大眾網(wǎng)青島10月14日訊（記者 任聰聰 見(jiàn)習(xí)記者 張雅新）創(chuàng)新成果展示、學(xué)生素養(yǎng)提升計(jì)劃優(yōu)秀課題結(jié)題報(bào)告會(huì)、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目展示，學(xué)生生涯發(fā)展指導(dǎo)……2018年10月14日，青島二中第二屆創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作成果展示大會(huì)在青島二中舉行，大會(huì)邀請(qǐng)了北大、浙大、復(fù)旦等48所全國(guó)雙一流大學(xué)及985院校,互相學(xué)習(xí)交流，為學(xué)生搭建更廣闊的平臺(tái)。

打造特色創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室  彰顯學(xué)生個(gè)性發(fā)展 

精彩的航模表演拉開(kāi)了大會(huì)的帷幕，走進(jìn)學(xué)校創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、植物組培實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)新博物館、時(shí)光中心，切身感受青島二中為學(xué)生發(fā)展提供的豐富資源和廣闊平臺(tái)。據(jù)了解，青島二中秉承“造就終身發(fā)展之生命主體”的育人理念，基于學(xué)生主體地位與學(xué)生自主發(fā)展需求的滿足，著力搭建適合學(xué)生自主活動(dòng)與探究、創(chuàng)新人才素質(zhì)培養(yǎng)的平臺(tái)和機(jī)制，在實(shí)踐—反思—實(shí)踐的歷程中，構(gòu)建了高中學(xué)生創(chuàng)新潛能激發(fā)的“五自”育人模式，取得了大量的優(yōu)秀成果。嘉賓們隨后觀摩了在多功能廳舉行的學(xué)術(shù)素養(yǎng)提升計(jì)劃課題結(jié)題報(bào)告會(huì)，會(huì)議由趙忠勇主任主持召開(kāi)，范迎迎、崔春蕊、李夏等老師協(xié)同參會(huì)。

做編程，拼裝機(jī)械模型，3D打印機(jī)，機(jī)器人創(chuàng)新活動(dòng)……二中致力于培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，搭建了更多更廣闊的平臺(tái)。記者從現(xiàn)場(chǎng)了解到，此次大會(huì)全面展示了學(xué)生的創(chuàng)新成果，集中展現(xiàn)了二中學(xué)生全面的綜合素質(zhì)、卓越的創(chuàng)新精神以及獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)智能。青島二中自主開(kāi)放的特色辦學(xué)，給創(chuàng)新人才素質(zhì)的培養(yǎng)插上了騰飛的翅膀，讓創(chuàng)新人才素質(zhì)培養(yǎng)變得羽翼豐滿、生機(jī)勃勃。

搭建自主創(chuàng)新平臺(tái)  培養(yǎng)學(xué)生規(guī)劃能力 

“創(chuàng)新人才素質(zhì)培養(yǎng)是當(dāng)今的時(shí)代追求，基礎(chǔ)教育應(yīng)該順應(yīng)人才培養(yǎng)創(chuàng)新，二中一直以來(lái)尊重學(xué)生的自主訴求，實(shí)現(xiàn)學(xué)校特色發(fā)展的內(nèi)涵跨越。”在會(huì)上， 青島二中校長(zhǎng)孫先亮做了題為《構(gòu)筑學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)的高地》的報(bào)告，向與會(huì)嘉賓們展示了近年來(lái)二中在學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)方面的探索。青島二中帶著轉(zhuǎn)變學(xué)生發(fā)展方式及教育再造的信念和使命，整合創(chuàng)新人才素質(zhì)培養(yǎng)資源、打造創(chuàng)新人才素質(zhì)培養(yǎng)平臺(tái)，開(kāi)展了人文素養(yǎng)、科學(xué)研究、工程技術(shù)等創(chuàng)新課程的建設(shè)；再造學(xué)生發(fā)展的組織平臺(tái)，學(xué)生自主選擇和組建MT。搭建了教師激情創(chuàng)新的平臺(tái)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展的興趣，現(xiàn)實(shí)性上確保學(xué)生學(xué)習(xí)的個(gè)性發(fā)展，長(zhǎng)遠(yuǎn)性上培養(yǎng)了學(xué)生生涯規(guī)劃的能力。

授予 “優(yōu)秀生源基地”  解讀大學(xué)專業(yè)設(shè)置

北大、浙大、上海交大、人大的專家就大學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容、就業(yè)方向、綜合評(píng)價(jià)招生等問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)。同時(shí)，各高校與二中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師還圍繞二中學(xué)生在高校的發(fā)展、高校對(duì)于學(xué)生創(chuàng)新人才素質(zhì)培養(yǎng)的期許的話題進(jìn)行了深度交流。值得一提的是，中國(guó)人民大學(xué)，重慶大學(xué)授予二中“優(yōu)秀生源基地”稱號(hào)，建立更加密切的聯(lián)系，希望二中能夠?yàn)楦咝Ｅ囵B(yǎng)輸送更多優(yōu)質(zhì)人才。

當(dāng)天下午，高校招生官以及百余位專家學(xué)者做了全方位的招生宣講，并與二中優(yōu)秀學(xué)子和家長(zhǎng)們深入交流，使得學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)大學(xué)專業(yè)以及高校招生政策有了更加明晰的了解。

先進(jìn)的辦學(xué)思想和育人理念，緊跟時(shí)代步伐的創(chuàng)新追求，德才兼?zhèn)涞木⒔處?，顛覆自我的再造精神，廣闊的學(xué)生發(fā)展平臺(tái)，為學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的教育資源。孫校長(zhǎng)表示，“青島二中走在獨(dú)特的發(fā)展道路上，只能不斷創(chuàng)造自己的教育理念，創(chuàng)造自己的發(fā)展道路，創(chuàng)造自己的實(shí)踐模式，創(chuàng)造自己的教育經(jīng)驗(yàn)。技術(shù)深刻影響教育的時(shí)代已悄然而至，不確定性正在成為新時(shí)代顯性特征。”只有不斷地學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，只有確立高遠(yuǎn)的格局和境界，才能贏得生命的自由，贏得教育發(fā)展的自由。