輔導(dǎo)班、特長(zhǎng)班、旅游、研學(xué)幾乎成了暑期中小學(xué)生們的標(biāo)配。家長(zhǎng)這樣做，是為了讓孩子在增長(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)，也能在研學(xué)、旅游過程中變得更加獨(dú)立，知識(shí)面更廣，眼界更加開闊。近日，記者采訪了解到，除了傳統(tǒng)的夏令營(yíng)，一種將旅游、生活體驗(yàn)、學(xué)習(xí)甚至是生存相結(jié)合的“營(yíng)地教育”模式，正在越來越受家長(zhǎng)和孩子們的歡迎。不過，營(yíng)地教育的花費(fèi)也很“搶眼”，高端一些的“學(xué)生營(yíng)”活動(dòng)花費(fèi)動(dòng)輒需要上萬元，但無論怎樣，“營(yíng)地教育”依然漸漸成為家長(zhǎng)和孩子們的新寵。 

趨勢(shì) 

棄旅游轉(zhuǎn)投“營(yíng)地教育” 

“每年暑假，我都陪孩子去旅游，想讓他增長(zhǎng)見識(shí)，也想培養(yǎng)他的自理能力。后來發(fā)現(xiàn)，我會(huì)下意識(shí)地去照顧他，孩子除了看景，并沒形成獨(dú)立意識(shí)。”市民張女士介紹，去年她為孩子報(bào)名參加了一個(gè)為期7天的 “營(yíng)地教育”，7天時(shí)間里，沒有父母陪同，他還要在教練指導(dǎo)下，跟同伴完成攀巖、高空跨越、徒步爬山等任務(wù)，在張女士看來，孩子只在營(yíng)地待了7天，但成熟了很多。 “孩子學(xué)會(huì)了很多野外生存技能，還在陌生環(huán)境里交到了好朋友。”張女士說。今年暑假她跟孩子商量，又參加了一個(gè)營(yíng)地教育訓(xùn)練營(yíng)。 “去年的偏生活體驗(yàn)和戶外知識(shí)，今年報(bào)了個(gè)相對(duì)專業(yè)點(diǎn)的籃球訓(xùn)練營(yíng)。 ”張女士說。 

記者采訪了解到，島城不少學(xué)校也開展了戶外訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)。8月4日，青島超銀培訓(xùn)學(xué)校第四屆戶外露營(yíng)活動(dòng)舉行，近300名學(xué)生在營(yíng)地搭帳篷、野餐、比賽吃西瓜等。“學(xué)校舉辦露營(yíng)活動(dòng)是為給孩子們提供另樣的嘗試，讓他們?cè)陉P(guān)注電視電腦之外，多關(guān)注大自然，掌握生存技巧，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活和互幫互助的好習(xí)慣，從而走出家長(zhǎng)‘保護(hù)圈’，得到真正的成長(zhǎng)鍛煉。 ”超銀培訓(xùn)學(xué)校小升初銜接訓(xùn)練營(yíng)負(fù)責(zé)人劉鋒介紹。 

營(yíng)地教育還得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，很多孩子對(duì)此很感興趣。 “暑假我參加了生存體驗(yàn)夏令營(yíng)，教練教我們生火做飯、制造弓箭等生存工具，感覺挺好玩的，有些項(xiàng)目還需要幾個(gè)人一起完成，這需要我們團(tuán)結(jié)起來。”六年級(jí)學(xué)生劉浩告訴記者，短短7天的營(yíng)地生活，讓他感到還沒有玩夠。“參加營(yíng)地生活不光是可以玩，還能鍛煉獨(dú)立、生存、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，一邊玩一邊就把有些在課堂上可能學(xué)不到的知識(shí)學(xué)到手了。 ”劉浩說。 

特點(diǎn) 

注重獨(dú)立能力和心靈成長(zhǎng) 

據(jù)了解，“營(yíng)地教育”在美國(guó)有百余年歷史，美國(guó)營(yíng)地協(xié)會(huì)1998年給出的定義是 “一種在戶外以團(tuán)隊(duì)生活為形式，并能達(dá)到創(chuàng)造性、娛樂性和教育意義的持續(xù)體驗(yàn)。通過領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)及自然環(huán)境熏陶幫助每位營(yíng)員達(dá)到生理、心理、社交能力及心靈方面的成長(zhǎng)”。如今，“營(yíng)地教育”項(xiàng)目被引入國(guó)內(nèi)，發(fā)展火爆，特別對(duì)那些國(guó)際學(xué)校的學(xué)生家長(zhǎng)很有吸引力。 

“今年暑期學(xué)校設(shè)置8期海島生存夏令營(yíng)，幾乎期期爆滿，家長(zhǎng)和孩子對(duì)這種項(xiàng)目的認(rèn)可度越來越高。”島城一家教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人介紹，營(yíng)地教育主要面向7到18歲中外青少年限額招生，孩子單獨(dú)參加。“這種夏令營(yíng)很大的特點(diǎn)就是要孩子獨(dú)自參加，營(yíng)地里的孩子來自全國(guó)各地。在陌生環(huán)境里，他們不僅要學(xué)會(huì)跟其他人相處，還要學(xué)會(huì)跟大自然相處。營(yíng)地一般都選在郊區(qū)，選址要求高，除了有草坪、樹林，還要有適合開展露營(yíng)、射箭、攀巖及叢林探險(xiǎn)的自然優(yōu)勢(shì)。 ”這名工作人員介紹。他們開展的海島生存夏令營(yíng)包括搭索過澗、枯井逃生、秘洞傳音、追蹤狩獵等核心項(xiàng)目，孩子還可以現(xiàn)場(chǎng)自制弓箭、羅馬炮架、巖石畫等，動(dòng)手用腦的能力會(huì)得到很大提升，這種體驗(yàn)式、富有創(chuàng)造性的營(yíng)地活動(dòng)，讓假期里的孩子們 “有目的地玩”和 “深度探索自己”，幫助孩子建立自信心、培養(yǎng)獨(dú)立品格和領(lǐng)導(dǎo)力、提高社交能力，更有助于孩子們的心靈成長(zhǎng)。 

費(fèi)用 

高端營(yíng)地教育動(dòng)輒上萬元 

記者采訪了解到，訓(xùn)練營(yíng)每天的日程基本上都是確定的，包括吃住和營(yíng)地活動(dòng)。從目前訓(xùn)練營(yíng)的情況來看，一般分為軍事訓(xùn)練營(yíng)和純技能型訓(xùn)練營(yíng)。軍事訓(xùn)練營(yíng)一般主要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自理、生活生存等方面的能力，純技能型訓(xùn)練營(yíng)則主要注重培養(yǎng)孩子某一方面的技能，比如說籃球訓(xùn)練營(yíng)、科技訓(xùn)練營(yíng)等等。不同類型的訓(xùn)練營(yíng)花費(fèi)也不同，以軍事訓(xùn)練營(yíng)為主的普通訓(xùn)練營(yíng)花費(fèi)相對(duì)較低，價(jià)格通常在2000元到3000元之間，而純技能型的訓(xùn)練營(yíng)則花費(fèi)比較高，根據(jù)內(nèi)容的不同而不同，一般的一場(chǎng)7天左右的訓(xùn)練營(yíng)，價(jià)格在7000到8000元不等，而一些“深度營(yíng)”類的價(jià)位則要在萬元以上。 

一些國(guó)際訓(xùn)練營(yíng)收費(fèi)更高，這些類型的訓(xùn)練營(yíng)主要吸引有一定消費(fèi)能力的家庭，這些家庭的孩子大多來自國(guó)際學(xué)校，英語(yǔ)基礎(chǔ)好，能直接跟外教口語(yǔ)交流。而這種類型訓(xùn)練營(yíng)的教練、項(xiàng)目設(shè)置等也多跟國(guó)外教育同步。 

現(xiàn)狀 

島城營(yíng)地教育漸趨成熟 

“營(yíng)地教育的目的是通過生存體驗(yàn)活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們終身受用的技能和價(jià)值觀，最終要?dú)w結(jié)到實(shí)踐，為孩子提供一種特別的成長(zhǎng)體驗(yàn)，它是家庭教育和社會(huì)教育的補(bǔ)充，讓孩子在團(tuán)隊(duì)協(xié)作過程中，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，自我辨析。 ”青島中海啟迪教育總經(jīng)理趙艷介紹，孩子參與的項(xiàng)目可能會(huì)成功，也可能會(huì)失敗，不管成功還是失敗，孩子都可以從中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)。 “現(xiàn)在來看營(yíng)地教育得到了家長(zhǎng)的認(rèn)同，發(fā)展趨勢(shì)較明朗。 ”趙艷介紹。她表示，相對(duì)周邊城市，青島營(yíng)地教育發(fā)展起步較早，目前已達(dá)到相對(duì)成熟狀態(tài)，對(duì)周邊城市都有一定的輻射帶動(dòng)作用。 

“從報(bào)名參加的群體來看，銀行職員、老師、白領(lǐng)家庭的孩子報(bào)名較多，普通工薪家庭的孩子也有，但相對(duì)要少。 ”趙艷說，“85后”家長(zhǎng)比“70后”家長(zhǎng)更愿讓孩子參加這種訓(xùn)練營(yíng)。 “從訓(xùn)練營(yíng)現(xiàn)場(chǎng)情況來看，越是玩得好的孩子，平時(shí)成績(jī)相對(duì)較好。 ”趙艷說。 

●提醒 

營(yíng)地教育并非傳統(tǒng)旅游產(chǎn)品 

家長(zhǎng)選擇營(yíng)地教育機(jī)構(gòu)時(shí)應(yīng)注意些什么呢？對(duì)此，趙艷表示，“營(yíng)地教育”模式越來越受到家長(zhǎng)、孩子的歡迎，這是一種“旅游+教育”的課程。家長(zhǎng)和孩子做選擇時(shí)，要仔細(xì)看項(xiàng)目設(shè)計(jì)中課程部分，比如每天幾小時(shí)課程？是否在真實(shí)體驗(yàn)和活動(dòng)中讓孩子有所收獲？是否能完成既定教學(xué)目標(biāo)？所以家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變觀念，不要拿營(yíng)地教育的價(jià)格與旅游產(chǎn)品相比。 

除此之外，還要關(guān)注師資情況。目前，營(yíng)地教育整體狀況良莠不齊，不少項(xiàng)目是半游學(xué)、半旅游性質(zhì)，都是臨時(shí)找助教帶團(tuán)，并沒有專家和資深老師，課程設(shè)置也不科學(xué)，所以選擇時(shí)須擦亮眼睛。安全性也是家長(zhǎng)必須考慮的因素。從年齡段上看，10歲以下建議選擇親子營(yíng)，10歲以上可選青少年夏令營(yíng)。另外，在選擇夏令營(yíng)前，需要做些調(diào)查，看機(jī)構(gòu)的教育理念、看是否有通過相關(guān)權(quán)威機(jī)構(gòu)組織的鑒定、看營(yíng)員“回頭率”等等。 記者 王世鋒