黃島東風(fēng)小學(xué)排球社團(tuán)。

開展“知禮明德　潤澤心靈”讀書工程系列活動，開發(fā)《行規(guī)禮儀兒歌讀本》等15種校本課程，圍繞“禮”和“德”按學(xué)段打造走廊文化，開展“我為校園整潔彎彎腰”和“講規(guī)矩，守秩序”等主題教育活動……近年來，黃島東風(fēng)小學(xué)秉承“讓每一個進(jìn)入東風(fēng)的孩子都發(fā)光”的辦學(xué)理念，打造“知禮明德”德育品牌。

系列讀書工程啟智潤心

配備標(biāo)準(zhǔn)化的圖書室和閱覽室，每年添置必要的時興書籍，面向師生免費開放；保證每天至少兩個班級到閱覽室集體閱讀，在教室走廊設(shè)置圖書角，方便學(xué)生隨時進(jìn)行“圖書漂流”活動……學(xué)校開展“知禮明德　潤澤心靈”讀書工程系列活動，打造書香校園，讓學(xué)生在書香中啟智，在典籍中明德。

要求學(xué)生每學(xué)期至少精讀8本課外書籍并撰寫讀后感；利用閱讀課時間，開展繪本和美文誦讀活動，實現(xiàn)課內(nèi)外閱讀的有機(jī)銜接；學(xué)校每年定期舉辦讀書節(jié)、讀書交流沙龍、好書伴我行、親子共讀、繪本制作等豐富多彩的活動，為學(xué)生提供展示的舞臺；依托中華傳統(tǒng)節(jié)日開展“經(jīng)典誦讀”活動，激發(fā)廣大師生誦讀經(jīng)典、傳承經(jīng)典的熱情；通過評選書香家庭、書香班級、書香學(xué)生、書香教師等評比和獎勵活動，激發(fā)全校師生的讀書積極性，營造出濃厚的書香氛圍和文化氣息，開啟學(xué)生心

智，浸潤了學(xué)生心靈。

開發(fā)15種校本課程

學(xué)校開發(fā)校本課程15種。其中，在行為習(xí)慣方面開發(fā)了《行規(guī)禮儀兒歌讀本》，語文學(xué)科開發(fā)了《成語玩命猜》《春夏秋冬頌古詩》，數(shù)學(xué)學(xué)科開發(fā)了《智慧小碰撞》《錯題集錦》，英語學(xué)科開發(fā)了《好故事伴成長》《英語故事會》，科學(xué)學(xué)科開發(fā)了《生活真奇妙》《科技之光》等。按照《東風(fēng)小學(xué)校本課程配檔表》的要求，利用下午第三節(jié)課外活動時間進(jìn)行授課，做到了寓

教于樂、以人為本、差異教育。

一年級“好習(xí)慣”、二年級“安全眼”、三年級“誦經(jīng)典”、四年級“愛科技”、五年級“中華情”、六年級“看世界”……學(xué)校圍繞“禮”和“德”，根據(jù)不同學(xué)段，精選典型育人材料，精心打造走廊文化，主題突出，特色鮮明，構(gòu)建出了獨具特色的校園文化體系。并在此基礎(chǔ)上設(shè)計了與之相對應(yīng)的校徽、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校歌等校園文化標(biāo)識，對學(xué)生進(jìn)行全方位、立體式教育。

同時，進(jìn)行班級文化、辦公室文化、圖書室建設(shè)等。每個班級都在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上制定了自己的班級公約、班主任寄語等，并在教室內(nèi)外墻壁上開辟專欄，展示班級學(xué)生風(fēng)采，打造各具特色的班級文化。

多樣活動提升禮儀素養(yǎng)

學(xué)校從多方面入手，開展豐富多彩的活動，通過活動使學(xué)生懂得做人、做事的一些基本要求，提升學(xué)生文明禮儀素養(yǎng)，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。學(xué)校以養(yǎng)成教育課程為指導(dǎo)，新生入學(xué)第一天開展以隊列、課前準(zhǔn)備、課堂要求、放學(xué)路隊為主要內(nèi)容的新生入學(xué)教育；在全校開展“我為校園整潔彎彎腰”和“講規(guī)矩，守秩序”主題教育活動，明確提出了“輕聲慢步守秩序”“從容淡定講規(guī)矩”和“入室即靜、落座即學(xué)”的行為要求，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“輕聲說，慢步行”的良好習(xí)慣，逐步內(nèi)化為從容淡定的儒雅氣質(zhì)。

此外，學(xué)校積極開展社團(tuán)建設(shè)，提升學(xué)生藝體素養(yǎng)。成立書法、素描、繪畫、舞蹈、電子琴、籃球、科技等社團(tuán)，這些社團(tuán)不但為學(xué)校爭得了眾多的獎牌和榮譽(yù)，更重要的是豐富了孩子們的校園生活，使他們擁有了更加健康、快樂、充盈的人生。

青島財經(jīng)日報/青島財經(jīng)網(wǎng)記者　楊寧　通訊員　王永明