李滄區(qū)63中紀(jì)琰玲老師。

李滄區(qū)63中是一所位于李滄區(qū)中心區(qū)域的初中學(xué)校，近年來學(xué)校從默默無聞，到李滄區(qū)小學(xué)畢業(yè)生向往的公辦初中，因?yàn)榕囵B(yǎng)了一批像紀(jì)琰玲這樣的老師，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了教學(xué)質(zhì)量連續(xù)13年提升。

立足講臺(tái)精心研究教育教學(xué)

在教學(xué)工作中，紀(jì)琰玲認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)注重課堂教學(xué)的藝術(shù)性和效率性，積極深入名師的課堂進(jìn)行聽課，更有效地優(yōu)化課堂教學(xué)，切實(shí)提高自己的教學(xué)能力。她參與李滄區(qū)名師培養(yǎng)工程，不斷提升自身業(yè)務(wù)水平。在多年的教學(xué)中，已初步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。多次出示市級(jí)、國家級(jí)公開課；獲市級(jí)、省級(jí)、國家級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)；說課比賽、錄像課比賽、課件比賽獲國家級(jí)一等獎(jiǎng)。在努力提高自己業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，她堅(jiān)持學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，多篇論文榮獲全國級(jí)初中數(shù)學(xué)優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)，多篇論文發(fā)表于國家級(jí)、省級(jí)刊物。主持參與多項(xiàng)區(qū)級(jí)、省級(jí)、國家級(jí)課題，并成功結(jié)題。

紀(jì)琰玲秉承學(xué)校團(tuán)結(jié)協(xié)作、踏實(shí)努力的作風(fēng)。“同樣一件事，因?yàn)椴慌驴唷⑿矢撸覀兙陀袝r(shí)間思考，怎樣做會(huì)更快更好更有效。校長倡導(dǎo)我們的課堂可以“百法齊上，多法活用”只要有益于學(xué)生，只要滿意于社會(huì)就行。這就給我們很大的研究空間，去尋求適合我們學(xué)生的教法和學(xué)法。”紀(jì)琰玲說。

擔(dān)綱工作室?guī)?dòng)年輕教師成長

2014年，紀(jì)琰玲承擔(dān)校級(jí)名師工作室主持人工作，協(xié)同63中數(shù)學(xué)組教師，進(jìn)行學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式下的國家課程校本化研究，做好校本教學(xué)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。迄今為止，工作室已完成北師大版初中數(shù)學(xué)七、八、九三個(gè)年級(jí)六冊(cè)教科書的配套學(xué)案，建立每個(gè)課時(shí)的PPT資源包，設(shè)計(jì)重難點(diǎn)例題、習(xí)題的微課，實(shí)現(xiàn)翻轉(zhuǎn)課堂。設(shè)計(jì)三輪復(fù)習(xí)題庫、中考題庫、E題庫等提高畢業(yè)年級(jí)復(fù)習(xí)效率。

“上下同欲者必勝”，青島63中三個(gè)級(jí)部的數(shù)學(xué)成績，一直居于李滄區(qū)前列。在2016年數(shù)學(xué)中考中，紀(jì)琰玲所在的九年級(jí)數(shù)學(xué)集備組，A率、A+B率、E率均超市線。在2016年李滄區(qū)教學(xué)年會(huì)上，整個(gè)團(tuán)隊(duì)代表李滄區(qū)初中數(shù)學(xué)學(xué)科進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。紀(jì)琰玲撰寫的《以“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”引領(lǐng)實(shí)施國家課程數(shù)學(xué)學(xué)科校本化的實(shí)踐》，收錄到2016年青島市初中教學(xué)工作會(huì)議典型經(jīng)驗(yàn)匯編一書。2016年工作室承擔(dān)的教育部課題《學(xué)案引導(dǎo)下的高效數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式的研究》成功結(jié)題，紀(jì)琰玲作為實(shí)驗(yàn)校課題主持人代表，在全國初中數(shù)學(xué)課題研究現(xiàn)場會(huì)上，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。

在精于個(gè)人業(yè)務(wù)的同時(shí)，紀(jì)琰玲發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用，指導(dǎo)李滄區(qū)年輕教師磨課、上課、評(píng)課。組織李滄區(qū)初中數(shù)學(xué)七年級(jí)的區(qū)級(jí)集備，建立起集備資源校際間共享，最終惠及學(xué)生。

傾情付出，熱愛教育工作

在15年的班主任工作中，紀(jì)琰玲始終堅(jiān)持做學(xué)生的良師益友，對(duì)學(xué)生有愛心、耐心和信心。把教會(huì)學(xué)生如何做人和學(xué)習(xí)文化知識(shí)放在首要位置，在擔(dān)任班主任期間，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績?cè)跉v次期中、期末考試中一直居級(jí)部前列，衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、體育量化管理等工作，也都走在級(jí)部前列，廣播操比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、大合唱比賽名列前茅，多次獲得校先進(jìn)班集體和市級(jí)優(yōu)秀團(tuán)支部等榮譽(yù)稱號(hào)。

紀(jì)琰玲也曾多次獲得青島市優(yōu)秀教師、青島市教學(xué)能手、青島市課改先進(jìn)個(gè)人、青島市青年教師優(yōu)秀專業(yè)人才、青島市數(shù)學(xué)會(huì)先進(jìn)工作者、李滄區(qū)首屆名師、李滄區(qū)中小學(xué)德育工作先進(jìn)個(gè)人，李滄區(qū)年度教師提名獎(jiǎng)、暑期山東省普通初中教師新課程遠(yuǎn)程研修市級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)教師、全國初中數(shù)學(xué)競賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師、青島市優(yōu)秀指導(dǎo)教師、李滄區(qū)教體局第一期名師班優(yōu)秀學(xué)員等。

“優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)、老師，給了我高起點(diǎn)，搭建了高平臺(tái)，為我的成長帶來很大幫助。”紀(jì)琰玲說，她也深知在今后的工作中，應(yīng)更加嚴(yán)于律己，多學(xué)善問，踏實(shí)敬業(yè)，以更高的工作熱情，投入到教育教學(xué)工作中去，爭取更好的成績。

課堂教學(xué)的有效性體現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)的有效和教師教學(xué)的有效。學(xué)校要求老師們注重兩點(diǎn)：一是靈活的教學(xué)方法。要求教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目的、教學(xué)對(duì)象，確定不同的教學(xué)方法，最大限度地發(fā)揮課堂上每一分鐘的作用。二是有效的學(xué)法指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握科學(xué)的認(rèn)知方法。善于為學(xué)生創(chuàng)設(shè)提問的問題情境，鼓勵(lì)學(xué)生敢于提出疑問，通過質(zhì)疑使學(xué)生獲得有益的思維訓(xùn)練，變 “學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。近年來，青島63中積極開展“有效教學(xué)”探究和實(shí)踐，打造高效課堂，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。校長王建國認(rèn)為，有效教學(xué)既保證有一定水準(zhǔn)的較高的教學(xué)質(zhì)量，又能減輕學(xué)生過重的負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生樂學(xué)會(huì)學(xué)，教師能教善教，實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展。