□青島日報/青島觀/青報網(wǎng)記者 張 晉 文/圖 

一走進(jìn)萊西市院上鎮(zhèn)朱東社區(qū)的留守兒童活動室，墻上貼著的“約法三章”吸引了記者的注意——遠(yuǎn)離玻璃、不亂扔垃圾……社工宋作萌告訴記者，這是托管班開課的當(dāng)天，孩子們在社工的帶領(lǐng)下，集思廣益寫下的。 

7月17日，由市民政局購買、市北區(qū)新希望社工服務(wù)中心承接的島城首個社工關(guān)愛留守兒童項(xiàng)目——萊西留守兒童社工關(guān)愛項(xiàng)目，為院上鎮(zhèn)20個留守兒童開啟了為期20天的暑期托管班。 

讓孩子們在這里找到自信 

“文文，這首詩詞默寫你錯了五個字，每個字再抄寫五遍，這不是罰你，而是讓你加深記憶。” 

“帥帥，你今天的字寫得很工整，繼續(xù)保持。”…… 

當(dāng)孩子們把作業(yè)拿給社工檢查后，社工都會及時提出具體的建議或表揚(yáng)。孩子們在聽到社工的總結(jié)后，欣然接受，立即改進(jìn)。 

這個20人的托管班被分為低、中、高三個年級組。每個組由一位社工帶領(lǐng)，上午學(xué)習(xí)，下午活動。記者來到托管班時，正是上午第二節(jié)課，高年級和低年級的孩子有的在寫暑假作業(yè)、有的在預(yù)習(xí)下學(xué)期的功課。在隔壁教室，社工王雪佳正帶著中年級組的孩子們提前預(yù)習(xí)新學(xué)期將要開設(shè)的英語課，“早上好”“中午好”……在王雪佳的帶領(lǐng)下，大家的英文發(fā)音越來越標(biāo)準(zhǔn)。 

“在開班前一個月，我們就針對孩子們的特點(diǎn)，對社工進(jìn)行培訓(xùn)。‘如何夸獎孩子’‘如何激勵孩子’是培訓(xùn)的主要內(nèi)容。”宋作萌告訴記者，爺爺奶奶帶孩子，平日溝通少，鼓勵、表揚(yáng)則更少。這就使得留守兒童大多懂事聽話，但缺少肯定和引導(dǎo)，自主性和自信心不強(qiáng)。 

記者注意到，社工們在表揚(yáng)孩子時，不是簡單地表揚(yáng)“真棒”“很好”，而是具體告訴其表現(xiàn)好的地方，引導(dǎo)他保持好的做法；社工們注意觀察孩子的情緒變化，一旦發(fā)現(xiàn)其受挫時，及時找出問題及解決辦法，“我們希望通過這個托管班，不但讓孩子學(xué)習(xí)上有人引導(dǎo)，更重要的是樹立其自信心。”宋作萌說。 

找準(zhǔn)留守兒童的需要點(diǎn) 

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人賢曉琳告訴記者，該項(xiàng)目是今年5月啟動的。他們在兩個月中，對95位留守兒童進(jìn)行了一對一的調(diào)研。通過調(diào)研他們發(fā)現(xiàn)了幾個迫切需要解決的問題：一是半數(shù)留守兒童家庭生活困難；二是四分之一的孩子學(xué)習(xí)跟不上；三是青春期的女生跟著爺爺生活，沒有人教導(dǎo)她們生理知識；四是個別兒童呈現(xiàn)出了心理問題。 

社工們根據(jù)需求，對留守兒童及家庭提供支持：積極鏈接愛心企業(yè)、尋找志愿者，為困難留守兒童家庭提供物質(zhì)支持。如今，這些困難留守兒童家庭每月都會收到愛心企業(yè)送來的牛奶、蔬菜、米面等物品；對接“愛心媽媽”，為留守兒童提供情感支持和生活幫助，社工為十余名有需求的留守兒童對接了“愛心媽媽”。 

促進(jìn)父母與孩子深入溝通 

宋作萌告訴記者，開班前，有家長本想暑假帶孩子打工，在一聽說家里有了這個托管班時，就不想帶孩子去了。社工們勸說家長，提醒他們珍惜和孩子相處的時間。這些家長們最終決定接孩子一起過暑假。 

賢曉琳告訴記者，留守兒童的家長和孩子平日里打電話交流，多停留在“吃了嗎”“學(xué)習(xí)如何”這樣的淺層的溝通層面上。“家長不了解孩子們平日里在干什么，那我們就盡量補(bǔ)齊這個短板。”社工們主動加了在外家長的微信，帶領(lǐng)孩子做活動時，都會把孩子的表現(xiàn)拍照發(fā)給家長。這使得家長和孩子們的話題多了、距離近了。 

在社工的努力下，爺爺奶奶們開始注意和孫子孫女的說話方式。“以前，他在外面瘋玩，我罵他也不聽。現(xiàn)在，我跟他說‘樂樂，你給奶奶倒杯水吧，奶奶腿疼’，好好說，他也聽話了。”留守兒童樂樂的奶奶告訴記者。 

一些家長已經(jīng)意識到了陪伴的重要性。在過去的兩個月中，95位留守兒童中，已有一位家長回到鎮(zhèn)上工作，還有一位家長把工作調(diào)到離家近的地方，以期“多陪陪孩子”。 

宋作萌說：“性格的養(yǎng)成，大約需要三年的時間，我們也希望這個項(xiàng)目一直繼續(xù)下去，讓孩子們有‘質(zhì)’的提升。” 

市民政局社會事務(wù)和區(qū)劃地名處處長喬先華告訴記者，購買社工服務(wù)關(guān)愛留守兒童，就是希望探索出一條在家庭缺位時政府和社會如何介入之路。這些年，在關(guān)愛和保護(hù)農(nóng)村留守兒童的各方力量中，社會工作者的作用逐漸凸顯。希望以此為試點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在全市推廣。