半島全媒體記者　劉金震

上學期的嶗山二中精彩紛呈,新學期更是勁頭十足,在致力于讓老師幸福,讓每一位學生精彩的辦學理念下,從多個方面尋求新的突破。學校擁有一支學習型、研究型團隊智慧育人,通過深化開展全員育人導師制和班級教導會等舉措打造高效課堂,為學生的全面成才助力。新學期的嶗山二中將在保持原有辦學特色基礎上進一步打造金融和科技特色,將學校建設成為高質(zhì)量、有特色、充滿活力的現(xiàn)代化學校。

新學期師生都有新面貌

風華正茂的嶗山二中迎來新學期,這所新建的高中開啟了又一段征程,師生們精神抖擻地投入其中?；仡櫳蠈W期,學校在多方面取得了優(yōu)秀成績,在教育部、省級一師一優(yōu)課、教育部民教司優(yōu)質(zhì)課、青島市基礎教育優(yōu)質(zhì)課、青島市學科融合案例、青島市信息技術與學科融合優(yōu)質(zhì)課、青島市教育研究成果、青島市中小學實驗教學說課、“青島市教學能手”評選、論文發(fā)表、課題研究等教育教學活動中,獲獎人數(shù)近40人次,加上2017年上半年,在各級各類比賽中有近100人次獲獎,更榮獲了“青島市文明校園”、“　全國足球特色學校”等稱號。

在學校的孫貴明副校長看來,這充分說明,學校的教師隊伍是一支不斷進取的團隊,是一支具有較高素質(zhì)的團隊,是一支優(yōu)秀的團隊。學校將按照“依法辦學,自主管理,民主監(jiān)督,社會參與”的現(xiàn)代學校建設要求,全面推行民主管理,打造“有人性,有溫度,有故事,有美感”的新樣態(tài)學校。新學期師生的干勁兒更足了,王璇老師就用“奮斗”二字與同學們共勉。人因為奮斗鍛造無堅不摧的靈魂,人因為奮斗塑造高高的品格,這樣的靈魂才最難得。所以在最好的年紀,在勁頭十足的年紀,在青春美麗的年紀,師生共同朝向自己的夢想狂奔。

打造學習型研究型隊伍

為給學生提供全面成長的平臺,嶗山二中多方面推出了系列舉措,圍繞每位學生的成才戮力而為。在嶗山二中孫民慧老師看來,教育不是“注滿一桶水”,而是“點燃一把火”,老師將同心協(xié)力去幫助學生點燃屬于自己的火種。學生是學習的主體,老師的首要任務不是向他們灌輸已有的知識與經(jīng)驗,而是教會他們懂得如何去“學習”,幫助他們提高學習能力,使他們有興趣、有能力自己去發(fā)現(xiàn)、去研究、去創(chuàng)新。學校推行的全員育人導師制、名師名班主任等工程,無疑為此奠定了良好的基礎。

記者了解到,嶗山二中在全校范圍內(nèi)建立全員育人導師制的常態(tài)化機制,在教師層面落實“一崗雙責”制,全員參與管理,進一步提高教師的責任感和使命感。在學生層面,堅持面向全體學生,為學生的成長提供個性需求。營造學生人人受關愛的良好育人氛圍,引導學生做學習和生活的主人。通過師生平等、真誠的溝通,　讓教師收獲職業(yè)幸福感,讓學生健康成長全面發(fā)展。學校有正高級教師1人,中學高級教師55人。教師隊伍中包括全國優(yōu)秀教師3人,省特級教師1人、優(yōu)秀教師11人,市級優(yōu)秀教師6人、拔尖人才1人、青年優(yōu)秀專業(yè)人才20余人,通過實施“名師工作室”“名班主任工作室”,更是充分發(fā)揮了名師的專業(yè)引領作用,打造了一批在校內(nèi)外有一定知名度的“學習型”“研究型”的教師隊伍；通過加強班主任工作研究,開創(chuàng)班主任工作新思路,提升班主任工作理念,打造嶗山二中“智慧型”班主任隊伍。

多方面育“四有”新樣態(tài)

迎來新學期的嶗山二中,等著你去發(fā)現(xiàn)她的精彩。嶗山二中的掌舵人翟召東校長說,學校致力于讓老師幸福,讓每一位學生精彩,力爭用三到五年時間打造新校。學校將以打造“四有”新樣態(tài)校園及青島市教育新名片為目標,深化教育教學改革,提升教學質(zhì)量,在六個方面尋求突破,即:民主管理出成果,課堂教學亮新招,學生管理上水平,后勤服務暖人心,辦學成績大突破,生源質(zhì)量求改善。

具體來說,嶗山二中將加強班主任隊伍建設,建設一支懂理論、有藝術、會管理的班主任隊伍,堅持教學改革打造高效課堂,突出教學中心地位提高教學質(zhì)量,在保持原有辦學特色的基礎上,進一步打造金融和科技特色,建設高質(zhì)量、有特色、充滿活力的現(xiàn)代化學校。同時進一步落實全員育人導師制,實施全員、全程、全方位德育。繼續(xù)推進智慧課堂的建設,根據(jù)高考新模式實施的要求,在高一年級全面實行選課走班教學,做好學生綜合素質(zhì)評價工作。在學生方面則采取有效措施,提升學生信心,提高薄弱學科成績,為學生取得佳績奠定基礎,與此同時加強學校的社團建設,開展豐富多彩的社會實踐活動、志愿者服務活動,為學生全面成才提供肥沃土壤。將嶗山二中建成青島市的一所名校。