中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 孫軍）近日，乘著黨的十九大勝利閉幕的東風，青島幼教界迎來了“金秋盛宴”。備受幼教人矚目的“聚焦課程領導 走向深度學習——海峽兩岸三地幼兒園課程高峰論壇”在山東青島黃海飯店舉行。本次活動在青島市教育學會的指導下，由青島市實驗幼兒園主辦?，F(xiàn)任聯(lián)合國教科文組織(UNESCO)項目顧問、世界幼兒教育聯(lián)會(OMEP)前任世界會長、香港教育大學榮譽院士孔美琪女士、北京師范大學教育學部博士生導師馮曉霞教授、臺灣師范大學人類發(fā)展與家庭學系副教授、臺灣師范大學附設實驗幼兒園園長林育瑋女士、臺北市立南海實驗幼兒園園長鄭玉玲女士、香港維多利亞教育機構中文課程拓展總監(jiān)肖芳女士、深圳維多利亞幼兒園園長王敏應邀出席論壇會。青島市教育學會會長曲黎明主持會議并致開幕詞。在為期三天的專家講座和實地參觀中，近300名幼教人聆聽了專家學者、教育大咖的精彩分享，并就“深度學習”這一話題展開了熱烈的討論，現(xiàn)場掌聲不斷，高潮迭起。

孔美琪做了題為《世界幼兒教育發(fā)展趨勢》的講座，從世界幼兒教育聯(lián)會(OMEP)組織的性質(zhì)，近些年在推進學前教育發(fā)展方面所做的努力，以及世界學前教育里程碑發(fā)展中的重要事件等，讓參會人員對OMEP組織有了較為系統(tǒng)的了解;從腦科學研究、經(jīng)濟學研究對早期教育與幼兒的發(fā)展，解讀《幼兒早期發(fā)展及可持續(xù)發(fā)展目標》及2015-2017年全民教育全球監(jiān)測報告中幼兒教育發(fā)展目標的變化以及當下全球、教師面臨的挑戰(zhàn)等當前學前教育發(fā)展的前沿信息。

肖芳介紹了維多利亞幼兒園52年的創(chuàng)園歷程，圍繞“多元化文化和國際化的課程”“高素質(zhì)的教師培訓”“家長社群亦師亦友的伙伴”三個方面介紹了維多利亞幼兒園獨具特色的教育理念和課程模式。肖園長還較詳細地解讀了幼兒園IB探究式學習的步驟和遵循模式;就高質(zhì)量教師培訓研修闡述了幼兒園的具體做法和家庭參與教育的途徑。王敏從因地制宜辦園、幼兒園IB課程特點與實施途徑、探究式學習中幼兒學習方式、家長參與方式的轉(zhuǎn)變等方面進行了生動、幽默的分享。

林育瑋做了《幼兒園方案取向理念與實踐》專題報告，深度解析了方案課程的重要理論、表現(xiàn)狀態(tài)及對幼兒發(fā)展的意義，并通過《公園》、《與書做朋友》等豐富鮮活的案例解讀方案課程中教師如何成為幼兒的引導者，如何為幼兒提供充分的探究機會，如何引導幼兒通過計劃、討論、實地參訪、調(diào)查表征等多種形式進行主題的深度探究。

鄭玉玲做了《園本課程(方案教學)之師生共構發(fā)展歷程》專題報告，以層層遞進的方式向大家介紹了南海實驗幼兒園的課程取向，課程愿景及師生共構、以幼兒為中心、引發(fā)挑戰(zhàn)性、社會性、參與性、延伸性的課程特色，詳細介紹了《玩飛盤》《沙子貓咪人》《KAPLA城市》等園本活動案例。

青島市實驗幼兒園園長寧征作為“開放教育”的最權威發(fā)言人，以《開放教育中的深度學習》為題，從“在實踐研究中誕生開放教育”“在問題的解決中開放教育走向深度學習”“行走在開放教育深度學習中”三個方面以“年貨大集”“ 制作黃鶴樓”“成語故事”等鮮活的案例，向教育同仁解讀了開放教育深度學習的特征和內(nèi)涵，牢牢把握幼兒發(fā)展之本，遵循行動研究的方法，以尊重幼兒的主動學習和發(fā)展權利為己任，使每一名幼兒健康、全面、快樂、幸福成長。

馮曉霞以《再談開放教育中的深度學習》為題，從“深度學習與幼兒發(fā)展”“深度學習與項目活動”“深度學習與教師”三個方面運用具體案例生動直觀的剖析了深度學習的含義及與深度學習相關的8個要素，如關鍵知識、驅(qū)動性問題等，并為深度學習中的教師在創(chuàng)設游戲環(huán)境和提供游戲材料等方面提出了期望，鼓勵教師抓住契機深化、拓展幼兒的游戲。

論壇期間，主辦方安排三地貴賓和論壇代表實地考察參觀了青島市實驗幼兒園。看到不同年齡段的孩子們在“海洋動物”“海洋之舟”“中國娃”等各自感興趣的主題下忘我的游戲，“專注”“投入”“執(zhí)著”“堅定”“幸福”“享受”成為專家和老師們的普遍感受。

本次論壇的主題是“聚焦課程領導 走向深度學習”，論壇以全球的視野和先進的觀點，就課程設計、教師專業(yè)指導、幼兒學習層次等問題展開討論交流，探索當下幼兒教育發(fā)展方向，了解當下幼兒教育前沿的成功經(jīng)驗和先進模式，為參會的各地幼教同行提供了借鑒和參考。