青島三中優(yōu)秀老師受表彰,前排左一為李愛篤老師。

文/半島記者　魏海洋

圖/半島記者　孟達

9月7日下午,青島三中舉行了教師節(jié)慶祝表彰大會。會上,學(xué)校的省特級教師李愛篤不僅收到了學(xué)校的表彰更收獲到了學(xué)生的祝福。53歲的李愛篤經(jīng)歷了第一屆教師節(jié)到今年第三十二屆教師節(jié),談起這32年教師節(jié)的表彰,讓他最為欣慰和感到寶貴的還是所教學(xué)生取得的進步,這是給老師最好的禮物。

青島三中的教師節(jié)慶?；顒雍唵味植皇厍?報告廳里全體老師聚集一起在國旗下重溫了教師誓詞?；顒又鞔驕厍榕?在頒獎前,二十多名學(xué)生手捧美麗的鮮花走進不大的報告廳,分散站到了老師中間。“老師,感謝你們的培養(yǎng),感謝你們的付出。”學(xué)生們用真情的聲音朗誦自己寫的感恩詩句,讓不少老師眼眶濕潤。

“我們設(shè)置了優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、先進教育工作者以及教育教學(xué)突出貢獻4個獎項。想通過這種方式激勵教師們不斷進步。”校長翟召東說,學(xué)校表彰了40多名在教育教學(xué)工作中取得優(yōu)異成績的老師,他們是團隊中的代表,希望全體教師以他們?yōu)榘駱?繼續(xù)把教書育人作為奉獻社會的職責(zé)使命,把為人師表作為不懈追求的優(yōu)良品德,把終身學(xué)習(xí)作為不斷進步的重要階梯,以教師特有的人格魅力和卓有成效的工作成績贏得學(xué)生、家長和社會的尊重。

不過,今年青島三中也改變了教師節(jié)的慶祝活動,顯得更有人性化。“以往我們都是將教師節(jié)表彰活動和學(xué)生慶祝活動結(jié)合在一起,同一天舉行。今年我們特意分開,先進行面向全體教師的表彰,第二天再進行學(xué)生和老師共同的慶祝活動,學(xué)生們自編自演節(jié)目,獻禮教師節(jié)。”之所以這樣安排,翟召東說,學(xué)校認為這樣能夠平衡老師們的感受,教師節(jié)是全體教師的節(jié)日,并不是個別教師的節(jié)日,為部分教師頒獎只是想激勵更多教師,而學(xué)生們獻禮全體教師才是重中之重,因為學(xué)生們對老師的認可和點贊對老師來說才是最大的獎勵。

■人物　學(xué)生的進步是最好的禮物

表彰活動當天,53歲的老教師李愛篤獲得了“教育教學(xué)突出貢獻獎”,在收獲鮮花和掌聲的同時,李愛篤最為感動的是收到了很多學(xué)生的祝福。在所有教師當中,李愛篤顯得很特殊,因為他剛工作的時候,正好是第一屆教師節(jié),從第一屆教師節(jié)到今年的第三十二屆,李愛篤感觸頗深。

“記得第一年教師節(jié),我還在原來的青島二十七中任教。第一屆教師節(jié),老師們心中都倍感榮幸。”李愛篤說,雖然從上到下都對教師節(jié)很重視,但慶祝活動很簡單。在學(xué)校簡陋的操場上,簡單的表彰大會過后,老師們集體合影,一張照片定格了第一年教師節(jié)。

“隨著時代的發(fā)展,學(xué)校、社會慶祝教師節(jié)的活動日益豐富。讓老師們心中的職業(yè)神圣感和職業(yè)幸福感倍增,每一年教師節(jié)我都收獲很多。”說起讓自己印象深刻的教師節(jié),李愛篤選定了2009年的教師節(jié),“那年自己帶高三畢業(yè)班,學(xué)生取得了非常優(yōu)異的成績。32年教師節(jié),活動不斷變化,但是教師節(jié)的初衷沒有變。而對于所有教師來說,教師節(jié)的慶?；顒釉儇S富都比不過自己學(xué)生的真切祝福,而給予我們最好的禮物就是每位學(xué)生取得的進步。”李愛篤說。

三十多年的教育生涯,李愛篤一直踏踏實實在教育教學(xué)一線奮斗,教育教學(xué)技能不斷提高?，F(xiàn)在的他是山東省特級教師、青島市學(xué)科帶頭人。“讓我評價李老師,那真的是非常敬業(yè),踏實苦干,技能卓越。”學(xué)校副校長賈廷深評價說。

2015年初,為了將自己積累多年的豐富教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)心得發(fā)揚傳承下去,“李愛篤名師工作室”在學(xué)校建立起來。“這個名師工作室是第一個,我們現(xiàn)在已經(jīng)有六個學(xué)校的名師工作室了。之所以建立這些,就是想充分將老教師、名師的經(jīng)驗傳承下去,帶出優(yōu)秀的業(yè)務(wù)骨干。”賈廷深說,李愛篤名師工作室里的很多老師已經(jīng)是教務(wù)處副主任、級部組長等教學(xué)骨干了。