本報訊 日前，核心素養(yǎng)導(dǎo)向的學(xué)科課堂教學(xué)改進(jìn)研究暨“山東－北京－福建”三地名師名校長交流活動在青島三十九中舉辦，三地專家名師齊聚一堂，聚焦項目式教學(xué)對學(xué)生核心素養(yǎng)的提升。 

啥是項目式教學(xué)？舉個例子，三十九中化學(xué)教師針對島城這一特殊地域，帶領(lǐng)學(xué)生為島城居民制作科學(xué)補(bǔ)碘海報，以該項目為驅(qū)動，圍繞科學(xué)補(bǔ)碘展開研究，應(yīng)用氧化還原性質(zhì)，設(shè)計實(shí)驗探究海帶中碘的存在形式。專家指出，項目學(xué)習(xí)打破了以往過于單一地注重知識記憶的課堂學(xué)習(xí)模式，通過真實(shí)世界和具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，使學(xué)生逐步能力創(chuàng)造新知識，形成穩(wěn)定的解決復(fù)雜問題的心理結(jié)構(gòu)。 

此次活動由北京師范大學(xué)學(xué)科教育團(tuán)隊、山東省教育科學(xué)研究院、青島市教育局主辦。 （王沐源）