大眾網(wǎng)青島11月6日訊 （記者 曲順）幼兒園中班課程《逛廟會(huì)》、《詩香童年（3年級(jí)使用）》、創(chuàng)意3D設(shè)計(jì)與機(jī)器人、行走在詩詞中的傳統(tǒng)節(jié)日、國際貿(mào)易實(shí)務(wù)、ERP沙盤模擬企業(yè)經(jīng)營、旅游中的趣味數(shù)學(xué)、精彩瞬間-影視編輯 后期制作…… 近日，青島市第二屆中小學(xué)、幼兒園精品校（園）本課程評(píng)選活動(dòng)結(jié)束，來自全青島市學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育和特殊教育的300門優(yōu)秀課程獲評(píng)“青島市中小學(xué)、幼兒園精品校（園）本課程”，青島市精品校（園）本課程網(wǎng)上超市”在課程資源共享平臺(tái)上線。

“課程超市”的建設(shè)，使學(xué)校教育從“千校一面”走向多樣化特色發(fā)展，從關(guān)注“教”到研究“學(xué)”，促使學(xué)校課程結(jié)構(gòu)、人才培養(yǎng)模式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式等都發(fā)生了可喜的變化，有效提升了學(xué)校的教育品質(zhì)和育人質(zhì)量。

據(jù)了解，精品課程評(píng)選旨在貫徹十九大精神，進(jìn)一步落實(shí)教育部《關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見》和山東省、青島市《關(guān)于深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育綜合改革的意見》要求，以課程評(píng)選為契機(jī)，提煉成果、完善機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校課程建設(shè)和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，引導(dǎo)全市中小學(xué)、幼兒園聚焦學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展，系統(tǒng)研究學(xué)校課程開發(fā)和國家（地方）課程校本化實(shí)施，為不同潛質(zhì)的學(xué)生提供多樣化、可選擇的課程，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量。

按照青島市教育局提出的“務(wù)求實(shí)現(xiàn)學(xué)校課程資源極大豐富、教師開發(fā)課程能力顯著增強(qiáng)、農(nóng)村學(xué)校課程建設(shè)水平進(jìn)一步提升”的目標(biāo)要求，青島市教科院以推進(jìn)學(xué)校課程特色發(fā)展、加強(qiáng)課程資源整合、構(gòu)建開放多元的課程體系為重點(diǎn)，多措并舉推進(jìn)學(xué)校課程建設(shè)。在精品課程評(píng)選的基礎(chǔ)上，組建專家團(tuán)隊(duì)對(duì)精品校（園）本課程進(jìn)行跟進(jìn)指導(dǎo)，錘煉出一批學(xué)術(shù)含量高、實(shí)踐效果好、聚焦創(chuàng)新人才培養(yǎng)和學(xué)生核心素養(yǎng)提升的原創(chuàng)性精品校（園）本課程，建設(shè)了擁有超過1000門課程的“青島市精品校（園）本課程網(wǎng)上超市”。并通過“青島市教科院網(wǎng)”“青島教育資源公共服務(wù)平臺(tái)”，面向全市100萬學(xué)生用戶和10萬教師用戶開放瀏覽，搭建起課程資源共享平臺(tái)，為全青島市教師和學(xué)生提供更為豐富的課程資源?！　?/p>

以李滄區(qū)青島棗山小學(xué)為例，該校的的《打開物質(zhì)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的窗口》課程，將適合小學(xué)生學(xué)習(xí)和傳承的世界文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)納入學(xué)校課程學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過研究世界物質(zhì)文化和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，給學(xué)生打開觀察世界、研究世界、探索世界的窗口，開闊了學(xué)生的眼界，提高了學(xué)生保護(hù)物質(zhì)文化遺產(chǎn)的意識(shí)；通過課程實(shí)施還促進(jìn)了學(xué)生實(shí)踐探究的能力的提升，在探索過去和未來之間，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力。

青島棗山小學(xué)將學(xué)校課程與語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、道德與法治等國家課程進(jìn)行整合，并結(jié)合綜合實(shí)踐活動(dòng)，為孩子們搭建了多樣化的學(xué)習(xí)和探究平臺(tái)。通過“非遺項(xiàng)目主題研究”展示、家長(zhǎng)微課堂等形式，讓師生、家長(zhǎng)走上講臺(tái)，共同研究、展示和學(xué)習(xí)非遺、傳承非遺。學(xué)校還將學(xué)校課程與德育教育適切結(jié)合，利用春節(jié)、清明節(jié)、元宵節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，將“非遺元素”融入校園，組織“非遺游園”活動(dòng)，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中感受傳統(tǒng)文化的魅力，營造了人人知曉“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”、人人熱愛“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”、人人學(xué)習(xí)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”、人人傳承“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的濃厚氛圍，為學(xué)校文化建設(shè)增加了濃重育人色彩，也為家庭文化建設(shè)和社區(qū)文化建設(shè)搭建了的厚重的傳統(tǒng)文化平臺(tái)，有效促進(jìn)了學(xué)校的特色發(fā)展與教學(xué)質(zhì)量提升。在中國首屆少兒皮影傳習(xí)成果展演中，學(xué)校的皮影社團(tuán)作為青島市唯一的代表隊(duì)，在全國少兒皮影展演中榮獲銀獎(jiǎng)。

記者了解到，“課程超市”的建設(shè)，為全青島市學(xué)校特別是薄弱學(xué)校提供了可借鑒的校（園）本課程資源，搭建起了課程資源共享平臺(tái)，開闊了教育者和課程開發(fā)者視野，在促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生核心素養(yǎng)提升、推進(jìn)教育均衡發(fā)展等諸方面都具有十分重要的意義。