。為此，三十九中與北師大確定了三年整體規(guī)劃，三年中，北師大九大學(xué)科的專家團(tuán)隊(duì)定期深入學(xué)校，面對面給予教師教學(xué)教研指導(dǎo)，逐步幫助教師掌握理論、完善應(yīng)用實(shí)踐、實(shí)現(xiàn)遷移創(chuàng)新。“在北師大專家團(tuán)隊(duì)的高端引領(lǐng)下，三十九中的項(xiàng)目式教學(xué)改革穩(wěn)步推進(jìn)，老師們不再囿于教材和教輔之間，而是把學(xué)生引向社會(huì)，引向生活，引向?qū)W術(shù)著作、學(xué)術(shù)期刊以及其他高層次平臺(tái)。”三十九中黨委書記逄淑萍說。

在高考綜合改革中，招錄方式趨于多元，無論是高校自主招生還是綜合評價(jià)招生，都格外看重學(xué)生的創(chuàng)新能力、研究能力和綜合素養(yǎng)。在三十九中校長白剛勛看來，項(xiàng)目式教學(xué)是實(shí)現(xiàn)“新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換”的一個(gè)載體，是讓核心素養(yǎng)落地、讓素質(zhì)教育走進(jìn)課堂的一種方式，而這種素養(yǎng)將貫通學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展、人生發(fā)展。

六中：國內(nèi)外頂級院校學(xué)分課程落地開花

“新高考”背景下，高校專家進(jìn)高中，除了引領(lǐng)課題研究、指導(dǎo)教學(xué)改革，還參與課程項(xiàng)目的建設(shè)，讓高中生提前進(jìn)入高校課程的學(xué)習(xí)通道。

青島六中副校長劉霖介紹，學(xué)校與中央美院等國內(nèi)優(yōu)質(zhì)藝術(shù)高校加強(qiáng)合作，建立高校專家課程資源庫，引進(jìn)高校藝術(shù)課程，在指導(dǎo)學(xué)生夯實(shí)美術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)、提高藝術(shù)素養(yǎng)的同時(shí)，幫助學(xué)生提前了解高校的專業(yè)設(shè)置及未來的發(fā)展方向，這樣學(xué)生在高考填報(bào)志愿時(shí)就可以有針對性地結(jié)合自己的興趣愛好明確專業(yè)方向，做好人生規(guī)劃。記者了解到，與六中合作，定期開設(shè)高校課程的院校不但有中央美院、清華美院、魯迅美院、廣州美院、西安美院、山東工藝美院等國內(nèi)一流藝術(shù)院校，還有江南大學(xué)、華東師范大學(xué)等美術(shù)專業(yè)突出的綜合類大學(xué)。

不只是國內(nèi)高校，六中還引進(jìn)優(yōu)質(zhì)的國際教育資源，為學(xué)生開啟通往世界頂級大學(xué)的通道。比如意大利羅馬美術(shù)學(xué)院是世界頂尖的公立美術(shù)學(xué)院，被稱為藝術(shù)與美學(xué)的搖籃。佩魯賈美術(shù)學(xué)院則是意大利最古老的藝術(shù)學(xué)院之一。2013年起，六中與意大利佩魯賈美術(shù)學(xué)院聯(lián)合舉辦中意國際班暨意大利藝術(shù)院校語言和藝術(shù)課程項(xiàng)目，該項(xiàng)目同時(shí)獲得羅馬美術(shù)學(xué)院的認(rèn)可。學(xué)生可以在中意班學(xué)習(xí)意大利語及意大利藝術(shù)課程，三年高中畢業(yè)后，符合條件的學(xué)生可以根據(jù)個(gè)人成績和意愿，進(jìn)入羅馬美術(shù)學(xué)院或者佩魯賈美術(shù)學(xué)院開始本科專業(yè)課的學(xué)習(xí)。2016年，六中進(jìn)一步與羅馬美院簽訂課程引入?yún)f(xié)議，羅馬美院大學(xué)學(xué)分課程正式在青島六中落戶。據(jù)劉霖介紹，目前六中中意班三屆畢業(yè)生中有意出國留學(xué)的學(xué)生75%被世界排名第六的羅馬美院錄取，其余的同學(xué)也分別選擇了米蘭新美院、佩魯賈美院等意大利頂尖的藝術(shù)院校進(jìn)行學(xué)習(xí)深造。