近年來(lái)，青島市西海岸新區(qū)高級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)校立足地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，以區(qū)域產(chǎn)業(yè)為引領(lǐng)，把專(zhuān)業(yè)建在產(chǎn)業(yè)鏈上，構(gòu)建 “以產(chǎn)興教、以教促產(chǎn)”產(chǎn)教融合發(fā)展模式，對(duì)新區(qū)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接進(jìn)行了探索，積累了一些經(jīng)驗(yàn)與做法。

筑巢引鳳，搭建產(chǎn)教融合新平臺(tái)

搭建產(chǎn)教聯(lián)盟平臺(tái)。學(xué)校堅(jiān)持“筑巢引鳳”，把行業(yè)協(xié)會(huì)、知名企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)和高校引進(jìn)來(lái)，牽頭或參與了十大行業(yè)協(xié)會(huì)組織。學(xué)校是全國(guó)電子商務(wù)行業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)成員單位、全國(guó)智能制造協(xié)會(huì)常務(wù)理事單位、一帶一路暨金磚國(guó)家技能發(fā)展國(guó)際聯(lián)盟首批成員單位。學(xué)校以?xún)?yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)為載體，每個(gè)專(zhuān)業(yè)都對(duì)接一個(gè)產(chǎn)業(yè)、一個(gè)行業(yè)、一個(gè)產(chǎn)教聯(lián)盟和一個(gè)骨干企業(yè)群，使專(zhuān)業(yè)建設(shè)與區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展互為促進(jìn)。

搭建高端論壇平臺(tái)。學(xué)校每年承辦不同層次的專(zhuān)業(yè)與產(chǎn)業(yè)論壇活動(dòng)。2018年學(xué)校承辦清華大學(xué)大數(shù)據(jù)職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)建設(shè)論壇，廣泛邀請(qǐng)全國(guó)知名職教專(zhuān)家、企業(yè)專(zhuān)家、清華大學(xué)數(shù)據(jù)科學(xué)院專(zhuān)家及政府部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)，共同探討大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)人才培養(yǎng)與中職教育的銜接。開(kāi)啟了中等職業(yè)教育大數(shù)據(jù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)。

搭建技能交流平臺(tái)。學(xué)校連續(xù)三年承辦全國(guó)職業(yè)院校信息技術(shù)技能大賽和全國(guó)智能制造職業(yè)技能大賽。以技能比賽為平臺(tái)，吸引全國(guó)職業(yè)院校、知名企業(yè)參與，開(kāi)展技能交流和校企合作活動(dòng)。2018年學(xué)校承辦了“一帶一路”暨金磚國(guó)家技能發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新大賽部分賽項(xiàng)，搭建國(guó)際技能交流平臺(tái)。

與時(shí)偕行，重塑專(zhuān)業(yè)建設(shè)新形態(tài)

產(chǎn)業(yè)鏈上辦專(zhuān)業(yè)。學(xué)校積極對(duì)接青島西海岸新區(qū)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，及時(shí)優(yōu)化專(zhuān)業(yè)設(shè)置。在信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)群，對(duì)接IT和信息服務(wù)產(chǎn)業(yè)、萬(wàn)億級(jí)電商產(chǎn)業(yè)、千億級(jí)影視文化產(chǎn)業(yè)、智慧城市和大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)，開(kāi)設(shè)電子商務(wù)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)、影視技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)安全、大數(shù)據(jù)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)和專(zhuān)業(yè)方向；在智能制造專(zhuān)業(yè)群，開(kāi)設(shè)3D打印、工業(yè)機(jī)器人和高鐵通訊等專(zhuān)業(yè)和專(zhuān)業(yè)方向，瞄準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)前沿，把專(zhuān)業(yè)建在產(chǎn)業(yè)鏈上。

專(zhuān)業(yè)鏈上建基地。一是“引企入校”。在學(xué)校設(shè)立企業(yè)工作室和創(chuàng)新基地，先后引進(jìn)10家公司入駐學(xué)校。與藏馬山度假區(qū)共建3D打印旅游產(chǎn)品開(kāi)發(fā)工作室，與360公司共建線(xiàn)上線(xiàn)下雙創(chuàng)基地，與阿里巴馬、萬(wàn)達(dá)影視產(chǎn)業(yè)園共建影視人才培訓(xùn)基地，與金冠公司共建電商運(yùn)營(yíng)平臺(tái)，推行面向企業(yè)真實(shí)工作項(xiàng)目的教學(xué)模式改革。二是“引教入企”。與海信集團(tuán)、匯杰科技、天一集團(tuán)等20余家高新技術(shù)企業(yè)共建校外生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，推行“531”現(xiàn)代學(xué)徒制育人模式，將學(xué)校教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與企業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)銜接，開(kāi)展項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)。

供給鏈上建學(xué)院。隨著社會(huì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級(jí)，對(duì)人才培養(yǎng)的層次和質(zhì)量提出了更高要求，為此學(xué)校先后與青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作成立青職學(xué)院應(yīng)用技術(shù)學(xué)院二級(jí)學(xué)院；與海信通信有限公司合作成立海信工匠學(xué)院；與山東網(wǎng)商集團(tuán)共建電商學(xué)院；與清華大學(xué)數(shù)據(jù)科學(xué)院共建大數(shù)據(jù)實(shí)訓(xùn)基地；與山東科技大學(xué)共建物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)學(xué)研基地；與青島大學(xué)共建陶藝工作室，推進(jìn)人才培養(yǎng)供給鏈向上提升。

匠心引領(lǐng)，形成學(xué)校發(fā)展新動(dòng)能

學(xué)校以區(qū)域產(chǎn)業(yè)為引領(lǐng)，產(chǎn)教聯(lián)盟“搭臺(tái)”，專(zhuān)業(yè)和產(chǎn)業(yè)“唱戲”；以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育流程再造為“催化器”，助推教科研成果向產(chǎn)業(yè)技術(shù)轉(zhuǎn)化，培育學(xué)校發(fā)展新動(dòng)能。

工匠文化新動(dòng)能。實(shí)施工匠文化“三進(jìn)”行動(dòng)，將工匠精神滲透到教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，根植于學(xué)生的思想和行為中。一是“進(jìn)校園”，建立了工匠文化展廳、長(zhǎng)廊，組織“大國(guó)工匠進(jìn)校園”活動(dòng)；二是 “進(jìn)教材”，編寫(xiě)校本特色教材，開(kāi)展工匠制度文化“大講堂”，在全校推行6S管理；三是“進(jìn)班級(jí)”，開(kāi)展工匠創(chuàng)新文化主題班會(huì)和“企業(yè)化班級(jí)”管理創(chuàng)新活動(dòng)。學(xué)校校企文化融合的德育工作體系被教育部評(píng)為示范校建設(shè)典型案例。

技能提升新動(dòng)能。校企合作、產(chǎn)教融合辦學(xué)，培養(yǎng)了大批高技能人才。2018年學(xué)校參加國(guó)賽的7個(gè)項(xiàng)目，學(xué)生獲3金2銀2銅，14名參賽選手全部獲獎(jiǎng)。參加全國(guó)職業(yè)院校信息技術(shù)技能大賽獲20金4銀。畢業(yè)生就業(yè)供不應(yīng)求，深受企業(yè)青睞。學(xué)校與海信通信公司合作15年，通過(guò)開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制等合作方式，有近1000名學(xué)生進(jìn)入海信實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，目前海信通信一線(xiàn)生產(chǎn)管理骨干15%來(lái)自學(xué)校。

協(xié)同創(chuàng)新新動(dòng)能。推進(jìn)校企共贏。學(xué)校與天一集團(tuán)合作研發(fā)的JA91新一代高速?lài)姎饪棛C(jī)等四項(xiàng)科技成果獲得專(zhuān)利，為企業(yè)年增值二百多萬(wàn)元。學(xué)校承攬青遠(yuǎn)公司船體維修項(xiàng)目，CAD小組學(xué)生設(shè)計(jì)的浮筒支架產(chǎn)品，解決了海洋生物對(duì)船體的侵蝕，延長(zhǎng)使用壽命。該研發(fā)項(xiàng)目已申請(qǐng)國(guó)家專(zhuān)利并在相關(guān)企業(yè)廣泛應(yīng)用。動(dòng)漫學(xué)徒班同學(xué)參與制作《足球》教材已由人民出版社出版并在各中小學(xué)使用。 王沐源