嚴(yán)禁校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開設(shè)學(xué)前班、幼小銜接班以及其他形式的以學(xué)齡前兒童為培訓(xùn)對(duì)象的半日制或全日制培訓(xùn)班；嚴(yán)禁校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的宣傳廣告進(jìn)入學(xué)校和幼兒園，禁止校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在學(xué)校和幼兒園大門口散發(fā)宣傳廣告 ；幼兒升入大班后，幼兒園要立即對(duì)大班幼兒家長進(jìn)行幼小銜接專題培訓(xùn)……日前，青島市教育局出臺(tái)了《青島市學(xué)前教育“小學(xué)化”專項(xiàng)治理工作方案》（以下簡稱《方案》），《 方案》中明確提出，要通過開展專項(xiàng)治理，摸清幼兒園 、小學(xué)、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)底數(shù)，治理幼小銜接過程中的行業(yè)亂象 ，迅速遏制當(dāng)前存在的提前教授學(xué)齡前兒童小學(xué)課程內(nèi)容的突出問題，規(guī)范辦學(xué)行為，建立科學(xué)的幼小銜接機(jī)制，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

課程內(nèi)容、教育方式、教育環(huán)境都不能“小學(xué)化”

堅(jiān)持幼兒為本，堅(jiān)決糾正幼兒園“小學(xué)化”的違規(guī)辦園行為。嚴(yán)禁教授小學(xué)課程內(nèi)容。禁止幼兒園提前教授漢語拼音、識(shí)字、計(jì)算、英語等小學(xué)課程內(nèi)容。幼兒園不得布置幼兒完成小學(xué)課程內(nèi)容家庭作業(yè)，不得組織小學(xué)課程內(nèi)容的有關(guān)考試測驗(yàn)。糾正“小學(xué)化”教育方式 。堅(jiān)決糾正幼兒園以課堂集中授課方式為主組織安排一日活動(dòng)；或以機(jī)械背誦 、記憶 、抄寫、計(jì)算等方式進(jìn)行知識(shí)技能性強(qiáng)化訓(xùn)練的行為。整治“小學(xué)化”教育環(huán)境。重點(diǎn)整治未按規(guī)定創(chuàng)設(shè)多種教育活動(dòng)區(qū)域（區(qū)角），未提供充足的玩教具 、游戲材料和圖書，缺乏激發(fā)幼兒探究興趣、強(qiáng)健體魄、自主游戲的教育環(huán)境的問題。各幼兒園應(yīng)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中 ，每班的活動(dòng)區(qū)域（區(qū)角）不少于5個(gè)，玩教具和圖書配備達(dá)到省定辦園標(biāo)準(zhǔn)。解決教師資質(zhì)能力不合格問題。對(duì)于不具備幼兒園教師資格的，限于2019年3月前取得幼兒園教師資格證；仍不能取得教師資格的，2019年6月前調(diào)整其工作崗位、不得從事幼兒園教師崗位工作。開展崗位適應(yīng)性規(guī)范培訓(xùn)，解決部分幼兒教師專業(yè)能力不足、不適應(yīng)科學(xué)保教需要的問題。

開展學(xué)齡前兒童培訓(xùn)業(yè)務(wù)得經(jīng)教育部門批準(zhǔn)

要著力凈化外部環(huán)境，堅(jiān)決治理校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的違法違規(guī)培訓(xùn)活動(dòng)。堅(jiān)決整治校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)非法辦學(xué)。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須經(jīng)審批取得辦學(xué)許可證，并登記取得營業(yè)執(zhí)照（或事業(yè)單位法人證書、民辦非企業(yè)單位登記證書），才能開展培訓(xùn)。未經(jīng)教育部門批準(zhǔn)，任何組織和個(gè)人不得以家教、咨詢、文化傳播、公益課堂等名義面向?qū)W齡前兒童開展培訓(xùn)業(yè)務(wù)。學(xué)校和幼兒園不得舉辦參與舉辦校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得使用學(xué)校和幼兒園場地開展培訓(xùn)活動(dòng)。

嚴(yán)禁校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開設(shè)半日制或全日制幼小銜接班

堅(jiān)決糾正校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不規(guī)范辦學(xué)行為。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展學(xué)齡前兒童培訓(xùn)的內(nèi)容、班次、上課時(shí)間等要向所在地區(qū)市教育行政部門備案并向社會(huì)公布。嚴(yán)禁校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開設(shè)學(xué)前班、幼小銜接班以及其他形式的以學(xué)齡前兒童為培訓(xùn)對(duì)象的半日制或全日制培訓(xùn)班。禁止校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展以語文、數(shù)學(xué)、英語等小學(xué)課程為內(nèi)容的、面向?qū)W齡前兒童的培訓(xùn)活動(dòng)。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)時(shí)間不得和幼兒園保育教育服務(wù)時(shí)間相沖突。規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)宣傳活動(dòng)。嚴(yán)禁校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的宣傳廣告進(jìn)入學(xué)校和幼兒園，禁止校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在學(xué)校和幼兒園大門口散發(fā)宣傳廣告。嚴(yán)厲查處校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)非法廣告宣傳活動(dòng)。

要對(duì)幼兒入學(xué)前參加校外培訓(xùn)情況進(jìn)行普查登記

各區(qū)市要集中組織幼兒園、小學(xué)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，對(duì)照專項(xiàng)治理標(biāo)準(zhǔn)自行查擺問題，并制定整改措施，邊自查邊整改。幼兒園要對(duì)在園幼兒、小學(xué)對(duì)一年級(jí)學(xué)生入學(xué)前參加校外培訓(xùn)的情況進(jìn)行普查登記，為專項(xiàng)治理提供重要參考 。重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)小學(xué)“非零起點(diǎn)教學(xué)”、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)非法幼小銜接培訓(xùn)活動(dòng)的治理，切斷幼兒園“小學(xué)化”問題的源頭。采取科學(xué)的督查辦法，通過公開檢查、匿名調(diào)查、“雙隨機(jī)一公開”檢查、監(jiān)測家校網(wǎng)上聯(lián)絡(luò)群等方式進(jìn)行明察暗訪，查得真情況，找出真問題。按照有關(guān)規(guī)定，對(duì)違規(guī)行為依法進(jìn)行處罰，通報(bào)、處理一批典型，形成有效震懾。

幼兒園要對(duì)大班幼兒家長進(jìn)行幼小銜接專題培訓(xùn)

建立科學(xué)的幼小銜接機(jī)制。建立“幼小銜接”責(zé)任區(qū)制度，指導(dǎo)幼兒園、小學(xué)科學(xué)開展幼小銜接工作。教研部門要加強(qiáng)“幼小銜接”的研究，優(yōu)化小學(xué)起始年級(jí)課程內(nèi)容和課時(shí)安排，明確小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語 ，特別是拼音的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、進(jìn)度、課時(shí)數(shù)。幼兒園要注重培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng) 、認(rèn)真專注、不怕困難 、敢于探究和嘗試 、樂于想象和創(chuàng)造等良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，指導(dǎo)家長為幼兒做好生活常規(guī)、學(xué)習(xí)品質(zhì)、社會(huì)交往等方面的入學(xué)準(zhǔn)備。幼兒升入大班后，幼兒園要立即對(duì)大班幼兒家長進(jìn)行幼小銜接專題培訓(xùn)。小學(xué)要主動(dòng)向幼兒園開放，讓幼兒熟悉小學(xué)環(huán)境，為上小學(xué)做好心理準(zhǔn)備；幼兒園也要主動(dòng)向小學(xué)開放，請(qǐng)小學(xué)一年級(jí)教師和班主任到幼兒園觀摩幼兒半日活動(dòng)，了解幼兒園教育目標(biāo)、內(nèi)容以及大班幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)方式 ，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，做好入學(xué)新生適應(yīng)教學(xué)工作。

對(duì)幼兒園園長、幼兒教師和小學(xué)起始年級(jí)教師進(jìn)行“幼小銜接”專題培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變其教育理念，提高其專業(yè)素養(yǎng)。各區(qū)市要通過多種媒體，宣傳本次專項(xiàng)治理活動(dòng)和正確的幼小銜接做法，為治理行動(dòng)營造良好氛圍。小學(xué)和幼兒園要通過家長會(huì)、家長學(xué)校、專題講座等多種形式 ，讓家長了解兒童成長規(guī)律，宣傳提前學(xué)習(xí)、片面準(zhǔn)備的危害；了解小學(xué)的課程設(shè)置和課時(shí)安排，引導(dǎo)家長樹立正確教育理念，有效緩解家長“跟不上”的擔(dān)憂，營造良好的社會(huì)氛圍，為兒童終身發(fā)展負(fù)責(zé) 。

城市信報(bào)記者 郝春梅