15天！32場！1287人！開學前期李滄區(qū)1287名教師完成了中小學電子書包第一階段培訓，參與人數(shù)占全區(qū)教師數(shù)的二分之一。據(jù)了解，此次培訓為期15天，共組織培訓32場。開學第一天，校長們就用“電子書包”給孩子上了開學第一課。

多名校長參加培訓

培訓期間多所學校校長參加培訓，與老師們共同學習新技術(shù)，很多學校要求臨時增加培訓人員，讓更多的老師參加本次培訓。培訓中老師們不畏酷暑，樂于求知。培訓中主要突出“電子書包”的優(yōu)勢，讓老師們在任務驅(qū)動下，通過微視頻、電子書等形式自主學習，并進行大量的操作和探究，熟悉“電子書包”的具體應用，再通過練習和檢測對所學知識進行實時反饋，發(fā)現(xiàn)問題、返回重新學習、達標通過，達到了預期效果。在教學平臺培訓環(huán)節(jié)，老師們通過扮演學生模擬上課形式，了解并掌握了“電子書包”

教學平臺的功能，對學生用眼衛(wèi)生及使用時間，培訓中也做了詳細說明。

據(jù)悉，2016秋季新學期，李滄區(qū)共建設(shè)配備了60間電子書包教室，全區(qū)44所中小學每校至少配備一間，在前期試點基礎(chǔ)上目前為止李滄區(qū)共有72間“電子書包”教室。開學后，李滄區(qū)將以區(qū)域課題引領(lǐng)教師進行“電子書包”與教育教學活動融合的研究，繼續(xù)開展入校培訓，教學APP推薦，課堂協(xié)助等活動，鼓勵支持老師們積極嘗試一對一數(shù)字化環(huán)境下的教育教學活動。

50歲校長用iPad講歷史

在擁有50余年歷史的李滄區(qū)永安路小學，同學們參加以“傳承長征精神，雛鷹筑夢起航”為主題的開學典禮后，今年剛好50歲的姜月英校長率先上電子書包、邀請課，這節(jié)課以“長征精神”作為主線，以iPad互動教學方式，通過“創(chuàng)境導入——欣賞感悟——互助學習——問答鞏固”四環(huán)節(jié)，使學生學有興趣，學有所獲。課堂上，生動的影視片段欣賞，將學生帶入到了長征時期的歷史情境，身臨其境，體悟交流。“新學期我們學校配備了4間‘電子書包’教室供學生學習使用，為了保證用眼衛(wèi)生，學生使用‘電子書包’的時間不會超過半小時，因此我們的教學內(nèi)容要集精華和高效于一體。”姜月英介紹。

值得一提的是，本次授課，還專門采取“任務驅(qū)動”的方式，四個學習小組，根據(jù)自己的興趣方向選擇任務卡，達成電子書中的學習目標。無論是“繪制長征路線”還是學唱“紅歌”，一個個形式多樣的學習方式，在iPad間流轉(zhuǎn)、生成，孩子們可是“忙”得不亦樂乎。

用iPad重現(xiàn)長征原景

開學第一天，李滄區(qū)多名校長用“電子書包”執(zhí)教開學第一課。在李滄區(qū)王埠小學，校長范明星用iPad為五年級同學帶來了長征一課。長征故事、長征人物、長征路線、長征紅歌、長征精神，范明星運用電子書包在保證現(xiàn)有教學的情感性、流暢性、完整性的同時，使課堂更增加趣味性、生動性，范明星說：“長征的歷史距離學生比較久遠，通過每位同學運用電子書包看到的原景重現(xiàn)，豐富了學生的情感體驗、體現(xiàn)了學習知識途徑的多元化以及正確、及時、到位的教學評價。”

安全教育刻不容緩，長征精神代代傳承，新時代的學生更需要創(chuàng)新與成長。李滄區(qū)各中小學校長結(jié)合全區(qū)持續(xù)開展的生存教育、責任教育，寓情入理，深入淺出，全力上好開學第一課為新學年開好頭，同時借助電子書包互動課堂的優(yōu)勢，為孩子們帶來了“未來教育”的震撼，更將教育主題通過新型技術(shù)手段在學生的心中，生根發(fā)芽。青島財經(jīng)日報/青島財經(jīng)網(wǎng)記者　王墨然