7月10日，作為2017國際教育信息化大會的配套活動，由中央電教館和教育部教育管理信息中心指導，中國教育技術協(xié)會聯(lián)合國際互聯(lián)網教育聯(lián)盟共同主辦，青島市教育局承辦的“國際互聯(lián)網教育高峰論壇及應用成果展覽”在青島國際會展中心同期舉行。

層次高主題新，注重混合式教育和個性化學習

教育部副部長杜占元，科技司、基礎教育司、教育管理信息中心和山東省教育廳的領導等到達會展中心，參觀了青島教育、中小幼應用成果展、中國教育技術協(xié)會虛擬現(xiàn)實教育聯(lián)盟、偉東云教育、中國移動、藍鴿集團、中興通訊、未來教育集團、銘師堂、清華同方等企業(yè)的教育信息化應用方案。中央電教館王珠珠館長與中國教育技術協(xié)會丁新副會長全程進行了解說。

丁新表示，這次展覽充分體現(xiàn)了中國教育技術協(xié)會的辦會宗旨，是在應用和產業(yè)協(xié)調發(fā)展、相互促進方面的展示。一是受到教育部領導的重視和支持，多位領導到展館指導。二是受到廣大教師和學生的喜愛，展示了信息化教育教學成果。三是受到企業(yè)的廣泛認可，今后將繼續(xù)匯聚在協(xié)會平臺，為廣大區(qū)域、學校展示教育技術成果，提供服務；認真總結經驗，擴大中西部的應用成果展示。

本屆展覽以“互聯(lián)網時代的教育變革與創(chuàng)新——大數(shù)據(jù)、云計算、混合式教育、個性化學習”為主題，匯聚并展示了國內外教育信息化創(chuàng)新產品和技術，交流展示了信息技術在區(qū)域或學校教育教學中應用的經驗和案例。其中，中國教育技術協(xié)會中小學專業(yè)委員會負責主辦的“中小幼應用成果展”遴選了5家具有代表性教育信息化應用案例的企業(yè)進行了組合展示，并利用網絡直播，充分展現(xiàn)了互聯(lián)網教育在中小幼的應用成果。

此次成果展上，許多參展企業(yè)帶來了自己研發(fā)的智慧校園系統(tǒng)，據(jù)了解，“智慧校園“系統(tǒng)通過基于移動互聯(lián)網、物聯(lián)網等多種先進技術，打造跨環(huán)境、多應用、可定制的智慧校園平臺，實現(xiàn)了綜合信息服務、數(shù)據(jù)共享、從環(huán)境(包括設備、教室等)、資源(如圖書、講義、課件等)到活動(包括教、學、管理、服務、辦公、實訓，實習等)的智慧化，將過去數(shù)字化校園建設過程中的一個個信息孤島有效打通，實現(xiàn)了數(shù)據(jù)的互通互享。

活動多平臺高，懂教育和懂技術的充分交流

參會代表表示，互聯(lián)網教育中容易出現(xiàn)懂開發(fā)的人不懂教育，懂教育的不懂技術。因此，教育信息化要做好規(guī)范流程，設計流程圖，把教育與技術的融合完整地展示出來。

7月11日，與會代表分頭參觀了青島市實驗幼兒園、青島市嶗山區(qū)華樓海爾希望小學、青島第二實驗初級中學、青島第五十八中學和青島市中心聾校，對青島市近年致力于教育信息化與學校特色辦學有機融合所取得的成績進行直觀的接觸和了解。

11日，來自國內外的200余位知名專家學者、院校代表、企業(yè)人員，通過主旨報告、對話研討、參觀調研、信息化應用成果展覽等，共同研討互聯(lián)網時代職業(yè)教育變革與創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作，不斷提升職業(yè)教育信息化水平和高素質技術技能人才培養(yǎng)質量。

本屆展會活動還包括：協(xié)會教育游戲專業(yè)委員會與中國海洋大學聯(lián)合主辦的“游戲化教學”進課堂高級研修活動，協(xié)會校園影視專業(yè)委員會成立大會暨“新媒體環(huán)境下學校管理創(chuàng)新驅動與應用實踐”培訓活動，以及第十五屆“全國中小學信息技術創(chuàng)新與實踐活動”(NOC)決賽等，吸引了全國各地8000多名代表參加現(xiàn)場決賽，規(guī)模為歷屆之最。

三大亮點呈現(xiàn)，聚焦人工智能和大數(shù)據(jù)

據(jù)了解，本次會議相比前面兩屆，呈現(xiàn)三大亮點：一是著眼于人工智能、可持續(xù)數(shù)據(jù)發(fā)展等最新的信息化發(fā)展趨勢，交流和討論信息化技術對于教育發(fā)展和促進教育公平的系列問題;二是從國家信息通信政策入手，全面研討信息通信技術在學校管理、教師培訓、未來學校建設、學生學習等多個方面所發(fā)揮的重要作用，為構建智慧教育搭建完善的信息平臺；三是大型配套活動與大會主題緊密配合，充分展示了國際、國內信息化發(fā)展的前沿技術和產品。

高峰論壇分為基礎教育、職業(yè)教育、學校管理三部分。10日下午，中央電教館館長王珠珠在高峰論壇上做了《國家信息化教育資源建設現(xiàn)狀與發(fā)展》的專題報告；北京師范大學博士生導師何克抗教授做了《關于深度學習》的報告；偉東云教育集團聯(lián)席總裁馮建平發(fā)表了《智慧教育云生態(tài)的構建與創(chuàng)新》講話；來自信息化教育領域的著名專家學者登臺闡釋各自關于“構建互聯(lián)網時代教育變革與創(chuàng)新的新生態(tài)”的觀點，探討大數(shù)據(jù)給職業(yè)院校等帶來的應用價值和業(yè)態(tài)發(fā)展。

美國協(xié)和大學阿拉巴馬分校院長林立杰表示，中國的職業(yè)教育發(fā)展很快，大學展開聯(lián)合辦學很廣泛也很有特色，尤其是學位教育做得很好。臺灣師范大學技術職業(yè)教育研究中心戴長熙教授認為，利用信息技術開發(fā)課程，不能過于理想化。職業(yè)校院學生都很想學好，但自覺性稍弱。信息化的手段要圍繞學生的需求出發(fā)，才能取得融合的效果。（本報記者 黃蔚 孫軍 通訊員 劉新麗）

《中國教育報》2017年07月15日第3版  版名：信息化