體育節(jié)、藝術節(jié)、讀書節(jié)、合唱節(jié)、詩詞文化節(jié)、志愿服務節(jié)、實踐勞動節(jié)、法治文化節(jié)……三年里，島城中小學生一定都參加過這樣的節(jié)日或者活動。三年里，“十個一”項目成為青島市中小學生中的熱詞，“十個一”項目成為教育體系的有機組成部分。今天，市教育局召開發(fā)布會，介紹青島市五育并舉全面育人“十個一”項目實施情況。

2018年11月，青島市研制出臺了《青島市促進中小學生全面發(fā)展“十個一”項目行動計劃》。“十個一”包括學會一項體育技能、掌握一項藝術才能、精讀一本書等。經(jīng)過三年的實踐，全市中小學校100%開展了“十個一”項目，全市98%的學校結合傳統(tǒng)和特色，在實施“十個一”項目的基礎上，進行了多個項目的豐富拓展；學生參與“十個一”項目，七項參與率超過90%；全市99%的學校每學期能夠面向社會和家長進行多種形式的“十個一”項目宣傳引導；95%的家長參與過學校組織的親子共讀、閱讀沙龍；“十個一”項目實施的家長滿意度達94%。

科學策劃 讓五育并舉“好落地”

我市全面梳理五育并舉重點任務，精心設計“十個一”項目內容。引導區(qū)市和學校將“十個一”項目與地域文化、學校傳統(tǒng)、學段特點、專業(yè)特色緊密結合，每校設置不少于7項的必修項和選修項，有余力的學校提出創(chuàng)新項，形成“必修+選修+創(chuàng)新”的項目實施推進模式。

在青島市城陽區(qū)第二實驗中學，學生在學校就可以學攀巖、學習皮劃艇、認識中草藥……這些改變源自“十個一”項目的精準實施。為解決初中生學習任務重、課余時間少的問題，學校先后建設了攀巖壁、海洋館、校史館、傳統(tǒng)文化館、14000平方米體育綜合基地、和樂農(nóng)場、中醫(yī)藥種植園、校園法庭、演講朗讀亭等19個“十個一”項目主題場館，配有皮劃艇、射箭器械、中草藥試驗田、農(nóng)具展廳、拉坯箱、智能閱讀機、巨幅手工裝置展等百余項專業(yè)設施。

系統(tǒng)實施 讓五育并舉“高質量”

課堂是教育行為實施的主陣地，“十個一”項目和課堂緊密結合，走進課程。

全市中小學在“十個一”項目體系下自主設計項目540項，納入校本課程的項目3200項，建立校本教材3100冊。全國首套覆蓋小、初、高全學段共計21冊的《勞動教育（實驗）》指導叢書在青島出版，覆蓋學生47萬人?！笆畟€一”還融入課后托管服務，《三點半實踐教育叢書》6套39本，豐富了課后托管活動內容。

高中的學生，學業(yè)緊張，但青島二中圖書館的數(shù)字顯示，全校學生人均年閱讀量達30本。政治學科薦讀《蘇菲的世界》、歷史學科薦讀《曾國藩家書》、生物學科薦讀《生命是什么》等名作。地理、物理、化學學科每年組織學生開展海洋主題研學旅行活動，深挖青島本土海洋教育資源，讓學生走到海邊去、走進研究所去，研究潮汐、新能源、環(huán)保、新型制藥等小課題。數(shù)學學科每年組織學生在校園和社區(qū)開展建筑測繪與義務勞動，指導學生用數(shù)學技巧測繪建筑、用辛勤勞動保護建筑……一系列的課程改革探索與實踐，將“十個一”有效融入課程，保證素質教育常態(tài)化、浸潤式、持續(xù)化開展。

資源支撐 讓五育并舉“有保障”

每個區(qū)市和學校都有獨特的教育資源。比如市南區(qū)教體局利用區(qū)內資源，將美育課搬進美術館、博物館，讓學生感受藝術氛圍。海洋研學、名人故居研學、博物館研學、里院研學、老字號研學、非物質文化遺產(chǎn)研學等讓學校教育與社會教育形成有效銜接。我市充分利用社會資源，建立“十個一”項目資源平臺，為“十個一”項目實施提供豐富的教學資源。

目前市、區(qū)、校三級專家?guī)焱ㄟ^社會資源導入、組建片區(qū)聯(lián)盟、學校幫扶結對等形式吸納校內專業(yè)教師3200名、社會兼職教師4700名，有效解決了師資不足問題。

“十個一”項目效果如何？為了有效評價項目實施效果，我市啟用全市“十個一”信息系統(tǒng)，該系統(tǒng)以全市中小學生的德智體美勞五育發(fā)展情況為主體，記錄學生五育并舉全面發(fā)展情況，記錄學生、教師、社會等多渠道的多維度評價，該系統(tǒng)現(xiàn)注冊量已達50萬人。