“做青島二中的學(xué)生就是好啊，不用出校門，就能享受到這么專業(yè)、直接、面對面的升學(xué)輔導(dǎo)和咨詢，好學(xué)校就是有實力！”10月14日，在青島二中舉辦的第二屆創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作成果展示大會暨高校綜招說明會上，有學(xué)生家長不由地發(fā)出這樣的感嘆。

記者了解到，在當(dāng)天的展示大會暨高校綜招說明會上，共有包括北大、浙大、復(fù)旦等在內(nèi)的48所全國雙一流大學(xué)及985院校參與，對于有志于報考這些高校的學(xué)生和家長來說，這次大會可謂是一場教育大餐 ，饕餮盛宴。

青島二中秉承“造就終身發(fā)展之生命主體”的育人理念，基于學(xué)生主體地位與學(xué)生自主發(fā)展需求的滿足，著力搭建適合學(xué)生自主活動與探究、創(chuàng)新人才素質(zhì)培養(yǎng)的平臺和機制，在實踐—反思—實踐的歷程中，構(gòu)建了高中學(xué)生創(chuàng)新潛能激發(fā)的“五自”育人模式，取得了大量的優(yōu)秀成果。從青島二中走出來的學(xué)生，進入各高校以后取得的進步和成績獲得了高中母校和所在高校的廣泛認(rèn)可 ，青島二中的育人理念也在各高校產(chǎn)生了正向影響，青島二中的學(xué)生越來越受認(rèn)可 ，越來越多的高校希望能夠得到像二中學(xué)子這樣的優(yōu)秀生源，于是 ，才促成了這樣一場成果展示大會。

當(dāng)天上午，精彩的航模表演拉開了大會的帷幕，與會嘉賓在學(xué)生志愿者的引導(dǎo)下，參觀了學(xué)校創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作成果展。與會嘉賓走進學(xué)校創(chuàng)新實驗室、植物組培實驗室、創(chuàng)新博物館、時光中心，切身感受青島二中為學(xué)生發(fā)展提供的豐富資源和廣闊平臺。嘉賓們隨后觀摩了在多功能廳舉行的學(xué)術(shù)素養(yǎng)提升計劃課題結(jié)題報告會，會議由趙忠勇主任主持召開，范迎迎、崔春蕊、李夏等老師協(xié)同參會。此次大會全面展示了學(xué)生的創(chuàng)新成果，集中展現(xiàn)了二中學(xué)生全面的綜合素質(zhì)、卓越的創(chuàng)新精神以及獨特的優(yōu)勢智能。青島二中自主開放的特色辦學(xué)，給創(chuàng)新人才素質(zhì)的培養(yǎng)插上了騰飛的翅膀，讓創(chuàng)新人才素質(zhì)培養(yǎng)變得羽翼豐滿、生機勃勃。

隨后，青島二中校長孫先亮做了題為《構(gòu)筑學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)的高地》的報告，向與會嘉賓們展示了近年來二中在學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)方面的探索。創(chuàng)新人才素質(zhì)培養(yǎng)是二中在新時代的新追求，青島二中帶著轉(zhuǎn)變學(xué)生發(fā)展方式及教育再造的信念和使命，整合創(chuàng)新人才素質(zhì)培養(yǎng)資源、打造創(chuàng)新人才素質(zhì)培養(yǎng)平臺，開展了人文素養(yǎng)、科學(xué)研究、工程技術(shù)等創(chuàng)新課程的建設(shè) ；再造學(xué)生發(fā)展的組織平臺，學(xué)生自主選擇和組建 MT。搭建了教師激情創(chuàng)新的平臺，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展的興趣，現(xiàn)實性上確保學(xué)生學(xué)習(xí)的個性發(fā)展，長遠(yuǎn)性上培養(yǎng)了學(xué)生生涯規(guī)劃的能力。

除此之外，最受學(xué)生和家長關(guān)注的當(dāng)屬各高校帶來的教育干貨和面對面咨詢答疑了。北大、浙大、上海交大、人大的專家就大學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容、就業(yè)方向、綜合評價招生等問題進行指導(dǎo)。北京大學(xué)教授馬小兵為學(xué)生和家長們進行了學(xué)生生涯發(fā)展指導(dǎo)，浙江大學(xué)教授金濤做了題為《綜合評價招生實施及建議》的報告，上海交通大學(xué)的山東招生組組長龔強和中國人民大學(xué)山東招生組副組長韓曉寧分別從理工類和文史類角度為大家進行了大學(xué)專業(yè)設(shè)置介紹。同時，各高校與青島二中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師還圍繞二中學(xué)生在高校的發(fā)展、高校對于學(xué)生創(chuàng)新人才素質(zhì)培養(yǎng)的期許的話題進行了深度交流。當(dāng)天下午，高校招生官以及百余位專家學(xué)者做了全方位的招生宣講，并與二中優(yōu)秀學(xué)子和家長們深入交流，使得學(xué)生和家長對大學(xué)專業(yè)以及高校招生政策有了更加明晰的了解。

“一般的高中學(xué)校哪有這個實力，能夠邀請到這么多最一流的高校走進高中校門，提前跟學(xué)校和家長對接，這既顯示了青島二中所做出的教育成績，獲得了二中高校朋友圈的認(rèn)可 ，又說明各大高校非常認(rèn)可青島二中 ，認(rèn)可二中的學(xué)生，非常迫切地希望能夠招到像二中學(xué)生這樣的能夠自主學(xué)習(xí)、有創(chuàng)新精神，有終身發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生”，前來參加活動的高二學(xué)生家長吳先生不無感慨地表示，青島二中有著先進的辦學(xué)思想和育人理念，有緊跟時代步伐的創(chuàng)新追求，有德才兼?zhèn)涞木⒔處煟蓄嵏沧晕业脑僭炀?，有廣闊的學(xué)生發(fā)展平臺，努力并能夠為學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的教育資源，自己的孩子在二中上學(xué)確實非常幸福，他和孩子都受益匪淺。

◎干貨分享：

專家們到青島二中都講了些啥

在青島二中，來自上海交通大學(xué)的山東招生組組長龔強對青島二中的家長和學(xué)生介紹了大學(xué)理工類專業(yè)設(shè)置情況，上海交大每年在山東大約招200個左右的學(xué)生，交大是理工科優(yōu)勢的學(xué)校，龔強說，上海交大特別喜歡青島二中的學(xué)生，來之前，在學(xué)校就讀的青島二中畢業(yè)的學(xué)生特別找到他，拜托他把大家的照片給母校的學(xué)弟學(xué)妹們看，龔強說，青島二中每年都有好幾位到上海交大就讀的二中畢業(yè)生，他特別希望能有更多的二中學(xué)子到交大就讀，并現(xiàn)場向?qū)W生和家長們推介起了自己的學(xué)校。而來自中國人民大學(xué)的山東招生組副組長韓曉寧則直接帶來了二中學(xué)生目前在人大就讀的照片，甚至放出了孫先亮校長去北京的時候看望學(xué)生們的合影，也是非常具有煽動性。

按照兩位專家的介紹，學(xué)科作為高校教學(xué)、科研等的功能單位，是對高校人才培養(yǎng)、教師教學(xué)、科研業(yè)務(wù)隸屬范圍的相對界定。

中國普通高校的研究生教育和本科教育的學(xué)科劃分為哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、軍事學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等門類（注：本科未設(shè)置軍事學(xué)學(xué)科門類，其代碼預(yù)留。）每個學(xué)科門類下包括若干個一級學(xué)科 ，一級學(xué)科下又包括若干個二級學(xué)科 。研究生招生基本上都是按照學(xué)科進行的。專業(yè)是高等學(xué)校或中等專業(yè)學(xué)校根據(jù)社會分工、經(jīng)濟和社會發(fā)展需要以及學(xué)科的發(fā)展和分類狀況而劃分的學(xué)業(yè)門類。高等學(xué)校和中等專業(yè)學(xué)校設(shè)置的各種專業(yè)，體現(xiàn)各自不同的培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格，制定各自不同的教學(xué)計劃和課程體系。

從教育部公布的專業(yè)目錄里可以看到，目前我國大學(xué)本科分設(shè)哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)12個學(xué)科門類。每個學(xué)科門類下面設(shè)有專業(yè)類，專業(yè)類由修訂前的73個增加到92個。專業(yè)類下是各個專業(yè)，專業(yè)由修訂前的635種調(diào)減到506種。本科招生基本上都是按照專業(yè)進行的。學(xué)科和專業(yè)是不同的，但也密切相關(guān)，相輔相成。

來自上海交大的龔強講到了數(shù)學(xué)學(xué)科 ，不少同學(xué)去搞理論研究，但也有不少同學(xué)畢業(yè)以后去了經(jīng)濟、金融等領(lǐng)域，因為這些領(lǐng)域都需要非常扎實的數(shù)學(xué)功底，包括計算機應(yīng)用、科學(xué)計算等都需要用到數(shù)學(xué)，很多排名靠前的高考生甚至是狀元都選擇了數(shù)學(xué)學(xué)科 ，學(xué)數(shù)學(xué)的本科畢業(yè)以后再讀研的時候，有很多人選了經(jīng)濟、金融，研究生老師們反而也更喜歡本科學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)生。龔強也專門說了環(huán)境，它是主要以化學(xué)、生物、物理 、地理為基礎(chǔ)的學(xué)科 ，要求比較廣泛，涉及到水、氣、土等比較綜合的內(nèi)容，畢業(yè)之后很多人都做了規(guī)劃管理 、環(huán)境評價、環(huán)境監(jiān)測等工作，目前國內(nèi)缺口較大，學(xué)該專業(yè)的人也較多。

此外還有電氣信息，因為交大的電院實力雄厚，學(xué)生畢業(yè)以后都到微軟、inter、華為等大公司就業(yè)，前景是很好的。

文/圖 城市信報記者 郝春梅