指導(dǎo)中小學(xué)德育工作的規(guī)范性文件——《中小學(xué)德育工作指南》近日印發(fā)，提出實(shí)行師德 “一票否決制” 。在教師資格注冊(cè)、年度考核、職務(wù)（職稱(chēng)）評(píng)審、崗位聘用、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)等方面，教師的師德表現(xiàn)將成為首要標(biāo)準(zhǔn)。 

記者在教育部5日舉行的新聞發(fā)布會(huì)上獲悉，指南規(guī)定，要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培育、宣傳師德標(biāo)兵、教學(xué)骨干和優(yōu)秀班主任、德育工作者等先進(jìn)典型，引導(dǎo)教師爭(zhēng)做 “四有”好教師。班主任要全面了解學(xué)生，加強(qiáng)班集體管理，強(qiáng)化集體教育，建設(shè)良好班風(fēng)，通過(guò)多種形式加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系。各學(xué)科教師要主動(dòng)配合班主任，共同做好班級(jí)德育工作。 

據(jù)介紹，根據(jù)中小學(xué)生年齡特點(diǎn)、認(rèn)知能力和教育規(guī)律，按照小學(xué)低年級(jí)、小學(xué)中高年級(jí)、初中學(xué)段、高中學(xué)段四個(gè)階段，指南提出了分層次的德育目標(biāo)，明確不同階段具體目標(biāo)要求，既強(qiáng)調(diào)德育工作的針對(duì)性，又突出德育的有機(jī)銜接和逐級(jí)遞進(jìn)。同時(shí)，要根據(jù)中小學(xué)德育工作的特點(diǎn)，堅(jiān)持教育與生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合，形成德育工作的合力。 

本版稿件均據(jù)新華社