海洋班92.11%的學(xué)生超過(guò)了自招線，36名學(xué)生拿到海大自招 “通關(guān)證”，藝術(shù)班本科達(dá)線率超過(guò)95%……高考成績(jī)公布已有一段時(shí)間，考生們也都拿到了自己的成績(jī)。青島39中的高考成績(jī)很喜人，作為青島市首批自主招生的海洋班成績(jī)更是惹眼。青島39中“四個(gè)一工程”海洋特色課程在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，起到了至關(guān)重要的作用，而成績(jī)的取得也離不開(kāi)老師和學(xué)校的辛勤付出。

39中高考成績(jī)搶眼

“整體來(lái)說(shuō)學(xué)校參加高考的人數(shù)不多，成績(jī)卻很喜人。 ”談到今年的高考成績(jī)，高三級(jí)部主任陶安軍介紹。今年青島39中參加高考的人數(shù)有190多人，其中參加普通文理類考試的考生有超過(guò)90%的人超過(guò)了本科線。值得一提的是，青島39中海洋班作為青島市首批通過(guò)自招方式入學(xué)的學(xué)生，高考成績(jī)也特別搶眼，兩個(gè)海洋班有92.11%的考生超過(guò)了自招線。除此之外，今年參加藝術(shù)類高考的45名學(xué)生，也有超過(guò)95%的考生過(guò)了本科線。青島39中考生在高校自主招生尤其是海大自主招生中表現(xiàn)很好，青島113名獲得海大自招資格的考生中，青島39中就有36人，占了近32%，遠(yuǎn)多于島城其他學(xué)校。

“這屆學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí)有200多人，其中大概有30人選擇出國(guó)留學(xué)，而他們之所以能夠得到國(guó)外高校的認(rèn)可，與學(xué)校注重學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)是分不開(kāi)的。”陶安軍介紹。被國(guó)外大學(xué)錄取的學(xué)生中，很多是被澳洲國(guó)立大學(xué)、新南威爾士大學(xué)等國(guó)外知名大學(xué)錄取。

分層“開(kāi)小灶”提考生成績(jī)

青島39中高考成績(jī)的取得，跟學(xué)校多項(xiàng)措施確保提升考生成績(jī)有很大關(guān)系。據(jù)陶安軍介紹，學(xué)生進(jìn)入高三，學(xué)校就在原有行政班的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生成績(jī)的情況，設(shè)置了A班和B班。 “兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)層次有所差別。針對(duì)每個(gè)班的情況，學(xué)校老師會(huì)利用每天下午自習(xí)課時(shí)間，開(kāi)設(shè)小專題講座，有針對(duì)性地給學(xué)生補(bǔ)課。這種方式對(duì)有偏科現(xiàn)象的考生，用處特別大。 ”陶安軍介紹。除此之外，學(xué)校還實(shí)行了多種形式的導(dǎo)師制，幫助孩子成長(zhǎng)。 “學(xué)校各任課老師、大學(xué)教授、人生規(guī)劃研究室老師，都是學(xué)生們的導(dǎo)師，他們從自己的專業(yè)角度給學(xué)生以不同的指導(dǎo)。”陶安軍介紹。這些導(dǎo)師不僅負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)，還要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，好及時(shí)給學(xué)生做好思想疏導(dǎo)。

“導(dǎo)師會(huì)根據(jù)自己帶領(lǐng)學(xué)生的特點(diǎn)，專門給學(xué)生開(kāi)小灶，給予針對(duì)性的指導(dǎo)。”青島39中高三語(yǔ)文特級(jí)老師關(guān)在龍介紹。實(shí)踐也證明，這種做法特別有效。學(xué)校曾有兩名考生，在一模二?？荚嚂r(shí)，語(yǔ)文成績(jī)僅能達(dá)到合格線，而通過(guò)老師的針對(duì)性指導(dǎo)，高考時(shí)兩名考生成績(jī)分別達(dá)到了121分和119分。除此之外，學(xué)校還實(shí)行“面批”制度，各個(gè)學(xué)科老師評(píng)閱試卷時(shí)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的每名學(xué)生的問(wèn)題，都會(huì)叫到辦公室一對(duì)一輔導(dǎo)。

青島39中拿到自招資格證的考生不在少數(shù)，而學(xué)校的專業(yè)性輔導(dǎo)給了他們很大幫助。“今年春節(jié)前，我們針對(duì)學(xué)生尤其是海洋班的學(xué)生，提供自主招生輔導(dǎo)，讓學(xué)生自己出題，自己回答，自己評(píng)閱，讓他們感覺(jué)到自招試題的特點(diǎn)。”陶安軍介紹，每名學(xué)生在出題和答題的過(guò)程中，不斷轉(zhuǎn)化著角色，也就慢慢適應(yīng)了自招面試的節(jié)奏。學(xué)校還專門邀請(qǐng)往年通過(guò)自招進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生，以及大學(xué)的教授開(kāi)設(shè)講座，傳授自招面試經(jīng)驗(yàn)。

海洋特色育人結(jié)出豐碩果實(shí)

“近年來(lái)學(xué)校一直堅(jiān)持推行‘四個(gè)一工程’，也就是‘一周一節(jié)專家講座、一月一次實(shí)踐考察、一學(xué)期一項(xiàng)課題研究、一年一次海上科考’，堅(jiān)持海洋特色育人，這對(duì)孩子成績(jī)的取得提到了很大的作用。”青島39中校長(zhǎng)白剛勛介紹。

“專家講座主要集中在高一進(jìn)行，每名孩子要參加30多場(chǎng)講座，與30多名專家教授面對(duì)面交流，這對(duì)學(xué)生視野的開(kāi)闊是特別有幫助的。 ”陶安軍介紹。在校期間學(xué)生還要參加10多項(xiàng)科考實(shí)踐，做兩項(xiàng)課題研究，做1次海上科考。 “孩子在這些實(shí)踐中，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，豐富了知識(shí)，也掌握了科學(xué)的研究方法，具備了一些科學(xué)研究的素養(yǎng)，而這些跟目前高校比較注重的綜合素質(zhì)是密切相關(guān)的。 ”青島39中副校長(zhǎng)張玉華介紹。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生們也可以更加明晰自己未來(lái)的發(fā)展方向，為未來(lái)做好自己的規(guī)劃。 王世鋒