□青島日報(bào)/青島觀/青報(bào)網(wǎng)記者 劉 淼

本報(bào)訊 將德育融入音樂教育的全過程，我市音樂學(xué)科德育課程一體化實(shí)施指導(dǎo)綱要研討會日前在青島五十三中舉行，來自全市近200位中小學(xué)音樂教師集體教研。這是我市實(shí)施德育課程一體化的一個(gè)組成部分。

記者了解到，《山東省中小學(xué)德育課程一體化實(shí)施指導(dǎo)綱要》（以下簡稱《綱要》）正式出臺以來，小學(xué)、初中、高中不同學(xué)段語文、數(shù)學(xué)、外語等14門課程都在架構(gòu)德育課程，構(gòu)建德育課程、學(xué)科課程、傳統(tǒng)文化課程、實(shí)踐課程四位一體的中小學(xué)德育實(shí)施體系，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)、審美興趣、實(shí)踐能力和創(chuàng)造精神，實(shí)現(xiàn)德育無痕、立德樹人，全科育人。

市教科院音樂教研員孫紅說，教師即教學(xué)，新時(shí)代的音樂教師只有抓住音樂教學(xué)人文、審美和實(shí)踐三大特性，既研究教學(xué)方法，又研習(xí)專業(yè)技能，才能結(jié)合音樂學(xué)科特點(diǎn)，針對不同學(xué)段的學(xué)情，努力建構(gòu)學(xué)科“四位一體”的德育課程體系。根據(jù)《綱要》相關(guān)要求，今后我市所有科目的教學(xué)，要將德育融入教育的全過程，實(shí)現(xiàn)知識與技能的學(xué)習(xí)與德育目標(biāo)的體現(xiàn)有機(jī)結(jié)合，全面提升培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)。