青島是中國近代最早開埠的對外通商口岸，也是新亞歐大陸橋經(jīng)濟(jì)走廊主要節(jié)點城市和海上合作戰(zhàn)略支點，在外經(jīng)貿(mào)領(lǐng)域已取得優(yōu)異成績。近年來，隨著青島對外開放步伐的加快……

　　尊敬的劉利民會長，尊敬的張力主任，各位專家、各位同仁：

大家上午好！

首先代表青島市教育局對各位領(lǐng)導(dǎo)、專家和同仁蒞臨大會表示熱烈歡迎和衷心感謝！當(dāng)前，全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程不斷加快，各國教育交流與合作也日益頻繁，教育國際化作為教育現(xiàn)代化的重要表征，對推動我國教育改革、探索人才培養(yǎng)模式具有十分重要的意義。下面，結(jié)合青島市教育國際化進(jìn)程中的探索與實踐，與大家分享幾點思考與體會。

青島是中國近代最早開埠的對外通商口岸，也是新亞歐大陸橋經(jīng)濟(jì)走廊主要節(jié)點城市和海上合作戰(zhàn)略支點，在外經(jīng)貿(mào)領(lǐng)域已取得優(yōu)異成績。近年來，隨著青島對外開放步伐的加快，青島教育國際化迅速發(fā)展，規(guī)模不斷擴(kuò)大，內(nèi)涵日益豐富，已經(jīng)成為青島教育現(xiàn)代化發(fā)展的新動力。

第一，加強政策規(guī)劃，推動教育國際化有序發(fā)展。青島市將教育國際化作為教育改革的重要任務(wù)，加強頂層設(shè)計，統(tǒng)籌規(guī)劃發(fā)展。2014年青島市出臺實施《關(guān)于加快教育國際化發(fā)展的意見》，對2014-2020年青島教育國際化發(fā)展做出全面系統(tǒng)的規(guī)劃設(shè)計，明確了發(fā)展目標(biāo)和工作重點。提出堅持世界眼光、國際標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮本土優(yōu)勢，按照服務(wù)大局、融合發(fā)展、提升質(zhì)量、互利共贏的原則，開展多渠道、寬領(lǐng)域、高水平的教育交流與合作，學(xué)習(xí)和借鑒國際先進(jìn)的教育理念和教育經(jīng)驗，促進(jìn)青島教育質(zhì)量提升和內(nèi)涵發(fā)函，著力培養(yǎng)一批具有本土文化特質(zhì)和國際視野、通曉國際規(guī)則、能夠參與國際事務(wù)與國際競爭的國際化人才。2015年，青島市全面實施國際城市戰(zhàn)略，出臺了《實施綱要》和《行動計劃》，將教育國際化納入國際城市戰(zhàn)略全局。2016年，為加大優(yōu)質(zhì)教育資源的引進(jìn)力度，青島市出臺實施了《關(guān)于加快引進(jìn)優(yōu)質(zhì)高等教育資源的意見》和《加快引進(jìn)優(yōu)質(zhì)高等教育資源實施辦法》，在資金、土地、配套服務(wù)等方面加大政策支持，為引進(jìn)國外優(yōu)質(zhì)高校提供了重要保障。

第二，加強國際合作，推動國際化人才培養(yǎng)探索。在高等教育、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育等各個層面開展中外合作辦學(xué)，在引進(jìn)國外優(yōu)質(zhì)教育資源的基礎(chǔ)上促進(jìn)中外融合，推動青島教育改革創(chuàng)新。目前，青島高等教育階段，有中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)2個，中外合作辦學(xué)項目25個，青島波恩大學(xué)、中德雙元制大學(xué)、中德創(chuàng)業(yè)大學(xué)等合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和一批中外合作辦學(xué)項目都在有序推進(jìn)。隨著中國科學(xué)院大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等25所知名高校先后簽約來青辦學(xué)，青島正在依托這些高校開展更多更高層次的教育國際交流與合作?；A(chǔ)教育領(lǐng)域，普通高中共有中外合作辦學(xué)項目17個，合作國家有美國、英國、日本、加拿大、德國、意大利、澳大利亞等，重點引進(jìn)國外較為先進(jìn)的教育教學(xué)理念、國外課程和師資力量，在國際化人才培養(yǎng)方面進(jìn)行大膽嘗試和有益探索。職業(yè)教育領(lǐng)域，平度職教中心與德國漢斯·賽德爾基金會合作開展的中德“雙元制”職業(yè)教育項目已有26個年頭，青島電子學(xué)校中加合作辦學(xué)為“國內(nèi)中職+國外高職”的培養(yǎng)模式做出了積極探索，中德職教合作（青島）示范基地10個項目工作站也在積極推進(jìn)。此外，青島教育積極“走出去”，青島科技大學(xué)在泰國建立了橡膠學(xué)院，在青社會力量也積極參與教育國際化進(jìn)程，例如偉東云教育集團(tuán)并購Demos國際職業(yè)教育集團(tuán)、合并法國布雷斯特高等商學(xué)院，孔裔國際收購英國皇家女校德沃斯豪爾等。

第三，加強校際交流，推動教育文化傳播。中外學(xué)校通過多種形式的交流互動，推介城市文化，交流教育經(jīng)驗，增進(jìn)了彼此的理解和信任。目前，青島市中小學(xué)校與國外締結(jié)友好學(xué)校264個，人員互訪交流頻繁，僅2016年雙向交流已超過2300人次。校際交流的形式也逐步從單一的校園參觀、座談交流擴(kuò)展到文化體驗、課堂體驗、學(xué)生家庭寄宿、網(wǎng)絡(luò)課堂等。同時，部分中小學(xué)校通過在國外建立孔子課堂、中外學(xué)?；ソㄕZ言教學(xué)中心等新的校際合作形式，進(jìn)一步深化了中外學(xué)校校際間的文化交流。“中日小大使”、“中日韓青年文化使者交流”等青少年互訪性活動已經(jīng)成為青島中小學(xué)校學(xué)生交流的品牌活動。部分學(xué)校還通過組織師生參加國際性教育會議、藝術(shù)、體育展示或競賽類活動，在國際舞臺展現(xiàn)師生風(fēng)采，既提高了師生的國際化意識，也傳播了中華文化，提高了青島教育的國際知名度。

第四，加強國際教育服務(wù)，助力城市開放發(fā)展。青島市共建有外籍人員子女學(xué)校9所，涵蓋了從幼兒園到高中各學(xué)段教育，共有來自60多個國家和地區(qū)的2342名學(xué)生在校學(xué)習(xí)；另外，還有1654名外籍學(xué)生在青島市的普通中小學(xué)隨班就讀，5232名外國留學(xué)生在青島高校學(xué)習(xí)。青島市各有關(guān)部門在外籍教師聘用、外籍學(xué)生辦理居留許可和簽證手續(xù)等方面，主動溝通，積極服務(wù)，為外籍師生在我市工作和學(xué)習(xí)提供良好環(huán)境。積極舉辦國際化教育活動，先后承辦了國際教育信息化大會、中美基礎(chǔ)教育論壇、蘇霍姆林斯基教育思想及其當(dāng)代實踐國際論壇、構(gòu)建尊重幼兒主動發(fā)展的課程國際研討會等活動。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、各位同仁：

2016年，中辦、國辦和教育部先后出臺了《關(guān)于做好新時期教育對外開放工作的若干意見》《推進(jìn)共建“一帶一路”教育行動》等重要文件，對新時期教育開放發(fā)展指明了方向，教育國際化迎來了全新的發(fā)展階段。面對新時期、新階段和新任務(wù)、新使命，青島教育將不斷加強國際交流的廣度和國際合作的深度，豐富教育國際化內(nèi)涵，提高教育國際化質(zhì)量，以教育國際化推動教育多元化、特色化發(fā)展，使教育國際化與教育信息化一起真正成為教育現(xiàn)代化的兩翼。

第一，拓寬渠道，豐富教育國際化的內(nèi)容和形式。發(fā)揮青島地緣優(yōu)勢，積極承辦國際性教育論壇、會議，吸引國際組織落戶青島。促進(jìn)中外雙向留學(xué)，通過設(shè)立青島市政府外國留學(xué)生獎學(xué)金等措施，吸引更多高層次、長期性的優(yōu)秀國外學(xué)生留學(xué)青島。在繼續(xù)鼓勵支持友好學(xué)校交流互訪、中外合作辦學(xué)項目、孔子課堂的基礎(chǔ)上，探索實施中外學(xué)生交換項目，在普通高中試點引進(jìn)國際課程體系，建立中外合作高中，開展境外辦學(xué)，實現(xiàn)多層次、全方位的國際交流合作。充分發(fā)揮信息化手段在國際交流中的重要作用，打破空間界限，探索“國際化+信息化”的教育發(fā)展新模式。

第二，注重內(nèi)涵，提高教育國際交流合作質(zhì)量。加強中外合作辦學(xué)管理，在現(xiàn)有項目試驗的基礎(chǔ)上，及時總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗，形成較為成熟的發(fā)展模式，為教育改革發(fā)展提供經(jīng)驗借鑒。建立科學(xué)的中外合作辦學(xué)評價體系，對中外合作辦學(xué)項目的各個要素進(jìn)行全面系統(tǒng)的評價，優(yōu)化資源配置，整合同類項目，變小而分散為規(guī)模發(fā)展，打造中外合作辦學(xué)項目品牌。提升教育國際交流品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)校強化國際交流的長期性、穩(wěn)定性，打造品牌活動。規(guī)范國際交流與合作，明確各類國際合作的界限和準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，對違規(guī)辦學(xué)加強行政執(zhí)法，規(guī)范市場秩序，保障學(xué)生權(quán)益，促進(jìn)教育國際合作規(guī)范有序發(fā)展。

第三，改革創(chuàng)新，構(gòu)建國際化人才培養(yǎng)體系。加快中外課程融合，探索建立融合中外教育思想、文化知識、管理方法和經(jīng)驗的國際化的課程體系。將國際化人才培養(yǎng)向下延伸，在中小學(xué)校廣泛開展國際理解教育，將世界歷史、人文、環(huán)境、國際關(guān)系等具有國際性特征的課程作為通識知識，擴(kuò)大學(xué)生的國際視野，培養(yǎng)學(xué)生的國際意識，提高學(xué)生對不同文化、觀點的包容性和認(rèn)識、處理國際事務(wù)的能力。充分發(fā)揮校本課程、第二課堂、社團(tuán)活動等的優(yōu)勢，積極開展國際文化活動，為學(xué)生創(chuàng)造更多參與國際化學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會和平臺。努力提高學(xué)生的外語素質(zhì)，增加小語種課程開設(shè)，讓學(xué)生更好地掌握獲取國際信息、開展國際交流的工具，建立國際交往自信心。

第四，加強培訓(xùn)，提升教師隊伍國際化素養(yǎng)。開展有針對性的教師國際化培訓(xùn)工作，提升教師隊伍的國際化視野和意識，學(xué)習(xí)國外先進(jìn)的教育改革發(fā)展經(jīng)驗，提高教師的教學(xué)水平和國際合作能力。努力創(chuàng)造機(jī)會，支持教師特別是非英語專業(yè)的教師開展國際交流、訪問、培訓(xùn)、研修，推動優(yōu)質(zhì)教育模式互學(xué)互鑒。鼓勵有條件的教師參與國際性的課題研究，交流研究成果，提高業(yè)務(wù)水平。通過教師招聘和培訓(xùn)，提高有國外學(xué)習(xí)經(jīng)歷的教師比例。支持中小學(xué)校聘請優(yōu)秀的外籍教師任教，同時注重提升農(nóng)村地區(qū)教師的國際化素養(yǎng)。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專家，各位同仁

青島教育國際化剛剛步入全面發(fā)展階段，還有很大的發(fā)展空間。通過本次研討會，我們感受到大家對教育國際化的熱切關(guān)注，我們將積極學(xué)習(xí)借鑒各地、各校教育國際化的成功經(jīng)驗和做法，汲取各位專家關(guān)于教育國際化的指導(dǎo)意見，博采眾長，探索發(fā)展；我們期待在未來，與大家并肩攜手，創(chuàng)新教育國際化的發(fā)展模式，推動青島教育率先實現(xiàn)高水平現(xiàn)代化；也期待與各位朋友合作共贏，共同走向教育國際化的美好明天。

謝謝大家！