手工、電子、3D、動畫、繪畫……昨天，青島舉辦首屆中小學創(chuàng)客大賽，大賽由手工創(chuàng)客比賽、繪畫創(chuàng)客比賽、3D創(chuàng)客比賽、電子創(chuàng)客比賽、數媒創(chuàng)客比賽五個項目組成。來自青島的中小學生們在現場發(fā)揮創(chuàng)意，通過創(chuàng)客項目的創(chuàng)意設計、實踐操作、分享成果的完整過程，培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力和動手解決問題能力。

現場拼創(chuàng)意

來自26中的陸涵寧、劉巍凡和原知新作為一個團隊，參加的是電子創(chuàng)客比賽，他們帶來的是智能家居小屋。“這個小屋采用的是結構件、傳感器、馬達、舵機等器材，可以自動開關門，自動升降窗簾，自動調節(jié)光源，自動改善屋內空氣質量。”陸涵寧告訴記者，作為編程愛好者，這個智能家居小屋他只用15分鐘就設計出了程序，希望能運用在今后的生活中，為人們的生活提供便利。

記者了解到，此次大賽中的電子創(chuàng)客比賽將進行現場制作、作品展示和專家問辯三部分內容。參賽學生在規(guī)定的時間內現場制作電子創(chuàng)客作品，作品可以為自行設計的機器人、智能穿戴、互動電子、智能建筑、跨界藝術等多種類型。比賽不限定硬件規(guī)格和數量，硬件要符合開源設計的定義，符合二次開發(fā)和應用的基本要求。比賽時間為150分鐘。

除了電子創(chuàng)客項目，數媒創(chuàng)客比賽的現場也非常精彩。數媒創(chuàng)客比賽要求學生在規(guī)定的時間內現場制作定格動畫。定格動畫不限定主題，內容要體現創(chuàng)新、創(chuàng)意、積極、健康等元素，必須原創(chuàng)，定格動畫拍攝所用到的設備、拍攝軟件、電腦等自備。制作時間為180分鐘。記者在現場看到，不少參賽選手都將自己的作品編排成一段帶有故事情節(jié)的小動畫，富有想象力，創(chuàng)意十足。

手工創(chuàng)客比賽現場

在手工創(chuàng)客比賽上報的作品中，學生們創(chuàng)造性的使用生活中常見的材料制作好玩有趣的玩具、模型，有新意的工藝品，實用的小發(fā)明等;在3D創(chuàng)客第一階段比賽中，以“青島市首屆中小學創(chuàng)客大賽”標志設計為指定命題，讓學生們設計個性化的“青島市首屆中小學創(chuàng)客大賽”標志3D模型。

線上線下選創(chuàng)客

創(chuàng)客教育是普及教育，不是精英教育。青島市少年科學院發(fā)揮“互聯(lián)網+”的優(yōu)勢，自2016年6月啟動以來，采用“線上+線下”的模式面向全市中小學生開展活動，讓人人可以參與創(chuàng)客大賽。首屆中小學創(chuàng)客大賽第一階段通過互聯(lián)網線上報名的方式，面向全體學生征集作品，擴大創(chuàng)客教育的覆蓋面，不限定上報數量。線上活動的開展也給全市中小學生提供了實現創(chuàng)意、交流思路、共享創(chuàng)客教育成果的廣闊平臺。截止到2016年8月31日，全市共上報1306份，涉及青島11個區(qū)市的中小學校及市教育局20個局屬學校。

經過對各學校上報作品的選拔，共有637份創(chuàng)客作品入圍線下決賽資格。青島市首屆中小學創(chuàng)客大賽線下比賽采取現場設計制作的形式，參賽學生需要在規(guī)定的時間，按照比賽規(guī)則要求完成指定任務。線下比賽的開展，學生通過現場實踐操作，增加他們在創(chuàng)新活動中的樂趣，促進青少年創(chuàng)新精神和實踐能力的提高。