青島66中積極探索滿足創(chuàng)新人才培養(yǎng)和學(xué)生個(gè)性發(fā)展需要的教育途徑，藝術(shù)、男足、女籃、健身操等多元化特色項(xiàng)目的開展，多次榮獲省市級(jí)大獎(jiǎng)，為學(xué)生成長(zhǎng)成才搭建了舞臺(tái)。積極開展“普職融通綜合育人”特色辦學(xué)項(xiàng)目，2017年被評(píng)為“普通高中特色辦學(xué)項(xiàng)目先進(jìn)學(xué)校”；中俄合作辦學(xué)項(xiàng)目取得新進(jìn)展，青島俄語(yǔ)語(yǔ)言與文化中心落戶66中，2015級(jí)俄語(yǔ)班學(xué)生進(jìn)入莫斯科國(guó)立大學(xué)學(xué)習(xí)，俄語(yǔ)外教在66中俄語(yǔ)班開設(shè)的俄語(yǔ)口語(yǔ)課深受學(xué)生歡迎。學(xué)校以全員育人導(dǎo)師制為抓手，聚焦學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，探索了一條適合66中學(xué)生發(fā)展的新路子。

聚焦“頂層設(shè)計(jì)”

營(yíng)造良好全員育人氛圍

學(xué)校加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，通過(guò)優(yōu)化頂層設(shè)計(jì)，統(tǒng)籌學(xué)校“大德育”格局。成立校長(zhǎng)、書記牽頭，分管校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，各處室負(fù)責(zé)人分工實(shí)施的組織機(jī)構(gòu)。根據(jù)學(xué)校承辦內(nèi)高班的實(shí)際情況，學(xué)校積極爭(zhēng)取公安、國(guó)保、安全局、反恐、鐵路、醫(yī)院、社區(qū)、物業(yè)、保安公司對(duì)全員育人工作的支持。在學(xué)校安全維穩(wěn)、維護(hù)校園周邊秩序、學(xué)生思想教育、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等方面發(fā)揮了巨大作用。夯實(shí)全員全過(guò)程全方位育人的思想基礎(chǔ)，營(yíng)造合力育人、協(xié)同育人的良好氛圍。

聚焦“關(guān)鍵人物”

形成全員育人示范引領(lǐng)

66中抓住“關(guān)鍵人物”（學(xué)校中層以上干部、班主任、教研組長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人、黨員、學(xué)生家長(zhǎng)以及學(xué)生干部等）。“育人”是教師的“本職”而不是“兼職”，教研組長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人在教師群體中具有很強(qiáng)的“引領(lǐng)力”和“話語(yǔ)權(quán)”，在育人工作中發(fā)揮更重要的作用。

強(qiáng)化黨員老師的責(zé)任，切實(shí)發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。加強(qiáng)學(xué)生干部培訓(xùn)，以其獨(dú)有的“朋輩優(yōu)勢(shì)”在學(xué)生班級(jí)、社團(tuán)、寢室、網(wǎng)絡(luò)等各種平臺(tái)中充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

聚焦“學(xué)科建設(shè)”

推進(jìn)課堂主渠道育人

進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校《德育課程一體化建設(shè)實(shí)施方案》，建構(gòu)德育課程、學(xué)科課程、傳統(tǒng)文化課程和實(shí)踐活動(dòng)課程“四位一體”格局，建設(shè)具有學(xué)校特色的德育課程體系和學(xué)科教學(xué)德育效果評(píng)價(jià)體系，引導(dǎo)教師在課堂教學(xué)和一切育人活動(dòng)中落實(shí)德育目標(biāo)。完善全員育人導(dǎo)師制，成立導(dǎo)師團(tuán)。組織全體教師對(duì)所教學(xué)生包干到人，從思想、學(xué)習(xí)、生活等方面進(jìn)行全方位的輔導(dǎo)。通過(guò)“一對(duì)一”或“一隊(duì)多”的形式，廣大教師在學(xué)生心理疏導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、選課走班等方面開展指導(dǎo)工作。

聚焦“育人內(nèi)容”

推進(jìn)全方位育人

學(xué)校以愛國(guó)主義教育、理想信念教育、民族團(tuán)結(jié)教育為重點(diǎn)，以“弘揚(yáng)和培育社會(huì)主義核心價(jià)值體系”為主題，邀請(qǐng)專家學(xué)者到校針對(duì)民族團(tuán)結(jié)、生涯教育等，結(jié)合十九大精神宣講，開展《每月一講》系列講座，使學(xué)生牢固樹立中華民族命運(yùn)共同體理念。

每年9月為全校民族團(tuán)結(jié)教育月。通過(guò)學(xué)生會(huì)自發(fā)組織新疆民族風(fēng)情展示、青島風(fēng)俗展、專家講座、主題班會(huì)等形式，廣泛開展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)。

66中注重創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)形式，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)中華民族的認(rèn)同。以中學(xué)生黨校為依托，通過(guò)國(guó)旗下演講、主題班會(huì)、成人儀式、辯論賽、觀看《厲害了我的國(guó)》等優(yōu)秀影視作品、紅歌比賽等形式，增強(qiáng)學(xué)生的民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)中華民族的認(rèn)同。學(xué)校每年組織春游、秋游，赴曲阜、鄒城、臺(tái)兒莊等地進(jìn)行研學(xué)活動(dòng)。開展我們的節(jié)日教育活動(dòng)，通過(guò)猜謎、經(jīng)典誦讀、聯(lián)歡會(huì)等形式潛移默化地教育影響學(xué)生。

同時(shí)，開展學(xué)生結(jié)對(duì)活動(dòng)，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)與交融。本地班與新疆班不同民族學(xué)生之間廣泛開展手拉手活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流交往交融，真正做到民族大家庭的和睦相處。組織社區(qū)志愿者活動(dòng)，定期到老年公寓慰問(wèn)老人等，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

同時(shí)，通過(guò)微博、微信、校園網(wǎng)、家長(zhǎng)群等新媒體平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生形成正確價(jià)值觀，讓德育工作活起來(lái)。

下一步學(xué)校將初步探索“互聯(lián)網(wǎng)+”培訓(xùn)模式，結(jié)合“智慧校園”建設(shè)，學(xué)校將建設(shè)一批名師在線課程，拓展網(wǎng)絡(luò)德育空間，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)德育的實(shí)效。

記者　王墨然

》財(cái)經(jīng)深度

近日，青島市教育局召開全員育人導(dǎo)師制座談會(huì)，部分初中和高中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就學(xué)校全員育人導(dǎo)師制的做法進(jìn)行了交流。青島市教育局副局長(zhǎng)王洪琪出席座談會(huì)并提出了一些要求和建議。王洪琪表示，教師和教育工作者要不斷增強(qiáng)全員育人的目的性和自覺性。提到教師，大家都知道教師的工作任務(wù)既要“教書”又要“育人”，現(xiàn)在我們要求實(shí)施的全員育人導(dǎo)師制，就是落實(shí)教師一崗雙責(zé)任務(wù)的制度要求和有效保障，就是改善師生關(guān)系、提升育人質(zhì)量的有效措施。要加強(qiáng)對(duì)全員育人方法論的學(xué)習(xí)和研究。在推進(jìn)全員育人導(dǎo)師制的時(shí)候要學(xué)會(huì)打組合拳，在德育方面要把實(shí)施全員育人導(dǎo)師制和加強(qiáng)學(xué)生有效管理、健全學(xué)校心理健康教育、密切家校合作、促進(jìn)學(xué)校德育課程一體化建設(shè)相結(jié)合；在教學(xué)方面要把實(shí)施全員育人導(dǎo)師制和目前正在推進(jìn)的選課走班、切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、生涯規(guī)劃教育和新高考改革應(yīng)對(duì)研究相結(jié)合；對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)更應(yīng)該把實(shí)施全員育人導(dǎo)師制和學(xué)校特色發(fā)展相結(jié)合。同時(shí)，要注意全員育人導(dǎo)師制的總結(jié)與提升。通過(guò)總結(jié)看全員育人導(dǎo)師制工作是否做實(shí)，要拿出行之有效的措施，并持之以恒、久久為功，經(jīng)常抓、反復(fù)抓，在全面提升的基礎(chǔ)上讓全員育人成為教師的一種習(xí)慣。