藝術(shù)、體育等教育越來越受重視。昨天，省教育廳也公布了多條重磅消息。藝術(shù)和體育科目將納入初中學(xué)業(yè)水平考試，成績以分?jǐn)?shù)和等級形式呈現(xiàn)，記入學(xué)生中考成績，方案從2018年秋季入學(xué)的新生開始實施。藝術(shù)、體育、通用技術(shù)科目納入高中學(xué)業(yè)水平考試，自2017年秋季入學(xué)高一學(xué)生實施，考試成績呈現(xiàn)形式為“合格”和“不合格”，計入綜合素質(zhì)評價檔案。根據(jù)山東省新的高考方案，將按照“兩依據(jù)，一參考”的方式錄取學(xué)生，其中的“一參考”就是綜合評價檔案，這也就意味著3個納入高中學(xué)考的科目成績將會掛鉤高考錄取。

高中學(xué)考科目

●通用技術(shù)

必修模塊要提交技術(shù)作品

根據(jù)省教育廳要求，高中通用技術(shù)科目學(xué)業(yè)水平考試為合格考試，是普通高中學(xué)生畢業(yè)及同等學(xué)力認(rèn)定的重要依據(jù)。條件成熟時，納入等級考試科目。通用技術(shù)考試內(nèi)容依據(jù)是 《普通高中課程方案(實驗)》和《普通高中通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，考試范圍為必修I《技術(shù)與設(shè)計1》模塊和必修II《技術(shù)與設(shè)計2》模塊。

考試分基礎(chǔ)知識測試和技術(shù)實踐能力評定兩部分。其中，基礎(chǔ)知識測試部分考試時間為40分鐘，滿分100分，采用機考方式;技術(shù)實踐能力評定部分與學(xué)分認(rèn)定結(jié)合實施，采取過程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合方式，主要考核學(xué)生上課出勤、團隊合作、技術(shù)實踐方案制定、圖樣表達、模型(實物)制作等方面情況，每個學(xué)生修習(xí)完必修模塊應(yīng)上交1件技術(shù)作品。

學(xué)生首次基礎(chǔ)知識測試安排在普通高中二年級下學(xué)期，技術(shù)實踐能力評定安排在模塊修習(xí)結(jié)束后進行。成績呈現(xiàn)形式為“合格”和“不合格”，基礎(chǔ)知識測試部分和技術(shù)實踐能力評定部分均達到合格標(biāo)準(zhǔn)，成績視為合格，一項不合格或缺考，成績視為不合格，不能頒發(fā)畢業(yè)證書，考試成績在學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案中分項如實記錄。考生成績不合格，可參加補考。

●藝術(shù)

音樂美術(shù)考生可選擇性測試

藝術(shù)科目學(xué)考也是合格考試，是普通高中學(xué)生畢業(yè)的重要依據(jù)，考試采用“過程性評價+專項測試”的方式進行。過程性評價為學(xué)校在每學(xué)期末以藝術(shù)素質(zhì)測評的方式，對學(xué)生的音樂、美術(shù)課程學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂表現(xiàn)及參與美育實踐活動的經(jīng)歷等予以評定。過程性評價成績?yōu)楦鲗W(xué)期藝術(shù)素質(zhì)測評成績平均值。專項測試由市縣教育行政部門組織實施。測試形式應(yīng)當(dāng)多樣化。學(xué)生在課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，分別在音樂、美術(shù)課程修習(xí)的模塊中自主選擇1個模塊進行測試。音樂科目包括音樂鑒賞、歌唱、演奏、創(chuàng)作、音樂與舞蹈、音樂與戲劇表演六大模塊;美術(shù)科目包括美術(shù)鑒賞、繪畫·雕塑、設(shè)計·工藝、書法·篆刻、現(xiàn)代媒體藝術(shù)五大系列。測試內(nèi)容應(yīng)注重考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識與基本技能的掌握情況，尤其是在藝術(shù)鑒賞和藝術(shù)表現(xiàn)(表演)方面的能力和特長。

“過程性評價”時間為高一、高二學(xué)年和高三上學(xué)期，“專項測試”時間由學(xué)校自主確定，在高三上學(xué)期末完成。藝術(shù)科目成績呈現(xiàn)方式為 “合格”和 “不合格”，考試成績在學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案中分項如實記錄。過程性評價和專項測試成績不合格者，可參加補考，補考合格的成績記為“合格”。

●體育與健康

考試內(nèi)容分為三個部分

高中體育與健康科目學(xué)考則采用“運動參與+體質(zhì)健康測試+運動技能測試”方式進行。運動參與和體質(zhì)健康測試是 “過程性評價”，運動技能測試是“專項運動技能評價”。運動參與項目要求高中學(xué)校制定學(xué)生體育課程學(xué)習(xí)及課外體育鍛煉考核辦法，在每學(xué)期末對學(xué)生體育與健康課程出勤率、體育與健康課程學(xué)習(xí)成績、課間體育活動參與情況等進行評定或考核打分。體質(zhì)健康測試由縣級教育行政部門統(tǒng)一部署，在每學(xué)年上學(xué)期，采用統(tǒng)一的測試設(shè)備、統(tǒng)一的測試軟件，通過集中測試、集中體檢或體質(zhì)達標(biāo)運動會等方式，由學(xué)?；虻谌綄W(xué)生體質(zhì)健康狀況進行測試。運動技能測試則由學(xué)校對學(xué)生在田徑、游泳、籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、健美操、武術(shù)等項目中的1項運動技能進行測試。

“過程性評價”時間為高一、高二學(xué)年和高三上學(xué)期。 “運動技能測試”時間學(xué)校自主確定，在高三上學(xué)期末完成。體育與健康科目學(xué)考，學(xué)生運動參與、體質(zhì)健康測試和運動技能測試三項成績呈現(xiàn)方式均為“合格”和“不合格”。三項成績每次均達到合格標(biāo)準(zhǔn)，成績視為合格，一項不合格或缺考，成績視為不合格，不得頒發(fā)畢業(yè)證書。

在高中階段，參加縣級教育、體育部門舉辦的運動會和單項比賽，獲得個人、團體項目前六名的學(xué)生;參加市級及以上教育、體育部門和全國中學(xué)生體育協(xié)會、山東省學(xué)生體育協(xié)會舉辦的運動會和單項比賽的學(xué)生;獲得三級運動員及以上等級證書的學(xué)生，均可給予免測專項運動技能。因特殊情況暫不能參加體育與健康考試的學(xué)生，可申請緩試。

初中學(xué)考科目

●音樂和美術(shù)

“表現(xiàn)”為美術(shù)音樂必考內(nèi)容

記者了解到，初中藝術(shù)科目學(xué)業(yè)水平考試，依據(jù)初中音樂、美術(shù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，采用“過程性評價+專項測試”的方式進行。過程性評價由學(xué)校在每學(xué)期末以藝術(shù)素質(zhì)測評的方式，對學(xué)生藝術(shù)課程出勤率、課程學(xué)習(xí)、課外活動、基礎(chǔ)知識和技能、校外學(xué)習(xí)、藝術(shù)特長等予以評定。過程性評價成績?yōu)槊總€學(xué)生各學(xué)期藝術(shù)素質(zhì)測評成績平均值。

專項測試即初中學(xué)生音樂、美術(shù)學(xué)科結(jié)業(yè)考試，測試內(nèi)容為學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評學(xué)業(yè)指標(biāo)中的音樂學(xué)科的4個領(lǐng)域(“感受與欣賞”“表現(xiàn)”“創(chuàng)造”“音樂與相關(guān)文化”)和美術(shù)學(xué)科的4個領(lǐng)域 (“造型·表現(xiàn)”“設(shè)計·應(yīng)用”“欣賞·評述”“綜合·探索”)內(nèi)容。音樂、美術(shù)學(xué)科測試內(nèi)容各市可根據(jù)實際調(diào)整，但原則上音樂學(xué)科必須包括 “表現(xiàn)”領(lǐng)域的內(nèi)容，美術(shù)學(xué)科必須包括“造型·表現(xiàn)”領(lǐng)域的內(nèi)容。

音樂學(xué)科“表現(xiàn)”領(lǐng)域，學(xué)生可以在聲樂、器樂中任選1項參加測試。其他領(lǐng)域的內(nèi)容可以采用卷面的形式進行測試，其中 “感受與欣賞”部分，必須通過作品欣賞聽辨回答問題。美術(shù)學(xué)科 “造型·表現(xiàn)”領(lǐng)域，學(xué)生可以在命題繪畫、手工制作、書法中任選1項參加測試。其他領(lǐng)域可以采用卷面的形式進行測試，其中“欣賞·評述”部分，必須通過作品欣賞回答問題。

具有初中學(xué)籍的在校學(xué)生均應(yīng)參加藝術(shù)科目學(xué)業(yè)水平考試，過程性評價于每學(xué)期末完成測試，最終成績于九年級下學(xué)期(5月上旬)進行匯總。專項測試，即音樂、美術(shù)學(xué)科的結(jié)業(yè)考試于九年級下學(xué)期初中學(xué)業(yè)水平考試前完成。專項測試成績不合格者，可參加補考?？荚囈苑?jǐn)?shù)或等級呈現(xiàn)，記入學(xué)生中考成績。

●體育

體育成績不得低于總成績10%

初中體育科目學(xué)考方式跟高中體育學(xué)考類似，采用“運動參與+體質(zhì)健康測試+運動技能測試”方式進行。運動參與和體質(zhì)健康測試是“過程性評價”，運動技能測試是“專項運動技能評價”。

運動參與由學(xué)校制定學(xué)生體育課程學(xué)習(xí)及課外體育鍛煉考核辦法，在每學(xué)期末對學(xué)生體育課程出勤率、體育課程學(xué)習(xí)成績、課間體育活動參與情況等進行評定或考核打分。體質(zhì)健康測試在每學(xué)年上學(xué)期，采用統(tǒng)一的測試設(shè)備、統(tǒng)一的測試軟件，通過集中測試、集中體檢或體質(zhì)達標(biāo)運動會等方式，由學(xué)校或第三方對學(xué)生體質(zhì)健康狀況進行測試。測試成績評定不合格者，在本學(xué)年度準(zhǔn)予補測。

運動技能測試主要對學(xué)生在田徑、游泳、籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、健美操、武術(shù)等項目中的1項運動技能進行測試。 “過程性評價”時間為初一、初二學(xué)年和初三上學(xué)期，具體評價時間由學(xué)校根據(jù)課程設(shè)置和課時安排確定。 “運動技能測試”在初三下學(xué)期完成，由縣級及以上教育行政部門統(tǒng)一編排考場、統(tǒng)一時間組織實施。運動技能測試不合格者，可參加補考。

體育科目成績以分?jǐn)?shù)或等級呈現(xiàn)，記入學(xué)生中考成績。計分或等級劃定辦法由各市自主確定，但必須包含運動參與、體質(zhì)健康和運動技能測試3項測試成績。以分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)的，體育科目總分值占初中學(xué)業(yè)水平考試總成績的比例不得低于10%。運動參與、體質(zhì)健康和運動技能測試3項測試成績有1項不合格的，即體育科目成績不合格。

在初中學(xué)段，參加縣級教育、體育部門舉辦的運動會和單項比賽，獲得個人、團體項目前六名的學(xué)生;參加市級及以上教育、體育部門舉辦的運動會和單項比賽的學(xué)生;獲得三級運動員及以上等級證書的學(xué)生，均可給予免測運動技能并給予運動技能測試滿分或優(yōu)秀等級。

本版撰稿 記者 王世鋒