說來真是讓人感動，在記者接觸、采訪的任何一堂跟教育有關(guān)的講座或論壇上，一直以來都是媽媽的身影居多 ，如果哪位爸爸來參加 ，往往會引來眾人點(diǎn)贊 、艷羨。然而，青島二中不一樣，青島二中的學(xué)生爸爸們也不一樣，在這場以“父親與家庭教育”為主題的論壇上，滿場都是爸爸的身影，臺上坐的，臺下聽的，都是爸爸，那場景、那心情，無以表達(dá)。

請每周至少和孩子有一次談話

11月11日，由青島二中主辦、青島二中家長委員會承辦的青島二中第三屆家庭教育論壇在學(xué)校禮堂召開 。800人的論壇現(xiàn)場，坐無虛席。論壇以“父親與家庭教育”為主題，全面解讀了父親陪伴子女成長的重要性。青島二中校領(lǐng)導(dǎo) 、市文明辦，市關(guān)工委，市婦聯(lián)，市教育局，市家校促進(jìn)會，初中家長學(xué)校負(fù)責(zé)人及家委會主任，中國青少年研究中心家庭教育首席專家、高一高二年級各學(xué)生父親齊聚一堂，共同探索父親在教育子女中的重要性。

成為父親，是男人一生中最復(fù)雜的一場探險(xiǎn)。這場探險(xiǎn)，是體驗(yàn)最美麗、最幸福，也是最有收獲的探險(xiǎn)。青島二中校長孫先亮在開篇致辭中說道，一位優(yōu)秀孩子或者說學(xué)生的成長與父母家庭背景是分不開的，經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，多數(shù)單親家庭的孩子或缺少獨(dú)立安全感、或缺少慈悲憐憫心。母親的愛溫柔細(xì)膩，父親的愛磅礴嚴(yán)謹(jǐn)。在社會不斷地重視父親職責(zé)時，在座父親能否多抽出一些時間來陪陪孩子，面對面或者視頻連線，和孩子主動交流?，F(xiàn)階段學(xué)習(xí)最重要，但也是孩子心靈成長的重要階段。多從日常生活中關(guān)注，培養(yǎng)孩子對問題的發(fā)現(xiàn)和處理能力，不斷養(yǎng)成理性堅(jiān)忍的品格，某一環(huán)節(jié)的缺失，注定對孩子一生造成很大的負(fù)面影響。呼吁各位父親，哪怕你在天涯海角，請每周和孩子至少有一次談話，每學(xué)期來參加一次家長會，這些都是對孩子成長的最好關(guān)愛。渴望做一位好父親，你的言行舉止、你的人格渲染，說了什么不如孩子看到你們做了什么，希望天下父親都能做孩子的好榜樣，用你們的行動去感染孩子的一生，烏云翻滾也必有雨后彩虹。

父親有特別的優(yōu)勢和特別的責(zé)任

中國青少年研究中心家庭教育首席專家，中國教育學(xué)會家庭教育專業(yè)委員會常務(wù)副理事長，首都師范大學(xué)特聘教授孫云曉以《父親的特殊優(yōu)勢與重要責(zé)任》為題，發(fā)表主旨演講，

演講一開始，孫云曉用幾項(xiàng)調(diào)查闡述了父親在家庭教育中的重要性以及父教的普遍性缺失。孫曉云說，哈佛大學(xué)研究顯示，人的成長離不開兩個基本關(guān)系的建立，一個是親密性，一個是獨(dú)立性。對于親密性的建立，母親在育兒過程中有著天然優(yōu)勢；而對于獨(dú)立性的建立，父親則有著特別優(yōu)勢。特別的優(yōu)勢造就了特別的責(zé)任，孫云曉說，父母在家庭教育中的責(zé)任分工呈現(xiàn)這樣一種趨勢：孩子在嬰幼兒階段，以母親為主，母親是天；孩子在小學(xué)階段，父母責(zé)任各半；孩子在中學(xué)階段，父親影響逐漸加大；孩子上了高中，父親的影響力更重 ，因?yàn)楦咧惺呛⒆幼呦蛏鐣暗淖詈笠粋€準(zhǔn)備期，父親更能發(fā)揮作用。

中國父親被兒排在網(wǎng)友之后

然而調(diào)查顯示，我國半數(shù)以上家庭存在父教缺失的問題。孫云曉說，曾有一項(xiàng)關(guān)于中、美、日、韓四國高中生的比較研究 ，其中有一項(xiàng)調(diào)查問及，如果遇到煩惱會向誰傾訴 。調(diào)查結(jié)果顯示，四國高中生都把母親排列在了優(yōu)先選擇的幾位傾訴對象中，其中美、日、韓三國高中生把母親和父親排在了前五位，而中國父親在前五位則榜上無名，被孩子排在了網(wǎng)友之后。

孫云曉還特別提到了父教缺失對男孩成長的影響。研究顯示，男孩與女孩的學(xué)習(xí)方式有著顯著差異，女孩更擅長語言溝通、情感交流和閱讀，男孩則更擅長運(yùn)動、動手操作 、使用計(jì)算機(jī)和參與體驗(yàn) 。當(dāng)前男孩成長面臨的許多問題與危機(jī)，都與運(yùn)動、操作 、體驗(yàn)的缺少有著直接關(guān)系，而父親在這些領(lǐng)域的缺位又是導(dǎo)致問題的重大原因。

想做好父親，往哪個方向去努力？

要想成為一名好父親，需要從哪些方面開始努力呢？孫云曉為男家長們開出了4個“妙方”。

一、好父親首先要成為孩子的好榜樣。

孫云曉說，一項(xiàng)面向四年級小學(xué)生和初二年級學(xué)生所做的對比調(diào)查發(fā)現(xiàn)，四年級小學(xué)生大部分會把父母當(dāng)榜樣，但初二學(xué)生把父母當(dāng)榜樣的比例急劇下降，而是轉(zhuǎn)為從影視、刊物中尋找偶像作為自己的榜樣。問及原因，主要是因?yàn)楹⒆釉匠砷L，越發(fā)現(xiàn)父母身上有很多“毛病”，首先是說話不算話，70%的孩子都提到了這一點(diǎn)。

“很多父母都有這樣的煩惱— —跟孩子講了多少遍了，怎么孩子就是不聽呢？其實(shí)孩子都是研究父母的專家，他們能聽懂父母語言背后的語言，不好糊弄。父母做了什么，遠(yuǎn)比說了什么更重要。”他說。

二、真正的陪伴是“心”的陪伴。

孫云曉形容，孩子的成長是單向列車，是不能等待的。陪伴孩子并不是說天天守在他身邊，而是要用心了解孩子，了解他需要什么，能在遇到困難時幫助他。

他舉例說，有一位父親遠(yuǎn)在青海工作 ，常年不回家，但是他從女兒小學(xué)開始，就用寫信的方式與她交流，寫了2000多封信，他的女兒后來成為一名企業(yè)家，她說父親的信對她影響巨大，她感受到了自己在父親心目中的位置，感受到了遠(yuǎn)在天邊的父親對她的愛，她說自己有一位最好的父親。

孫云曉說，檢驗(yàn)父親對孩子的了解程度，看三個要素就可以，一是認(rèn)不認(rèn)識孩子的班主任，二是知不知道孩子的任課老師都有誰，三是了不了解孩子有哪些好朋友。這三種人群是家長了解孩子成長動態(tài)的重要途徑。

三 、好習(xí)慣是父親給孩子的最好禮物。

家庭是培養(yǎng)習(xí)慣的學(xué)校，父母是培養(yǎng)習(xí)慣的老師。孫云曉說，到了中學(xué)階段，孩子非常討厭父母對自己管手管腳，因此父母幫助孩子培養(yǎng)自我管理的習(xí)慣就顯得格外重要。

培養(yǎng)自我管理習(xí)慣，有一個非常有效途徑就是寫自我管理日記，寫出每天最大的收獲和反思、最大的教訓(xùn)和反思以及第二天的計(jì)劃，堅(jiān)持下來，習(xí)慣的力量會讓孩子的生活發(fā)生神奇的變化，他會感到每天都很充實(shí)、有效率、充滿希望。

四、好父親要給孩子積極樂觀的教育。

孫云曉提到，在與孩子交流互動的過程中，父母要時常反思自己的“解釋風(fēng)格”，很多父母給孩子的是“消極解釋”。

比如孩子數(shù)學(xué)沒考好，很沮喪地說：“最討厭數(shù)學(xué)了，不想學(xué)了，反正也學(xué)不好”。這時候，兩種解釋很常見，一種是簡單否定：“這么簡單的題都不會做，我看你是完了，將來掃大街吧。”

另一種是溫柔但可怕的解釋：“沒關(guān)系，咱家人沒有數(shù)學(xué)細(xì)胞，學(xué)不好也正常。”這不但打擊了孩子，還“武裝”了他。

相反，如果父母對孩子說：“別灰心，肯定能學(xué)好。這次沒考好主要是因?yàn)闇?zhǔn)備不充分，有幾個知識點(diǎn)沒掌握好，找老師和同學(xué)們請教一下，肯定沒問題。”這就是積極解釋了。

孫云曉強(qiáng)調(diào)，消極解釋是把挫折和失敗原因解釋成永久的、人格上的、不可改變的，而積極解釋是把挫折和失敗原因解釋成暫時的、偶然的、可以改變的，兩種解釋給孩子的人生成長帶來截然不同的影響。

什么是好父母？父母靠什么教育好孩子？不是靠學(xué)歷、收入和社會地位，而是你自身的教育理念、教育方式、教育能力。“教育的秘訣是真愛，孩子的成長是不能等待的。”孫教授的講解既有案例，接地氣，又高屋建瓴、有方法，臺下不時看到父親們或?qū)ＷA聽或奮筆疾書，做一名好父親的路走得更明確堅(jiān)定了。

在青島二中舉辦的這場別開生面的論壇上，還有一個令人眼前一亮、心中一暖的小插曲 ，中場休息之后，40位2018級學(xué)生的父親組成合唱團(tuán)，傾情演唱了《校園的早晨》，看到這些40多歲的父親們在臺上煥發(fā)出的“萌萌噠”青春模樣，不覺心生感慨：活到老，學(xué)到老，他們是父親，在做父親這條路上，他們一直在探索，在努力，伴隨著歡快的音樂，在場的全體父親們紛紛拍手打起節(jié)奏，在歌聲中仿佛又回到了自己的校園時代。

一個好父親，受益三代人

隨后是圓桌論壇環(huán)節(jié)，主角是青島二中四位優(yōu)秀學(xué)生的父親和他們的孩子。他們是2014級李潔瑩的父親李碩先生，2016級人文 MT王新宇和父親王由成先生，2017級理工 MT張鳴瀟和父親張國群先生，2018級數(shù)學(xué) MT周海峰和父親周長青先生。他們來自不同的行業(yè)，卻有著一個相同的角色——父親。

談到父親對自己的影響，李碩先生分享了小時候父親對他“飯桌上的規(guī)矩”教育：“父親教育我們 ，爺爺不動筷子，我們不能動筷子，吃完飯了，要跟爺爺說吃完了，然后才能走。有了女兒以后，我對她也是這樣要求。朋友說，你們家是女孩，沒必要這樣約束她，‘窮養(yǎng)兒，富養(yǎng)女’，要多寵著她。我認(rèn)為，所謂‘富養(yǎng)女’，不是物質(zhì)上的豐富和生活上的寵溺，而是精神方面、人格方面的富養(yǎng)。比如懂規(guī)矩，認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)。”王由成先生分享道：“我的父親是一位匠人，做過石匠，開過磨坊、豆腐坊，無論做什么匠人，總是嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、高質(zhì)量，贏得十里八鄉(xiāng)的人們廣泛的尊重，是富有工匠精神的農(nóng)民。他還一直鼓勵我好好學(xué)習(xí)，走向更大的世界。后來我做企業(yè)，也小有成就，我感覺是父親的匠人精神和遠(yuǎn)見，給了我最大的人生財(cái)富。”張國群先生說：“小時候我的父母經(jīng)常工作到很晚才下班，母親下班尤其晚。父親下班回家后，先給我和姐姐做飯吃，然后他就洗衣、拖地、做家務(wù)，一定要等到母親回家，和她一起吃晚飯。父親的這種對母親的照顧和對家庭責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，都讓我感到幸福和溫暖，我也把這種習(xí)慣延續(xù)到了我自己現(xiàn)在的家庭中。”周長青先生說：“我父親常說‘ 不怕兒子多，只要有個好大哥”。我父親是家中的長子，下有兩個弟弟一個妹妹，他十二歲就承擔(dān)起養(yǎng)家糊口的重?fù)?dān)。恰好我也是長子，也學(xué)著父親，在自己當(dāng)兵后，把自己的津貼和工資全部拿出來供養(yǎng)弟弟妹妹讀書 。父親的這種男人的擔(dān)當(dāng) 、長子的擔(dān)當(dāng) ，是給我的最大的精神營養(yǎng)和人生教育。”

他帶孩子三次走進(jìn)河西走廊

談到對自己孩子的教育上，四位嘉賓也頗有感觸。李碩先生說：“我姑娘三歲之前我早起晚歸，幾乎不能和孩子在一起。有一天下午下大雨，我騎摩托車回家，戴著頭盔，穿著雨衣，女兒聽她媽媽說爸爸回來了，本來很開心，一開門看見我，嚇哭了，說我不是爸爸。我突然感到了與女兒缺少親密的情感交流。后來我就想辦法，調(diào)整了工作，拿出更多的時間陪伴女兒成長。”王由成先生說：“從兒子讀幼兒園到小學(xué)、初中、高中，幾乎所有的假期，我都有陪伴兒子旅行，已經(jīng)走了大半個中國，以及東南亞各國。曾經(jīng)三次進(jìn)河西走廊，去敦煌最多，由此，孩子對歷史、古建筑及其文化產(chǎn)生了濃厚的興趣，在青島策劃了四次敦煌藝術(shù)展，并逐漸確定了將來要從事歷史研究的志向。”張國群先生說：“孩子上小學(xué)時，我每天都要提前一小時上班，才能完成超量的工作，所以就每天帶著他在七點(diǎn)前到我的工作單位，看著我工作近一個小時后，他再自己從我的單位走到學(xué)校去。這讓他學(xué)會了對工作的認(rèn)真。”周長青先生說：“我是軍人，很注意培養(yǎng)兒子的陽剛之氣和堅(jiān)忍品格，小時候也會帶他去連隊(duì)和戰(zhàn)士們一起參加一些訓(xùn)練。我孩子從5歲開始學(xué)習(xí)二胡，我每周六帶他到老師家上課，那時候沒有私家車，坐公交車，風(fēng)雨無阻，有時候大雪紛飛依然陪他拎著二胡去學(xué)習(xí)，現(xiàn)在已經(jīng)獲得了二胡和小低音號兩個十級。”

父親是陪伴，更是引導(dǎo)

在聽自己父親講完在家庭教育中的做法和角色之后，孩子們也表達(dá)了自己的看法。2016級的王新宇同學(xué)說：“首先，父親對我來說是一個陪伴者，他并沒有強(qiáng)制讓我去選擇什么，也并沒有去刻意壓制我的興趣，而是遵從我的內(nèi)心，并以默默陪伴來一步步引導(dǎo)我，直到今天。其次，父親是我的榜樣。父親曾多次向我講述他的企業(yè)文化，其中很重要的兩點(diǎn)便是分享與卓越，這對我影響頗深。”2017級的張鳴瀟同學(xué)講述了自己在小學(xué)六年級時因耳朵發(fā)炎進(jìn)行了手術(shù)，療效不好，父親學(xué)習(xí)使用中醫(yī)療法親自給他治療耳病的故事。他說：“我非常佩服我爸的堅(jiān)持，在全家人都有些心灰意冷的時候，他還是到處找方法給我治病。這次患病也讓我感受到了中醫(yī)的奇妙效果，并因此種下了志愿學(xué)習(xí)中醫(yī)的種子。”2018級的周海峰同學(xué)說：“自我出生起，一直生活在部隊(duì)的大院里，軍營中濃濃的軍人氣息深深地感染了我，讓我努力成長為男子漢。再就是父親在藝術(shù)方面對我的培養(yǎng)，七歲那年，父親帶我第一次參加演出比賽，下臺后父親給了我一個緊緊的擁抱，在那一瞬間，我覺得父親就像一個穩(wěn)穩(wěn)的靠山，之后，父親支持著我在藝術(shù)之路上成就了一個又一個的夢想。”

◎與您分享：

在論壇現(xiàn)場，嘉賓們的精彩發(fā)言博得了在場家長們心領(lǐng)神會的點(diǎn)頭、微笑和掌聲。最后，由2017級理工 MT張鳴瀟的父親張國群發(fā)布論壇宣言：

緣來我成了父親

你第一聲嘹亮的啼哭，讓我驕傲地成為父親。緣定的神圣角色，從此將永不卸任。你好奇的雙眼，發(fā)出不斷的提問，我走進(jìn)書城，博覽書本。父愛，不只是深情，更是理性和責(zé)任。可是，讀書代替不了讀你，所以，我要走近你的身，走進(jìn)你的心。我和你一起爬山下海打球騎車，你和我談天說地，分享快樂，傾吐煩悶。‘養(yǎng)不教，父之過’，我深知，不懂規(guī)矩不成人。人說‘窮養(yǎng)兒，富養(yǎng)女’，我說‘不管兒女，都要富養(yǎng)精神’，不怕風(fēng)雨的馬兒才能千里飛奔。你說‘少年心事當(dāng)拿云’，我拍拍肩祝福你‘只管攀登別問高’。你說‘世界這么大，我想去看看’，我望著天空跟你講‘海闊憑魚躍，天高任鳥飛’。多年父子成兄弟，日久父女成知音。我愿和你并肩探索大千世界，更愿讓你站在我的肩上瞭望未來。感恩上蒼，讓我有緣成為你的父親。我會不斷努力，只為做你心中那頂天立地的人。

論壇宣言由青島二中家庭教育指導(dǎo)中心曾莉老師執(zhí)筆，字字句句，扣人心弦，張國群聲情并茂的朗誦，感染了每一位聽眾的心。

文/圖 城市信報(bào)記者 郝春梅