7月10日，國際互聯(lián)網(wǎng)教育高峰論壇及應(yīng)用成果展覽在青島會(huì)展中心舉辦。這是2017國際信息化大會(huì)的配套活動(dòng)。戴上VR眼鏡，身臨其境觀看星球的運(yùn)行，用兩節(jié)課的時(shí)間，二三年級的小學(xué)生都可以搭建自己的3D環(huán)境，把腦海中的情景生動(dòng)呈現(xiàn)在同學(xué)們眼前……在國際互聯(lián)網(wǎng)教育應(yīng)用成果展覽上，國內(nèi)外60余家知名企業(yè)展示的前沿教育科技，VR技術(shù)和教育的結(jié)合成了最熱門的展品。本次展會(huì)共兩天時(shí)間，以“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的教育變革與創(chuàng)新——大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、混合式教育、個(gè)性化學(xué)習(xí)”為主題，匯集了國內(nèi)外60余家知名企業(yè)的最新技術(shù)和產(chǎn)品。 

體驗(yàn)詩人的意境“秒懂”詩意 

在會(huì)展中心“網(wǎng)龍華漁教育”的展廳里，一名小男孩戴著VR眼鏡，上下、左右、前后，360度地轉(zhuǎn)著圈“打望”。 “我剛剛走進(jìn)了清平樂村居這首詩的畫面里了！我看到了茅草屋，老人，小孩，轉(zhuǎn)到右邊我還看到了一條河里有一艘小船。”轉(zhuǎn)完一圈后，小男孩興奮地跳了起來。 

“這就是VR技術(shù)，目前在不少學(xué)校的課堂已經(jīng)用上了。它提供了一個(gè)立體的環(huán)境，讓學(xué)生猶如身臨其境，具有很高的沉浸性。”網(wǎng)龍華漁教育一名技術(shù)人員介紹，作為時(shí)代領(lǐng)先的互聯(lián)網(wǎng)+教育企業(yè)，他們公司還可以讓學(xué)生自己搭建3D環(huán)境。 “目前已經(jīng)建成擁有海量3D素材的內(nèi)容資源庫，包括人物、人體各種組織、動(dòng)物、建筑、交通工具等等，你想要什么畫面，都可以利用這些素材通過AR編輯器搭建起來。 ” 

網(wǎng)龍華漁教育展區(qū)涵蓋了K12、職業(yè)教育、科普教育、VR培訓(xùn)等五大主題。在展區(qū)另一側(cè)，一名職業(yè)院校的校長體驗(yàn)完“開”高鐵后，感慨道，現(xiàn)代動(dòng)車的運(yùn)行與操作，與幾年前的傳統(tǒng)意義上的火車已經(jīng)截然不同，但是，在一些院校里由于客觀原因所限，學(xué)生仍然存在著用相對落后的模型進(jìn)行培訓(xùn)練習(xí)的情況，如果能采用這款高鐵動(dòng)車培訓(xùn)的VR系統(tǒng)，相對就能解決多數(shù)職業(yè)院校的實(shí)操培訓(xùn)問題，這是非常專注實(shí)際用途，以及切實(shí)緩解行業(yè)困境的產(chǎn)品。 

紙上畫的動(dòng)物能“跑”到墻上 

人手一臺(tái)平板電腦，在上面做題，老師則在自己的電腦上觀察學(xué)生的正確率分析，了解這節(jié)課知識(shí)點(diǎn)還有哪些人沒掌握，以便開展針對性訓(xùn)練……當(dāng)天，同方智慧教育一站式解決方案也在青島國際教育信息化成果展上亮相。一名工作人員在前面的大屏幕上操作，臺(tái)下則坐著一些體驗(yàn)者，像學(xué)生一樣認(rèn)真地了解這個(gè)能給課堂節(jié)省時(shí)間的新技術(shù)。 

智海云天的展區(qū)里，孩子們在紙上涂鴉，畫的小動(dòng)物可以活靈活現(xiàn)“跑”到墻上，并且四處躲藏，像真的有了生命一般。平淡的繪畫課因?yàn)檫@一技術(shù)變得奇妙，孩子們尖叫著在墻上尋找自己畫的動(dòng)物形象。在青島展館，則有著明顯的“青島”元素。展館內(nèi)將藍(lán)色的自然線條運(yùn)用其中，以海浪、海風(fēng)的自然力量相配合。青島展館共分為4個(gè)展區(qū)，主要展示2015年信息化大會(huì)之后，青島市在教育管理公共服務(wù)平臺(tái)、教育資源公共服務(wù)平臺(tái)與資源共建共享確權(quán)保護(hù)機(jī)制、智慧教育中心管理平臺(tái)、教育裝備信息化管理平臺(tái)、信息素養(yǎng)提升評測系統(tǒng)以及創(chuàng)客創(chuàng)新教育的創(chuàng)新做法和典型案例。 

青島晚報(bào)/掌上青島/青網(wǎng) 記者 趙黎