本報(bào)訊（記者　楊寧）面臨暑期的來臨，在記者采訪中，很多家長關(guān)心和熱議研學(xué)旅行話題，近日記者走訪一些學(xué)校和專家了解到，島城有的學(xué)校利用學(xué)期課程開展研學(xué)旅行、有的利用寒暑假進(jìn)行；有的是學(xué)校統(tǒng)一組織，有的是家委會(huì)根據(jù)各班級(jí)情況零散進(jìn)行；有的走歐美等國際線路，有的赴外省市，有的在青島本地開展；研學(xué)旅行的費(fèi)用一般由家長負(fù)擔(dān)，有的家庭不一定有能力承擔(dān)，今年青島市兩會(huì)中就有“財(cái)政支持研學(xué)旅行”的呼聲。對(duì)此，記者采訪中還獲悉，我市即將出臺(tái)研學(xué)旅行相關(guān)政策。業(yè)內(nèi)表示，這將有利于推動(dòng)全市研學(xué)旅行規(guī)范化、常態(tài)化開展，利于促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)落地。

學(xué)生評(píng)：

研學(xué)旅行“收獲多”

“北京研學(xué)旅行，我收獲了很多。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館，我體會(huì)到了戰(zhàn)爭(zhēng)的痛苦和和平的來之不易。徜徉在國家博物館，在歷史中遨游，親眼見到曾在課本上看到的文物，我增長了見識(shí)，擴(kuò)寬了眼界。游覽故宮、頤和園，感嘆古人偉大的智慧，明清代皇宮的雍容華貴、富麗堂皇。在昆明湖的碧波中，隨風(fēng)飄揚(yáng)的柳條中，精心雕刻的長廊中陶醉。攀爬蜿蜒曲折如巨龍的萬里長城，內(nèi)心感慨萬千，不禁聯(lián)想起曾于此揮灑血汗的戰(zhàn)士，崇敬之情油然而生。走進(jìn)北大、清華，在書香中行走，內(nèi)心充滿無限憧憬與向往，不禁化為前進(jìn)的動(dòng)力，向著未來與夢(mèng)想一起拼搏。”青島開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)初中705班學(xué)生郅博宇在研學(xué)旅行后如是寫道。

去年，青島開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)初中進(jìn)行了北京、上海研學(xué)旅行，為期5天，北京行程包括中國人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館、頤和園、天安門、故宮、中國國家博物館、金沙劇場(chǎng)雜技盛宴、居庸關(guān)長城、北大、清華等，上海行程有同濟(jì)大學(xué)、上?？萍拣^、外灘、城隍廟、烏鎮(zhèn)、西湖、浙江大學(xué)等。前期，學(xué)校召開兩次初一級(jí)部家委會(huì)會(huì)議，經(jīng)表決同意后組織研學(xué)旅行，并先后召開兩次全體家長會(huì)進(jìn)行溝通，做足準(zhǔn)備工作。今年，學(xué)校計(jì)劃繼續(xù)開展研學(xué)旅行。

行業(yè)觀：

時(shí)代所需“待完善”

學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心，分為文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會(huì)參與三個(gè)方面。業(yè)內(nèi)人士指出，“圈養(yǎng)式教學(xué)”已經(jīng)不能適應(yīng)新時(shí)期學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的要求。引導(dǎo)學(xué)生走出教室、走出校門，在自然和社會(huì)大課堂中學(xué)習(xí)、體驗(yàn)和思考，是對(duì)接學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的有效途徑，“研學(xué)旅行”也是時(shí)代發(fā)展的需求，它讓學(xué)生在自然、社會(huì)與人際交往中內(nèi)化“文化基礎(chǔ)”；讓學(xué)生在交往與合作中學(xué)會(huì)“自主發(fā)展”；讓學(xué)生在旅行活動(dòng)中強(qiáng)化“社會(huì)參與”。研學(xué)旅行，落地學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)。

此外，記者采訪中。也聽到了不同的聲音反映和建議，“研學(xué)旅行的開展時(shí)間、主題預(yù)設(shè)、基地選擇、線路規(guī)劃、經(jīng)費(fèi)籌措、后續(xù)總結(jié)、評(píng)價(jià)考核機(jī)制等有待規(guī)范和完善。”

專家談：

更要突出“研”字

黃島區(qū)教育體育局普教科負(fù)責(zé)該項(xiàng)活動(dòng)的陳希君表示，需加快研學(xué)旅行課程建設(shè)，優(yōu)化研學(xué)旅行方案設(shè)計(jì)，按照要求制訂課時(shí)計(jì)劃，確保研學(xué)實(shí)效，同加強(qiáng)區(qū)域研學(xué)旅行基地整合，不斷完善基地研學(xué)功能建設(shè)，突出基地特色，強(qiáng)化體驗(yàn)主題，加強(qiáng)研學(xué)規(guī)劃，健全功能，推出系統(tǒng)課程，配備基地講解員、輔導(dǎo)員，避免同質(zhì)化。探索多方合作方式，互取長處形成合力，更好地滿足學(xué)生研學(xué)旅行需求。

專家建議，研學(xué)旅行不僅是旅行體驗(yàn)，更要突出“研”字，讓學(xué)生帶著問題去體驗(yàn)，現(xiàn)場(chǎng)感受之后，形成論文、小課題報(bào)告等。采取研學(xué)旅行表現(xiàn)納入學(xué)生評(píng)價(jià)、研學(xué)旅行開展情況納入學(xué)?？己说却胧七M(jìn)研學(xué)旅行的開展。

》背景鏈接

2013年，國務(wù)院辦公廳印發(fā)《國民旅游休閑綱要（2013-2020年）》，明確提出要“逐步推行中小學(xué)生研學(xué)旅行”。2014年，國務(wù)院印發(fā)《　關(guān)于促進(jìn)旅游業(yè)改革發(fā)展的若干意見》，提出要“積極開展研學(xué)旅行”。2015年，國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步促進(jìn)旅游投資和消費(fèi)的若干意見》，再次提出要“支持研學(xué)旅行發(fā)展”。2016年底，教育部等11部門聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》，將中小學(xué)研學(xué)旅行的重要性提升到前所未有的高度。

》他山之石

研學(xué)旅行：“有課時(shí)　有師資進(jìn)課表”

日前，湖北已啟動(dòng)中小學(xué)研學(xué)旅行試點(diǎn)，記者了解到一系列舉措創(chuàng)新有力：如將研學(xué)旅行納入中小學(xué)教育教學(xué)計(jì)劃，做到有課時(shí)、有師資、進(jìn)課表；注意避免“只旅不學(xué)”或“只學(xué)不旅”現(xiàn)象；探索建立中小學(xué)生研學(xué)旅行工作規(guī)程；探索建立政府、學(xué)校、社會(huì)、家庭共同承擔(dān)的多元化經(jīng)費(fèi)籌措機(jī)制；規(guī)范收費(fèi)行為，堅(jiān)決防止亂收費(fèi)和發(fā)生腐敗問題……通過集體旅行、集體食宿方式開展研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗(yàn)相結(jié)合的校外教育活動(dòng)。

湖北省中小學(xué)研學(xué)旅行試點(diǎn)工作利用教學(xué)時(shí)間或綜合實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)開展，一般情況下在3至5月、9至11月等6個(gè)月中進(jìn)行。原則上，小學(xué)4至6年級(jí)每學(xué)年開展時(shí)間為4~5天，初一至初二每學(xué)年為5~6天，高一至高二每學(xué)年為5~7天，學(xué)?？筛鶕?jù)教育教學(xué)計(jì)劃、學(xué)生活動(dòng)實(shí)際情況靈活安排。禁止學(xué)校在寒暑假及法定長假、小長假期間安排研學(xué)旅行。

有針對(duì)性地開發(fā)自然類、歷史類、地理類、人文類、科技類等多種類型的活動(dòng)課程，積極編制研學(xué)旅行校本課程和指導(dǎo)手冊(cè)，逐步建立小學(xué)階段以鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情為主、初中階段以縣情市情為主、高中階段以省情國情為主的研學(xué)旅行課程體系。避免“只旅不學(xué)”或“只學(xué)不旅”現(xiàn)象。