第二實(shí)驗(yàn)初級中學(xué)老師們面對國旗宣誓。 

為進(jìn)一步貫徹國家教育方針，營造良好的師德建設(shè)氛圍，提高師德水平，提高教學(xué)質(zhì)量，9月4日升旗儀式，青島第二實(shí)驗(yàn)初級中學(xué)組織開展了“立德樹人 成就未來”新學(xué)期教師宣誓活動，同時(shí)啟動新學(xué)期師德教育活動。全體教師面對國旗莊嚴(yán)宣誓：“熱愛學(xué)生，為人師表；追求真理，崇尚科學(xué)……”，同學(xué)們予以熱烈的掌聲回應(yīng)。“愛心敲門大走訪”、青年教師師德演講、說說身邊的師德故事等活動將在本月內(nèi)展開，扎實(shí)推進(jìn)師德教育月。 

“家訪活動是二實(shí)驗(yàn)的傳統(tǒng)，開學(xué)后我們?nèi)w教職工會去走訪所有的學(xué)生，一個(gè)不落。平時(shí)有針對性地找學(xué)生走訪，至于微信群里和家長的溝通那是天天都有的。”二實(shí)驗(yàn)九年級7班班主任李玉蓮的手機(jī)顯示，昨晚11點(diǎn)，她還在回復(fù)家長群里的留言。 

每天有溝通老師家長無縫對接 

按照學(xué)校安排，本月內(nèi)將家訪全校學(xué)生。老師們告訴記者，家訪是二實(shí)驗(yàn)一直在做的傳統(tǒng)。2015年，校長戰(zhàn)志蛟來到二實(shí)驗(yàn)，第一件事就是帶頭帶著教師們挨家挨戶走訪學(xué)生。 “那年我?guī)С跻?，一個(gè)月時(shí)間，我們走遍了全校學(xué)生，從校長到班主任到任課老師，所有人都走出去，每人負(fù)責(zé)十幾個(gè)學(xué)生。現(xiàn)在家長對學(xué)生和學(xué)校的關(guān)注度越來越高，期望值越來越高，這就需要老師和家長多做溝通。 ”李玉蓮舉了個(gè)例子，班里曾有個(gè)女生上課心不在焉，老師和同學(xué)的鼓勵屢不奏效.走進(jìn)女生的家庭，李玉蓮發(fā)現(xiàn)孩子?jì)寢屨I(lǐng)著幾個(gè)朋友在打麻將，家里的桌上落了一層灰，沒人收拾。 “家訪之后我就明白，孩子問題的根源出在家長身上，這樣的孩子不能靠家長，只能依靠班級集體的力量帶動她上進(jìn)。通過家訪我更能體諒學(xué)生，找準(zhǔn)著力點(diǎn)，后來孩子的發(fā)展也證實(shí)，我開出的‘藥方’是管用的。 ” 

初一軍訓(xùn)，細(xì)心的班主任會把學(xué)生的情況記在心里，“有小問題的孩子，在軍訓(xùn)時(shí)會暴露出來，我會再找出現(xiàn)問題的孩子，有針對性地和家長溝通。 ”李玉蓮說。 

每天至少一次的溝通是李老師和家長們的約定。比如上學(xué)的時(shí)候，學(xué)生寫完作業(yè)，家長要及時(shí)在微信里和老師說一聲。了解孩子完成作業(yè)的時(shí)間，李玉蓮說能掌握各科作業(yè)的總體量，以便及時(shí)調(diào)整，了解學(xué)生完成作業(yè)的速度也能知道孩子一天的精神狀態(tài)，是不是認(rèn)真聽課了，課上的是不是掌握了，如果都掌握了，那么做作業(yè)肯定速度很快。假期里，這樣的溝通也沒中止。學(xué)生的暑假計(jì)劃要告訴老師，家長每周反饋進(jìn)度。 “下班備課之后，回復(fù)家長的信息是常態(tài)。有事的時(shí)候說到11點(diǎn)12點(diǎn)都很正常。 ”學(xué)過心理學(xué)，學(xué)過職業(yè)生涯規(guī)劃，李玉蓮說班主任就是雜家，假期里她還看了許多怎么溝通之類的書。 

用師德師生情感染每一個(gè)學(xué)生 

“在二實(shí)驗(yàn)，我收獲著一個(gè)個(gè)驚喜，品嘗著一份份感動。學(xué)校實(shí)行成就教育，全體領(lǐng)導(dǎo)和老師都擰成一股繩，為了學(xué)生的成功而努力，為了學(xué)校的發(fā)展而努力，為了老師的幸福而努力。在學(xué)校的藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、文化節(jié)、采摘節(jié)、賞春節(jié)，我們看到了學(xué)生大膽地展示自我和創(chuàng)新的思維；我們聽到了學(xué)生流暢地語言表達(dá)和優(yōu)美歌聲琴聲，全體學(xué)生用他們的自信、陽光相互感染著，使得整個(gè)校園呈現(xiàn)出團(tuán)結(jié)、合作、積極向上的校園氛圍。 ”在教師宣誓儀式上，二實(shí)驗(yàn)莊振猛老師作為教師代表，提出“用師德共筑二實(shí)驗(yàn)的輝煌，用無私的愛譜寫幸福的人生”。 

“我校的老師，把工作當(dāng)成了生活，與學(xué)生同甘共苦。學(xué)生成績的提升、習(xí)慣的養(yǎng)成、品德的培養(yǎng)都傾注了老師們的心血。帶著‘成就教育’的辦學(xué)思想，老師們踏上三尺講臺，秉著用情去感染每一個(gè)學(xué)生的宗旨，讓學(xué)生成長快樂如花。無論是課內(nèi)還是課外，都有老師們忙碌的身影，談心、輔導(dǎo)；所有學(xué)生，都有老師們不懈的付出，尊重、理解。老師們收獲的是學(xué)生的尊重和信任。 ” 

密切的師生交流帶給老師豐富的體驗(yàn)，也讓老師們在征文和演講里有真情實(shí)感。在市北區(qū)爭做“有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識，有仁愛之心的好老師”征文比賽中，二實(shí)驗(yàn)王莉老師以《我的教育夢》一文，在眾多參選作品中脫穎而出，獲得一等獎的好成績。在市北區(qū)委宣傳部、市北區(qū)教育局舉辦的“中國夢 黨在心中”宣講比賽中，劉文源老師以《教育路上的追夢人》為題，講述了二實(shí)驗(yàn)先鋒老師追夢的故事，榮獲二等獎。 青島晚報(bào)/掌上青島/青網(wǎng) 記者 趙黎