半島記者　魏海洋

8月15日,記者從省教育廳獲悉,近日,省政府辦公廳印發(fā)了《關(guān)于貫徹國辦發(fā)〔2015〕71號文件全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的實施意見》(以下簡稱《意見》)。《意見》指出,到2018年,按國家部署要求開齊開足開好美育課程。山東將建立學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)評價制度,自2016年開始對普通中小學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)素質(zhì)測評,測評結(jié)果納入學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)成長檔案。這個藝術(shù)素質(zhì)測評結(jié)果將與中考和高考掛鉤。

普高藝術(shù)課程不低于6學(xué)分

根據(jù)《意見》,到2020年,初步建立起大中小幼美育相互銜接,課堂教學(xué)、課外活動、校園文化、藝術(shù)展演四位一體的美育實施體系,形成科學(xué)合理有效的美育評價、監(jiān)測、督導(dǎo)和問責(zé)機(jī)制。記者發(fā)現(xiàn),從學(xué)前教育到高等教育,對各個學(xué)段的美育課程都有詳細(xì)要求。(見圖表)

其中要求,普通高中藝術(shù)課程開設(shè)不低于6個學(xué)分(相當(dāng)于108課時)。中等職業(yè)學(xué)校將藝術(shù)課程納入公共基礎(chǔ)課,總課時不低于72課時。

記者采訪市教育局了解到,關(guān)于美育課程課時要求,青島已經(jīng)從2014年底開始逐步落實。學(xué)校美育課程包括音樂、美術(shù)、書法、篆刻、舞蹈、戲劇、戲曲、影視,以及剪紙、版畫、地方舞、手工制作等地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)。義務(wù)教育階段在開設(shè)音樂、美術(shù)課程的基礎(chǔ)上,試點增設(shè)舞蹈、戲劇、戲曲等課程。高中階段施行2+1美育課程設(shè)置,即學(xué)生在修習(xí)音樂、美術(shù)課程的同時,至少要修習(xí)舞蹈、戲劇、戲曲、影視等1個模塊課程。特殊教育學(xué)校要統(tǒng)籌好教育康復(fù)、技能培訓(xùn)、美育課程和實踐活動。職業(yè)院校在開好與基礎(chǔ)教育銜接的美育課程的同時,積極探索開好體現(xiàn)職業(yè)教育專業(yè)和學(xué)生特點的拓展課程。普通高校在藝術(shù)鑒賞為主的課程基礎(chǔ)上,應(yīng)開設(shè)美學(xué)、藝術(shù)史論、藝術(shù)批評和藝術(shù)實踐類等課程,其中師范類院校要重視對學(xué)生教學(xué)能力的培養(yǎng)。

學(xué)校兩年內(nèi)配齊專職藝術(shù)教師

師資力量是開展美育教育的重要內(nèi)容。鼓勵藝術(shù)家和民間藝人創(chuàng)建藝術(shù)家校園工作室,建立文藝工作者支教聯(lián)盟。建立山東省美育專家資源庫,鼓勵、引導(dǎo)高校、藝術(shù)院團(tuán)專家和社會民間藝術(shù)、非物質(zhì)文化傳統(tǒng)項目傳承人等專業(yè)人士到大中小學(xué)校擔(dān)任兼職美育教師。建立兼職美育教師管理機(jī)制,縣級以上教育行政部門統(tǒng)籌轄區(qū)內(nèi)兼職美育教師隊伍管理。有條件的學(xué)校和教育行政部門要對兼職教師給予經(jīng)費(fèi)支持。支持高等院校藝術(shù)專業(yè)教師擔(dān)任中小學(xué)校兼職藝術(shù)教師,工作經(jīng)歷計入基層一線實踐鍛煉,作為職稱評聘的重要依據(jù)。

縣(市、區(qū))政府應(yīng)根據(jù)課程方案規(guī)定,按照開齊開足美育課程的要求,依托短缺學(xué)科教師補(bǔ)充計劃,在2年內(nèi)配齊專職藝術(shù)教師。以學(xué)區(qū)為單位配齊藝術(shù)學(xué)科教師,在學(xué)區(qū)內(nèi)推行藝術(shù)教師走教,所需補(bǔ)助納入財政預(yù)算。將鄉(xiāng)村學(xué)校藝術(shù)教師培養(yǎng)納入免費(fèi)師范生培養(yǎng)范圍,實施高等院校藝術(shù)教育專業(yè)學(xué)生鄉(xiāng)村學(xué)校實習(xí)支教計劃。鼓勵中小學(xué)優(yōu)秀骨干教師擔(dān)任高等院校藝術(shù)教育專業(yè)兼職教師,指導(dǎo)學(xué)生教學(xué)實踐。

制圖/徐國以

到2020年,全省建千所美育示范校

按照要求,要將美育貫穿學(xué)校教育全過程,滲透在各個學(xué)科之中。探索建立大中小學(xué)貫通的美育課程“超市”,推行“選課走班”教學(xué)。開設(shè)在線美育課堂,將優(yōu)質(zhì)美育課程資源輸送到包括偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校在內(nèi)的各級各類學(xué)校。支持高等院校開展美育公開課在線學(xué)習(xí)。

到2020年,全省建成1000所各具特色的美育工作示范學(xué)校。

按照要求,自2017年起,對未能執(zhí)行美育課程計劃的教育主管部門、學(xué)校和校長實行合格性評估以及評優(yōu)、評先“一票否決”,對不能開齊開足國家美育課程、影響學(xué)生身心健康發(fā)展的實施行政問責(zé)。另外,更為重要的是,山東將建立學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)評價制度。建立中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)成長檔案,將學(xué)生參加藝術(shù)課程修習(xí)、課內(nèi)外藝術(shù)活動、藝術(shù)社團(tuán)等情況納入學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)檔案。

建立學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評指標(biāo)體系和測評制度,自2016年開始對普通中小學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)素質(zhì)測評,測評結(jié)果納入學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)成長檔案。其中,初中畢業(yè)生測評結(jié)果納入高中階段學(xué)校招生錄取,高中學(xué)生測評結(jié)果納入綜合素質(zhì)評價。省教育廳要定期或不定期委托第三方對全省學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評情況進(jìn)行抽測。根據(jù)山東新高考方案,2017年將啟動的山東新高考實行“兩依據(jù)一參考”形式,參考學(xué)生的綜合素質(zhì)評價,這也表明,藝術(shù)測評將與中高考掛鉤。

青島實行藝術(shù)素質(zhì)測評了嗎?“目前,青島已經(jīng)選取了市北、嶗山、黃島進(jìn)行了學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評試點,在藝術(shù)課程、評價、社會實踐上進(jìn)行了各自的初步探索。”市教育局體衛(wèi)藝處處長李彥告訴記者,具體如何掛鉤,從哪一屆學(xué)生開始與中考掛鉤還在探討中,目前青島已經(jīng)開了多次座談會,正在研究擬訂初步實施方案。