青島17中堅(jiān)持“遵循規(guī)律，以教育家情懷辦學(xué)育人”的教育理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，緊緊圍繞創(chuàng)建“齊魯特色名校”的總目標(biāo)，深化“理工見長(zhǎng)、美育突出、和諧發(fā)展”辦學(xué)特色，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。學(xué)校在教育教學(xué)各方面取得了嶄新的提升，教師的專業(yè)發(fā)展與全體學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)步也取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。僅2017年獲得山東省“富民興魯勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”、山東省“推行協(xié)商民主、強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任”示范單位、山東省教育信息化示范單位、青島市普通高中特色辦學(xué)項(xiàng)目先進(jìn)學(xué)校、青島市事業(yè)單位人事管理示范點(diǎn)、青島市“文明校園”、青島市“雷鋒學(xué)校”，成為上級(jí)認(rèn)可、社會(huì)廣泛贊譽(yù)、家長(zhǎng)和學(xué)生信任的優(yōu)質(zhì)特色高中。 

育德勵(lì)志學(xué)生全面發(fā)展成績(jī)斐然 

學(xué)校將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育教學(xué)全過(guò)程，提高學(xué)生愛國(guó)主義情懷和社會(huì)責(zé)任感。學(xué)校組織了各類班級(jí)活動(dòng)、校園活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，構(gòu)建了學(xué)段縱向銜接、學(xué)科橫向融通、課內(nèi)外深度融合、符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的德育課程體系，采用多元化評(píng)價(jià)形式和多元化激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生自主、個(gè)性發(fā)展。德育工作以“感恩、責(zé)任、勵(lì)志”為主線，以生涯規(guī)劃和自主管理為兩翼，以“六節(jié)兩賽”為載體，為學(xué)生搭建全面發(fā)展、個(gè)性成長(zhǎng)的舞臺(tái)，“育德勵(lì)志”品牌內(nèi)涵凸顯。去年，學(xué)生在全國(guó)中小學(xué)機(jī)器人教學(xué)展評(píng)活動(dòng)中獲特等獎(jiǎng)，在全國(guó)全民健美操舞大賽中獲一等獎(jiǎng)，學(xué)生作品在山東省電腦制作比賽中獲一等獎(jiǎng)，200多人次獲得全國(guó)各級(jí)比賽獎(jiǎng)項(xiàng)。 

生涯規(guī)劃為青春學(xué)子樹奮斗目標(biāo) 

高中學(xué)段是基礎(chǔ)教育的最后階段，又是高等教育之前的銜接階段，學(xué)業(yè)規(guī)劃與選擇、職業(yè)傾向自我認(rèn)知與發(fā)現(xiàn)等離不開專業(yè)指導(dǎo)和理性研究?；诖?，學(xué)校自2009年開始實(shí)施生涯規(guī)劃教育，并以生涯規(guī)劃課程建設(shè)為切入點(diǎn)，與駐青知名高校青島理工大學(xué)、青島科技大學(xué)攜手育人。生涯規(guī)劃課程對(duì)每一名學(xué)生進(jìn)行性格、氣質(zhì)和能力的心理學(xué)評(píng)估，并在此基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生的興趣專業(yè)進(jìn)行調(diào)研、統(tǒng)計(jì)和分類，每一屆學(xué)生的興趣專業(yè)大致都能夠劃分為13—15個(gè)領(lǐng)域方向，然后邀請(qǐng)高校的優(yōu)秀教授代表來(lái)校為同學(xué)們開設(shè)相關(guān)專業(yè)的研究型課程。作為首創(chuàng)，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了中學(xué)生學(xué)生社團(tuán)與大學(xué)團(tuán)委組建社團(tuán)聯(lián)合會(huì)，學(xué)生參與了理工大學(xué)科技創(chuàng)新學(xué)會(huì)和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)愛好者協(xié)會(huì)等學(xué)生社團(tuán)的多次活動(dòng)。 2016年，學(xué)校參與了理工大土木工程學(xué)院舉辦的理工大第五屆結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽并取得優(yōu)異成績(jī)，形成研究性學(xué)習(xí)報(bào)告。 

名校合作培養(yǎng)未來(lái)創(chuàng)新特色人才 

借助學(xué)生生涯規(guī)劃課程建設(shè)，學(xué)校與高校間的合作與互動(dòng)有了實(shí)質(zhì)性創(chuàng)新和突破。 2012年，學(xué)校與青島理工大學(xué)攜手，以校本課程開發(fā)為核心開啟未來(lái)創(chuàng)新人才的聯(lián)合育人新模式；2015年課題 《普通高中與高校聯(lián)合育人實(shí)踐研究》正式申報(bào)“十二五”全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題并順利獲批；2016年，學(xué)校與青島科技大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院簽署“未來(lái)工程師”合作培養(yǎng)計(jì)劃協(xié)議書。 

借助高校在科研和教育資源上的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)，學(xué)校最早在島城開展并完善與高校聯(lián)合育人的實(shí)踐研究。青島理工大學(xué)徐強(qiáng)教授的建筑設(shè)計(jì)、青島科技大學(xué)馬繼博士的納米材料等10個(gè)大學(xué)先修課程為學(xué)生打開了一扇認(rèn)識(shí)理工課程前沿知識(shí)的新窗口，且構(gòu)建起大學(xué)與中學(xué)有效銜接的課程通道。學(xué)校先后與中國(guó)海洋大學(xué)、海爾、海信、阿里巴巴等名校名企簽訂了11個(gè)實(shí)踐基地，為學(xué)生提供了豐富的實(shí)踐資源與研究課題，促進(jìn)了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展和優(yōu)勢(shì)發(fā)展。 （記者 趙黎）