3次榮獲市技能大賽教師組冠軍，20次輔導(dǎo)學(xué)生站上技能大賽最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的 “超級(jí)鉗工”孫潘罡；從智能家居“小白”向市賽冠軍發(fā)起挑戰(zhàn)，志向成為頂級(jí)“黑客”的跨界少年高永順，本期晚報(bào)教育周刊“弘揚(yáng)大國(guó)工匠精神 講述青島職教故事”專欄，再一次將目光對(duì)準(zhǔn)我市中職學(xué)校優(yōu)秀師生，講述他們?nèi)绾螖?shù)十年如一日地追求著職業(yè)技能的極致化，靠著傳承和鉆研，憑借專注和堅(jiān)守，成為未來挑起“中國(guó)制造”重任的“大國(guó)工匠”。 

青島晚報(bào)/掌上青島/青網(wǎng) 記者 孟曉璐 

上課遭遇學(xué)生挑戰(zhàn)怎么辦？三屆市技能大賽教師組一等獎(jiǎng)第一名獲得者——青島工貿(mào)職業(yè)學(xué)校骨干教師孫潘罡的辦法簡(jiǎn)單而高效：和學(xué)生比一把，用勝利贏得學(xué)生的尊重和佩服。在一場(chǎng)場(chǎng)師生間的技能“較量”中，孫潘罡和他的弟子們不斷提高著尺寸精度和比賽成績(jī)，輔導(dǎo)學(xué)生20次站上全市、全國(guó)技能大賽的最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。 

15分優(yōu)勢(shì)鎮(zhèn)學(xué)生狀元 

“那是一堂普通的大賽訓(xùn)練課，為了增加難度，我向?qū)W生們提出了較高的技術(shù)要求，立即引起大家反對(duì)。 ”孫潘罡回憶說，甚至平日技能特別突出的得意弟子辛成也“發(fā)牢騷”稱不可能完成，并當(dāng)堂向他“下戰(zhàn)書”。 “既然要求學(xué)生做，咱做老師的就得先做到。 ”在全班的注視下，師徒二人比賽制作一件燕尾配合件。比賽結(jié)束后，在學(xué)生們的“苛刻”評(píng)判下，孫潘罡仍以綜合評(píng)分15分的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)勝出。“從那時(shí)起，他們就徹底服氣了，踏實(shí)與我配合備戰(zhàn)大賽。 ”在孫潘罡的指導(dǎo)下，辛成也在2005年榮獲市技能大賽冠軍，畢業(yè)后迅速成為企業(yè)技術(shù)能手。 

輔導(dǎo)學(xué)生奪20個(gè)一等獎(jiǎng) 

作為數(shù)控專業(yè)課骨干教師，孫潘罡三次榮獲市技能大賽教師組冠軍，并獲得鉗工高級(jí)技師證書，是島城知名的“超級(jí)鉗工”。除了個(gè)人技能了得，他的執(zhí)教成績(jī)更是驚人。從2005年開始連續(xù)9屆的市技能大賽，孫潘罡輔導(dǎo)學(xué)生獲得18個(gè)一等獎(jiǎng)；2012年、2016年的全國(guó)技能大賽，他的學(xué)生又2次獲得全國(guó)第一。奪20個(gè)一等獎(jiǎng)輝煌的背后，是孫潘罡幾乎全部的節(jié)假日、休息日都奮戰(zhàn)在車間訓(xùn)練第一線的忘我奉獻(xiàn)。尤其是在2014年，作為協(xié)調(diào)學(xué)校數(shù)控專業(yè)5個(gè)國(guó)賽賽項(xiàng)的總負(fù)責(zé)人，他個(gè)人就輔導(dǎo)了2個(gè)鉗工項(xiàng)目，并與同是“金牌導(dǎo)師”的閆志彩合作了模具加工技術(shù)項(xiàng)目，為成績(jī)的取得付出了艱辛的努力。 

老師必須親歷比賽 

如今，孫潘罡擔(dān)任學(xué)校教務(wù)處副主任職務(wù)，負(fù)責(zé)全校專業(yè)課教學(xué)和技能大賽訓(xùn)練。他充分發(fā)揮骨干教師作用，將自己的各種經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)毫無保留地與年輕老師共享交流。 “我告訴他們，要想學(xué)生拿金牌，老師首先水平要過硬，其次必須親歷賽場(chǎng)。 ”在他的帶領(lǐng)下，工貿(mào)學(xué)校專業(yè)老師個(gè)頂個(gè)帶學(xué)生有絕招，為我市高精制造業(yè)發(fā)展培養(yǎng)了大批工匠級(jí)學(xué)生。近年來，孫潘罡被評(píng)為青島市優(yōu)秀教師、青島市工人先鋒等榮譽(yù)稱號(hào)；2012年，他被評(píng)為青島工貿(mào)職業(yè)學(xué)校首屆首席教師，并參與學(xué)校數(shù)控車和數(shù)控銑兩門精品課程的建設(shè)。 

“三冠王”孫潘罡培養(yǎng)學(xué)生取得20個(gè)一等獎(jiǎng)。