青報教育在線訊iqdedu.com  迎著第23個世界讀書日的煦煦春風(fēng)，4月23日，嶗山區(qū)“書香嶗山·悅讀校園”啟動儀式在育才學(xué)校禮堂舉行。儀式上，青島市委宣傳部常務(wù)副部長王為達(dá)與嶗山區(qū)委書記江敦濤共同為首批6所“書香嶗山·悅讀校園”閱讀推廣學(xué)校授牌，嶗山育才學(xué)校就是其中一所。

人間最美四月天，不負(fù)春光閱讀時。但其實，對于育才學(xué)校的學(xué)子們而言，書香一直縈繞身邊，從未散去。

閱讀：創(chuàng)優(yōu)讀書環(huán)境 打造書香校園

書香校園建設(shè)從優(yōu)化環(huán)境開始。育才學(xué)校崔仁波校長介紹，為讓每一位學(xué)生在書香浸潤中感受文化熏陶，育才學(xué)校在走廊、宣傳欄各處都布置了富有人文氣息的宣傳標(biāo)語、名人名言、國學(xué)經(jīng)典文字、師生作品。

不僅如此，嶗山育才學(xué)校還在教學(xué)樓一樓精心為學(xué)生們打造了書法藝術(shù)天地“道邦書院”，走廊里擺滿師生書法繪畫作品。一幅幅顯露著育才人天賦與情趣的作品不僅裝飾了學(xué)校的走廊，更仿佛是一塊塊基石，托起了育才學(xué)子未來的夢想，表現(xiàn)出了師生對生活的熱愛和求真、向善、尚美的高雅格調(diào)。

教學(xué)樓二樓，學(xué)校特別建立了開放式圖書館，文學(xué)、體育、美術(shù)、科普……各種書籍品類繁多。課間閑暇之余，孩子們或于桌前摘抄品讀，或于榻榻米上信手翻閱，浸潤書香。

副校長孫穎說，“道邦書院”和開放式閱覽室是學(xué)生們最喜歡的地方，在這里，他們可以縱情選擇自己舒服的姿態(tài)，沉浸知識的海洋。

為讓學(xué)生在讀書中幸福成長，育才學(xué)校每學(xué)期都會有計劃地開展學(xué)生讀書活動、經(jīng)典詩文闖關(guān)達(dá)級活動，讓學(xué)生積極投入到讀書活動中。舉辦“古詩答級”比賽，利用班級微信群展開“讀書打卡”、“親子共讀”、“睡前語音故事”、“好書全班讀”、“讀書寫批注”等活動……不僅如此學(xué)校還倡議家長參與到讀書活動中來，讓家長和孩子同讀一本書，同講一本書的活動，將校園讀書活動延伸到每一個家庭，建設(shè)“書香型家庭”，為學(xué)生讀書創(chuàng)設(shè)良好空間。

表達(dá)：練一副好口才 提升學(xué)生語言能力

近年來，育才學(xué)校從四個維度出發(fā)，積極探索學(xué)生核心素養(yǎng)教育——寫一手漂亮字、練一副好口才、寫一篇好文章、練一副好身體。

出色的口頭表達(dá)能力由多種素質(zhì)綜合決定，它尤其需要淵博的知識及文化修養(yǎng)的支撐。為讓孩子練就一副好口才，為他們終生學(xué)習(xí)、生活和工作奠定基礎(chǔ)。學(xué)校定期舉行形式多樣的的主題活動，提升學(xué)生語言表達(dá)能力。

每天早晨7:50開始，在悠揚的古琴音樂中，各班學(xué)生們輪流走上講臺，帶領(lǐng)大家誦讀國學(xué)經(jīng)典；在讀萬卷書，行萬里路，腳尖文化的活動中，讓孩子們走向社會，開學(xué)后將自己的所見所獲分享給班里的同學(xué)；小小解說員活動，讓每一位孩子都能為來訪的客人和考察的領(lǐng)導(dǎo)講解學(xué)校的基本情況和校園文化特色。

各類活動的積累和鍛煉，學(xué)生不僅表達(dá)能力得到了提高，他們的知識面也越來越寬廣，文學(xué)素養(yǎng)也隨之不斷提升。

寫作：以練筆育人，從日記教育找突破口

為提高學(xué)生“寫一篇好文章”的素養(yǎng)，學(xué)校以日記教育為突破口，以練筆育人，增加學(xué)生練筆機(jī)會，提高學(xué)生習(xí)作水平，開闊學(xué)生的思維。學(xué)校從“適合教育”內(nèi)涵出發(fā)，結(jié)合學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，提出從一年級起，就有計劃地訓(xùn)練學(xué)生寫繪畫日記，培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣。中年級開展讀書筆記，七年級采用循環(huán)日記的方式養(yǎng)成了讀書寫作的好習(xí)慣。小學(xué)部孫穎副校長說：“我們對‘日記’的定義比較寬泛，減少了框框條條，更多了一點自由和隨意，鼓勵學(xué)生寫自己的真情實感。”在這樣的鼓勵教育下，學(xué)生作品在全國青少年日記中多次發(fā)表、還在全國第十屆青少年冰心文學(xué)大賽中獲獎。

除了學(xué)生的成長日記教育，學(xué)校還以日記教育為載體，開展校長的管理日記、教師成長日記、家長的陪伴日記。作為一所九年一貫制學(xué)習(xí)，兩個學(xué)部，平時很難把兩個學(xué)部的老師集中起來開會。怎樣才能夠讓老師們了解校長的辦學(xué)思想？除了兩個學(xué)部開會傳達(dá)以外，更多的是將校長的日記傳給老師們看。幾十年來，崔仁波校長將對思想和生活的啟發(fā)流淌于筆尖，通過一篇篇日記傳遞自己先進(jìn)而務(wù)實的教育理念。老師們在閱讀、補(bǔ)寫、跟帖、反思的過程中將校長的思想內(nèi)化為自己的意識行為，起到潤物細(xì)無聲的效果，形成學(xué)校獨具特色的領(lǐng)導(dǎo)和教師之間的思想交流平臺。

滿腹詩書氣自華，校園也會因為書香更優(yōu)雅。在書香滿溢的樓道里，在此起彼伏的瑯瑯書聲中，在一筆一劃的漢字里，在師生才華橫溢的文章中，育才學(xué)校的文化底蘊(yùn)愈發(fā)濃厚。

青報教育在線iqdedu.com 周寒梅 劉凱