大眾網(wǎng)青島9月8日訊（記者 任聰聰）“以師為朋，德高為范；以生為友，身正為師；以校為家，政勤為上。”從教10年來，電子學(xué)校的黃聞達(dá)老師一直以這樣一句話作為自己的座右銘。獲得“青島市青年崗位能手”稱號(hào)、全國(guó)“創(chuàng)新杯”教師信息化教學(xué)設(shè)計(jì)和說課比賽一等獎(jiǎng)、輔導(dǎo)學(xué)生參加技能大賽多次獲獎(jiǎng)并被評(píng)為全國(guó)技能大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師……多年來，黃老師在教育一線，用實(shí)際行動(dòng)詮釋著自己的座右銘，也讓我們從一名教育工作者身上，看到了“工匠精神”！

備戰(zhàn)大賽  共同歷練見成長(zhǎng)

專業(yè)課老師、班主任、技能大賽輔導(dǎo)老師，黃聞達(dá)投身教育的10年里，在不同崗位上都留下了自己的身影。“每個(gè)崗位都有不同的體驗(yàn)，也有著獨(dú)特的回憶”，黃老師告訴記者，帶大賽時(shí)，他和學(xué)生們吃住在一起。那時(shí)候，基本上是自己把大賽的重難點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)“啃細(xì)”，變成利于學(xué)生們“消化”的知識(shí)，然后再交給學(xué)生，“啃”一點(diǎn)教一點(diǎn)，就這樣一步一個(gè)腳印，從市賽到省賽，再?gòu)氖≠悰_進(jìn)國(guó)賽，并奪得國(guó)賽一等獎(jiǎng)。記者了解到，2010年，他輔導(dǎo)學(xué)生參加技能大賽獲得了全國(guó)一等獎(jiǎng)、山東省三等獎(jiǎng)及青島市一等獎(jiǎng)；2015年獲得全國(guó)二等獎(jiǎng)，青島市一等獎(jiǎng)；2016年獲得全國(guó)二等獎(jiǎng)，山東省二等獎(jiǎng)及青島市一等獎(jiǎng)，優(yōu)異成績(jī)的背后，黃老師付出的心血和努力不言而喻，但正是這樣難忘的經(jīng)歷，也讓他及學(xué)生們都得到了迅速的提升。黃老師的學(xué)生曾說，其實(shí)備戰(zhàn)的日子里，黃老師就是同學(xué)們的榜樣，他的刻苦鉆研、勤于學(xué)習(xí)以及認(rèn)真與努力都是學(xué)生們的精神食糧，支撐和指引著他們朝著目標(biāo)沖刺。

注重細(xì)節(jié)   生活處處皆學(xué)問

“為什么倒水的時(shí)候要把一邊的杯子抬高，另一邊降低呢？”這是黃老師在課間看到同學(xué)倒水后向?qū)W生們提出的問題，大家一時(shí)間興趣大增，開始發(fā)表各式各樣的見解，原本的一個(gè)生活小細(xì)節(jié)也變成了知識(shí)的“聚寶盆”，學(xué)生們學(xué)的容易，老師教的開心。像這樣由生活點(diǎn)滴而引發(fā)思考和學(xué)習(xí)的情景，在黃老師這兒可謂司空見慣。他常說，授人以魚不如授人以漁，教會(huì)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)，讓他們擁有自學(xué)能力才是最重要的，正所謂“生活處處皆學(xué)問”，有時(shí)候只是缺少一點(diǎn)兒?jiǎn)l(fā)。不僅如此，黃老師還特別注重將復(fù)雜的知識(shí)簡(jiǎn)單化 ，減少學(xué)生學(xué)習(xí)的畏懼感。他舉例說，在講電路圖時(shí)，他習(xí)慣將一整個(gè)電路拆分成一個(gè)個(gè)小的部分，這樣不僅讓知識(shí)簡(jiǎn)單化，同時(shí)也不會(huì)讓學(xué)生們打退堂鼓。說到這兒，黃老師不禁想起了自己剛剛踏上三尺講臺(tái)那會(huì)兒，他告訴記者，那時(shí)候的自己有著對(duì)教師的憧憬和熱情，急于將自己所擁有的知識(shí)教給學(xué)生，所以并不講究什么方法，但隨著經(jīng)驗(yàn)的不斷豐富，自己的教學(xué)也逐漸有了風(fēng)格，方法也更得當(dāng)。其實(shí)說到底，自己也是在和學(xué)生們一同成長(zhǎng)。

愛好廣泛  善于積累巧應(yīng)用  

上知天文，下知地理，這是學(xué)生們心目中的黃老師，無論學(xué)生們向他請(qǐng)教什么問題，他似乎都能給大家解答或者同大家探討，這不禁讓同學(xué)們?cè)谛闹心瑸辄S聞達(dá)豎起大拇指。“老師應(yīng)該不滿足于教什么就會(huì)什么”，談及為何黃老師能夠通曉各方面知識(shí)，他這樣告訴記者。“我本身的愛好就比較廣泛，對(duì)各方面知識(shí)都挺感興趣的，有時(shí)候看看書、看看新聞，遇到不懂得地方就喜歡順手查一查”，可能就是因?yàn)檫@樣的點(diǎn)滴積累，讓黃老師成為了學(xué)生心中的“全能王”，也正是這些細(xì)微的小習(xí)慣，讓黃聞達(dá)老師一直走在不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的路上。

“追求完美，不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足并完善”，這是黃老師對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，也是知識(shí)傳授之外，他希望給予學(xué)生的成長(zhǎng)“養(yǎng)料”。在黃老師身上，活到老學(xué)到老不再是一句空話，他已然在用行動(dòng)告訴學(xué)生們，無論未來身處哪行哪業(yè)，都要傾注自己的愛與堅(jiān)持，努力做到最好！