高洪春帶領(lǐng)學(xué)生在八大關(guān)沙灘上起特殊的戶外課。 

團(tuán)委書記，大隊(duì)輔導(dǎo)員，辦公室主任……2年前，在青島47中，剛剛30出頭的高洪春在管理崗位上干得順風(fēng)順?biāo)驮谶@一年，她突然做了一個(gè)讓領(lǐng)導(dǎo)、同事、家人不解的決定——放棄管理崗，重新當(dāng)起班主任。“我一直覺得，陪著孩子成長很有意思。8年管理崗工作，讓我總覺得心里缺點(diǎn)什么。拿到新班級(jí)學(xué)生名單時(shí)，那種充實(shí)的感覺又回來了。 ”2016年暑假，鄭重又小心翼翼地接過2016級(jí)1班40個(gè)孩子的名單，如同接過40位沉甸甸的責(zé)任，高洪春有些空落落的內(nèi)心，一下子充盈起來。班級(jí)全員參與組建織夢(mèng)吉他班、全班創(chuàng)作錄制班歌《追夢(mèng)》、自主設(shè)計(jì)運(yùn)營班級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金、八大關(guān)沙灘上演戶外體驗(yàn)課……短短一年多時(shí)間，帶著青島47中2016級(jí)1班的40名學(xué)生，作為蘇霍姆林斯基教育思想實(shí)驗(yàn)班班主任的高洪春，大膽實(shí)踐和探索，用她的愛和責(zé)任，溫暖著學(xué)生的成長之路。 

心心相通 構(gòu)建良好班級(jí)情感場(chǎng) 

從管理崗回歸班主任伊始，為了盡快熟悉學(xué)生，2016年暑假，高洪春做了一件有些特別的事——趕在開學(xué)前，對(duì)新班級(jí)進(jìn)行全面家訪。除去赴曲阜完成深造課程，7月初8月底，利用加起來不足一月的時(shí)間，高洪春一家家地走訪。這樣的提前家訪，讓她在開學(xué)前，就對(duì)班內(nèi)每個(gè)孩子的情況了然于心。一次次烈日下的奔波，在她推開學(xué)生家門的同時(shí)，也打開了與每個(gè)家長和孩子真誠交流之門，在開學(xué)伊始，就與學(xué)生、家長構(gòu)建起積極情感場(chǎng)。正因?yàn)橛辛苏嬲\和愛作為基礎(chǔ)，接班一年多以來，她跟家長和孩子們的關(guān)系一直非常融洽。 

班里有個(gè)可愛大男孩昊昊，因?yàn)檎J(rèn)知水平和理解能力略有欠缺，高洪春對(duì)他格外照顧。無論是軍訓(xùn)、合唱還是運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式表演，學(xué)校的各種大型活動(dòng)，高洪春都帶他一起參加，讓昊昊感受班級(jí)大家庭的溫暖。昊昊常常開心地跟同學(xué)說：“謝謝你，你真好！ ”一次當(dāng)著全班同學(xué)的面，昊昊對(duì)幫助他的女孩說：“你對(duì)我真好，我太喜歡你了。 ”正值青春期的女孩聽到“喜歡”二字，羞紅了臉。高洪春抓住這次機(jī)會(huì)，對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行了一次情感教育。 “昊昊內(nèi)心干凈得像個(gè)小孩子，他說的喜歡，是最單純美好的喜歡。所以我告訴班里同學(xué)，要以被昊昊喜歡為榮。 ”經(jīng)過這一事件，同學(xué)們能坦然而愉悅地接受昊昊的贊美，也更耐心地照顧他。看到昊昊在全班同學(xué)的接納下，每天高高興興地上學(xué)放學(xué)，高洪春覺得格外溫暖。 

手手相連實(shí)現(xiàn)學(xué)生音樂小夢(mèng)想 

進(jìn)入中學(xué)之后，面臨陡然增加的學(xué)習(xí)任務(wù)，孩子們很少有時(shí)間做點(diǎn)自己喜歡的事。看著孩子們?nèi)杖毡粚W(xué)業(yè)壓力羈絆，高洪春有些心疼，她希望能在學(xué)習(xí)知識(shí)之外，為孩子構(gòu)建豐富而深刻的精神世界。 “大家想不想學(xué)習(xí)吉他？ ”初一一個(gè)普通課間，高洪春的一句話，突然讓整個(gè)班級(jí)沸騰了，學(xué)生們閃閃發(fā)亮的眼睛、興奮到發(fā)紅的笑臉，成為她為此事奔波的巨大動(dòng)力。 “作為班主任，我不可能要求每位家長給孩子買吉他，只能求助社會(huì)資源，那段時(shí)間我把學(xué)校周圍的所有琴行都跑遍了。 ”40把吉他沒法一下子湊齊，高洪春就一把一把地征集。奔波的同時(shí)，她把想法發(fā)到了朋友圈里，孩子們簡(jiǎn)單的小夢(mèng)想打動(dòng)了很多人。有人主動(dòng)拿出家里閑置的吉他；有的人則干脆出錢，為圓孩子們的吉他夢(mèng)買單。經(jīng)過大家的共同努力，40把吉他和授課老師的問題全部順利解決，織夢(mèng)班吉他樂團(tuán)正式成立并如期開課。 

心手相印 創(chuàng)建情感型班集體 

“我希望學(xué)生在漫長的人生中，能夠記得一路上的美好。”為了給這群少年的中學(xué)生活增添色彩，今年4月底，高洪春協(xié)調(diào)了一下午時(shí)間，帶孩子們一路背著吉他，說說笑笑，穿過中山公園，步行來到八大關(guān)太平角，以“擁抱春天，擁抱青春”為主題，在海邊上了三節(jié)別開生面的戶外課。通過七年級(jí)一學(xué)年的努力，高洪春帶領(lǐng)學(xué)生奪得了兩次先進(jìn)班集體的榮譽(yù)稱號(hào)，多項(xiàng)校級(jí)榮譽(yù)也紛至沓來。“初二學(xué)習(xí)任務(wù)更加艱巨，為了給學(xué)生們鼓鼓勁，今年暑假最后一天，我?guī)е⒆觽內(nèi)W帆中心情人壩，進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)。 ” 

“看著落日晚霞，聽著濤聲陣陣，我陪孩子們完整地看了一次奧帆中心的落日。 ”現(xiàn)在，回憶起這次名為“青春很貴，請(qǐng)別浪費(fèi)”的班級(jí)活動(dòng)，高洪春還覺得歷歷在目。作為青島47中的蘇霍姆林斯基教育思想實(shí)驗(yàn)班，高洪春利用每一次機(jī)會(huì)，在40名學(xué)生中努力培育和構(gòu)建積極的情感關(guān)系，推動(dòng)形成具有正向價(jià)值的班級(jí)情感教育場(chǎng)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)在愜意、舒展的教育情感氛圍中健康成長。青島晚報(bào)/掌上青島/青網(wǎng) 記者 王曉雨 

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