
青島44中棒壘球俱樂部成校園最人氣社團(tuán)。
運(yùn)動的精神實質(zhì)是自我挑戰(zhàn)、激發(fā)無限潛能,藝術(shù)的終極本質(zhì)是認(rèn)知自我,打通與世界的溝通渠道。青島44中在率全國之先全面推進(jìn)“亦生亦師”特色教學(xué)模式的基礎(chǔ)上,旗幟鮮明地開啟了立體化先鋒式的體育、藝術(shù)教育體系,構(gòu)筑起專屬社團(tuán)課程,加速夯實學(xué)生核心素養(yǎng)。如今,學(xué)校的棒壘球隊領(lǐng)銜島城校園,管樂團(tuán)躋身全校明星夢之隊,戲劇社引戲劇大咖進(jìn)校園圈粉無數(shù)…… “三團(tuán)鼎立”的特色社團(tuán)課程呈現(xiàn)出高端內(nèi)涵體系化的新形態(tài),逐漸成為44中培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力的新名片。
為棒球少年狂打call一棒“擊”出淋漓自信
據(jù)青島44中學(xué)生們爆料,目前學(xué)校人氣最炸裂的“少年天團(tuán)”非棒壘球俱樂部莫屬。這一“明星俱樂部”如此“異軍突起”,還要從今年上半年第一屆“校長杯”班級棒球聯(lián)賽說起。今年5月份,在全校千余師生的見證下,學(xué)校白鯊棒球隊、海燕壘球隊以活力四射的棒球操,拉開了首屆校園棒球賽的序幕。經(jīng)過兩周的預(yù)賽,4支班級代表隊殺入決賽。決賽現(xiàn)場很快變身全校人氣“狂歡趴”:隊員們揮棒跑壘,強(qiáng)力開啟吸粉功能;各班師生組成啦啦隊,吶喊鼓勁熱力四射。在晉級決賽的場場PK中,隊員們從專業(yè)性訓(xùn)練和競技性對抗里不斷挖掘內(nèi)心自信,強(qiáng)烈感受到默契的團(tuán)隊精神和嚴(yán)格的規(guī)則精神。在44中校園里,棒球不單是一項單純的運(yùn)動,更成為風(fēng)靡全校的文化現(xiàn)象和流行icon。
據(jù)學(xué)校副校長王輝介紹,棒壘社團(tuán)面向熱愛棒球運(yùn)動、崇尚棒球精神的少年們招募,特聘專業(yè)棒壘球俱樂部教練進(jìn)行授課指導(dǎo),每周2次。曾參與過學(xué)校球隊授旗儀式的棒球界專家——山東棒球隊總教練彭濤、北方工業(yè)大學(xué)棒球隊主教練江仲豪都對學(xué)校球隊的育人模式贊譽(yù)有加。“激發(fā)自信和潛能,優(yōu)化學(xué)生體質(zhì)和心理能力,培養(yǎng)強(qiáng)大的團(tuán)隊意識和規(guī)則精神是學(xué)校推進(jìn)棒球運(yùn)動的出發(fā)點。”王輝表示,校園棒球的推廣,不僅以專屬特色落實了陽光體育運(yùn)動,更造就了一種符合當(dāng)下時代發(fā)展的人格素養(yǎng),探索了培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展力的有效途徑。
這是一個“學(xué)霸管樂團(tuán)”音樂里發(fā)現(xiàn)最好的自己
在青島44中,如果能成為“揚(yáng)帆”管樂團(tuán)的成員,一定是一件很值得驕傲的事兒。 “揚(yáng)帆”管樂團(tuán)現(xiàn)有成員70人左右,其中百分之八十以上的成員都是進(jìn)入樂團(tuán)后從“零基礎(chǔ)”開始學(xué)習(xí)的,學(xué)校為熱愛音樂的少年們搭建了挖掘興趣、持續(xù)審美、情趣培養(yǎng)的專業(yè)平臺。從2007年建團(tuán)以來,擁有10年發(fā)展歷程的管樂團(tuán)成為全校當(dāng)之無愧的“音樂天團(tuán)”,承載著學(xué)校音樂教育的不斷創(chuàng)新與精彩實踐:屢次榮獲區(qū)市級器樂比賽一等獎,登上青島大劇院演出,連續(xù)5年參加“小金鐘”全國中小學(xué)生管樂夏令營活動開幕式展演。
“進(jìn)入初中以來,我參加了管樂團(tuán),報的是薩克斯演奏,平時的訓(xùn)練是辛苦的,但每一次演出給我?guī)淼恼駣^是無與倫比的!學(xué)習(xí)了薩克斯,我覺得我的初中生活無比快樂。 ”初二8班隋敦翔向記者分享了在管樂團(tuán)的成長收獲。對這群音樂少年們來說,音樂不僅帶來了振奮人心的榮譽(yù)感、釋放了緊張的學(xué)習(xí)壓力,更讓他們打開了前所未有的成長空間,品嘗了青春年少時該有的快樂滋味。記者也在采訪中發(fā)現(xiàn),這個規(guī)模龐大的管樂團(tuán)不僅實力在線,還是個學(xué)霸云集的社團(tuán),以榜樣式帶動的方式普及全校師生的音樂素養(yǎng)。如果說成長是一幢巨大的房子,那么藝術(shù)的興趣就是一間間不斷打開的美麗房間。
引戲劇大咖進(jìn)校園換一種姿勢讀書閱人看天下
校戲劇社成立時,以校園里長了半個世紀(jì)的梧桐為精神寓意,并由當(dāng)代著名作家梁曉聲親自提筆命名“梧桐下劇社”。有大咖題字在先,學(xué)校戲劇課程的設(shè)置搭建自然高大上、很專業(yè),聘請香港知名戲劇導(dǎo)演葉遜謙、美國戲劇導(dǎo)演Coco等戲劇大咖,每周為學(xué)生們進(jìn)行戲劇課程的講解和指導(dǎo),讓同學(xué)們真正感受原汁原味高水準(zhǔn)的戲劇魅力。高品質(zhì)專業(yè)化的課程設(shè)置點燃了少年們內(nèi)心對于戲劇和表演的熱情,他們自覺自動閱讀經(jīng)典名著,充滿激情地改編或原創(chuàng)劇本,通過戲劇打開了又一扇成長之門。興趣不斷豐富著經(jīng)歷,經(jīng)歷不斷拓寬著格局,少年們用表演的另一種方式“閱讀”名著經(jīng)典、書中人物和大千世界,這樣的“閱讀”又豐腴了他們觀察社會、自我表達(dá)的成長體驗。
“戲劇促使孩子們換一種方式開啟立體化閱讀,讀書閱人看天下是一生不斷踐行的成長習(xí)慣,希望孩子們以最好的方式將這種習(xí)慣扎下根。 ”在青島44中校長張青濤看來,打造特色社團(tuán)課程體系,是生發(fā)學(xué)生核心素養(yǎng)和可持續(xù)發(fā)展力的關(guān)鍵環(huán)節(jié),“真正的成長是內(nèi)心的成長,學(xué)校應(yīng)該為孩子們植入內(nèi)心的精神給養(yǎng)。 ” 記者 盧剛 通訊員 劉振妍

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