本報訊（青島財經(jīng)日報/青島財經(jīng)網(wǎng)記者 姜姍 國瑾 楊寧）“今年的暑假，青島的中小學(xué)生都將變成人人愛動手的小創(chuàng)客啦！”隨著火熱暑期的到來，各種特長班、實踐班、夏令營一個都不能少。而在創(chuàng)新發(fā)展驅(qū)動一切的今天，青島市中小學(xué)生創(chuàng)客實踐基地又將為全市中小學(xué)生暑期的創(chuàng)客教育和實踐提供開闊的交流大舞臺。

近日，中國青少年創(chuàng)客奧林匹克青島實踐培訓(xùn)基地暨青島市中小學(xué)生創(chuàng)客實踐基地揭牌，作為被市教育局指定為目前開展全市范圍內(nèi)綜合性中小學(xué)生創(chuàng)客實踐活動的唯一權(quán)威機構(gòu)，中小學(xué)生創(chuàng)客實踐基地可提供創(chuàng)客咖啡空間、創(chuàng)客12工坊、創(chuàng)客孵化中心、創(chuàng)客仿真實訓(xùn)室、創(chuàng)客多媒體機房5層實踐樓和訓(xùn)練操場近3萬平方米場地，為我市創(chuàng)客教育發(fā)展里程帶來嶄新風(fēng)采。

·新風(fēng)貌百余學(xué)校成中青創(chuàng)奧基地（校）

“我們所處的時代是一個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的時代，我們每一個人都可以成為創(chuàng)客。”由青島市教育局、青島創(chuàng)業(yè)大學(xué)聯(lián)合舉行的青島市中小學(xué)生創(chuàng)客實踐基地揭牌儀式上，青島創(chuàng)業(yè)大學(xué)校長張錫科、青島市教育局副局長周民書攜手為中小學(xué)生創(chuàng)客實踐基地揭牌。同時，青島市中小學(xué)生創(chuàng)客實踐基地還被授予“中青創(chuàng)奧實驗區(qū)”稱號，成立中國青少年創(chuàng)客奧林匹克青島實踐培訓(xùn)基地，中國教育學(xué)會為基地揭牌，我市100多所學(xué)校成為中青創(chuàng)奧實驗基地（校）。

記者采訪了解到，基地落戶于青島創(chuàng)業(yè)大學(xué)金水路校區(qū)內(nèi)，一期建設(shè)擁有創(chuàng)客咖啡空間、創(chuàng)客12工坊、創(chuàng)客孵化中心、創(chuàng)客仿真實訓(xùn)室、創(chuàng)客多媒體機房5層實踐樓和訓(xùn)練操場近3萬平方米場地?；夭捎萌忾]式管理模式，配有標(biāo)準(zhǔn)化食堂和宿舍，可同時容納1000名學(xué)生參觀實踐。

·新亮點12大特色工坊開啟繽紛體驗

酷炫的機器人舞蹈、身臨其境的VR/AR、高大上的平衡車馬球表演……揭牌儀式當(dāng)天，基地3D打印、柴火電子、動漫、模型、咔咔映畫、無人機、新能源應(yīng)用、數(shù)字媒體、智慧電子等12大特色工坊集結(jié)亮相，展示了創(chuàng)客學(xué)校的不同風(fēng)采，同時迎來了首批300余名中小學(xué)生創(chuàng)客達人學(xué)習(xí)體驗，備受師生們的一致關(guān)注與喜愛。

還記得春晚上驚艷亮相的會跳舞的機器人嗎？嘗試過試飛一架親手組裝的無人機嗎？想不想和柴火空間來一次親密接觸？你了解虛擬現(xiàn)實技術(shù)如何顛覆學(xué)生的傳統(tǒng)課堂嗎？在青島市中小學(xué)生創(chuàng)客實踐基地，這些都能實現(xiàn)。據(jù)張錫科介紹，依托青島創(chuàng)業(yè)大學(xué)自身強大的課程和資源優(yōu)勢，基地將為我市中小學(xué)生打造從創(chuàng)意到創(chuàng)造的全方位創(chuàng)客大本營，“基地采取線上和線下模式，線上通過構(gòu)建1+X課程體系開設(shè)創(chuàng)客網(wǎng)上課程，線下實地開展創(chuàng)客實踐體驗。”

·新方向三級賽事大牌導(dǎo)師親臨指導(dǎo)

“青島市中小學(xué)生創(chuàng)客實踐基地將組織多種形式的中小學(xué)創(chuàng)客教育實踐活動和寒、暑假創(chuàng)客指導(dǎo)培訓(xùn)；組建以教育、企業(yè)專家為主體的創(chuàng)客導(dǎo)師團隊，開展面向全市中小學(xué)教師的創(chuàng)客教育培訓(xùn)；參與各類國家、省、市級中小學(xué)生創(chuàng)客賽事的組織和承辦工作。”青島市中小學(xué)生創(chuàng)客實踐基地負(fù)責(zé)人李明表示，基地成立后，將向我市中小學(xué)生開放。在這里，學(xué)生不僅可以接觸到最前沿的創(chuàng)客技術(shù)，還能得到來自中國科學(xué)院、中國海洋大學(xué)、西安交通大學(xué)、美國麻省理工大學(xué)等中外創(chuàng)客領(lǐng)軍領(lǐng)域的創(chuàng)客導(dǎo)師的指導(dǎo)，接受全面的創(chuàng)客能力培養(yǎng)，將其打造成我市中小學(xué)生最權(quán)威、最全面、最專業(yè)的創(chuàng)客實踐平臺。

另據(jù)了解，此次我市共有黃島區(qū)高職校、即墨第二職業(yè)中專、青島商務(wù)學(xué)校、青島華夏職業(yè)教育中心、青島電子學(xué)校5所中職校被授予“中國青少年創(chuàng)客奧林匹克實驗基地學(xué)校”。

創(chuàng)客教育進行時

精彩幕后

“電子創(chuàng)客”又獲殊榮 創(chuàng)新教育再引矚目

揭牌儀式上，青島電子學(xué)校再獲殊榮，領(lǐng)取“中國青少年創(chuàng)客奧林匹克系列活動實驗基地”銅牌，成為中國教育學(xué)會“中青創(chuàng)奧”實驗校。記者采訪中獲悉，作為“青島市中小學(xué)生創(chuàng)客實踐基地”的發(fā)起者，校長崔西展為該項目做了大量的規(guī)劃調(diào)研工作，同時該校創(chuàng)客中心的“智慧電子工坊”“數(shù)字媒體工坊”“新能源應(yīng)用工坊”電子學(xué)校柴火工坊作為基地的重要組成部分“精彩亮相”，4個工坊的創(chuàng)客體驗受到了與會專家、師生們和創(chuàng)客人士的一致好評。

參觀者對該校將新能源知識運用到創(chuàng)客實踐中的做法和組織創(chuàng)客學(xué)生參加中美青年創(chuàng)客大賽表示贊賞，對與柴火創(chuàng)客空間牽手打造“STEAM”教育、結(jié)合數(shù)字媒體專業(yè)特點開發(fā)創(chuàng)客課程加以稱贊；在對學(xué)生創(chuàng)意設(shè)計的作品產(chǎn)生深厚興趣的同時，還體驗了“香蕉”鋼琴帶來的“魔音”演奏。此外，與組裝“大力神運輸移動平臺，的同學(xué)進行了技術(shù)交流，對同學(xué)們表現(xiàn)出的探究力和創(chuàng)作力表現(xiàn)了由衷的贊嘆。整整一上午，該校4個工坊的創(chuàng)客體驗引來無數(shù)“粉絲”追捧，創(chuàng)客導(dǎo)師以及學(xué)生們所表現(xiàn)出的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力也紛紛獲點贊，并對該校結(jié)合專業(yè)特色建立創(chuàng)客中心的做法高度評價，稱之“這是中小學(xué)開展創(chuàng)客教育最有特色，最有成效的創(chuàng)客教育之一，希望為我國的中小學(xué)創(chuàng)客教育起到引領(lǐng)作用。”

小名片

創(chuàng)客教育：創(chuàng)新力培養(yǎng)的新途徑

由清華大學(xué)創(chuàng)客教育實驗室和現(xiàn)代教育技術(shù)雜志社于今年3月份聯(lián)合發(fā)布的《中國創(chuàng)客教育藍皮書2015》曾指出，創(chuàng)客運動正在創(chuàng)造一種教育文化，鼓勵學(xué)生參與其中并針對現(xiàn)實世界的問題探索創(chuàng)造性的解決方案。

業(yè)內(nèi)人士表示，創(chuàng)客教育強調(diào)行動、分享與合作，并注重與新科技手段相結(jié)合，逐漸發(fā)展為跨學(xué)科創(chuàng)新力培養(yǎng)的新途徑。在創(chuàng)客教育中，學(xué)生被看作是知識的創(chuàng)作者而不是消費者，學(xué)校正從知識傳授的中心轉(zhuǎn)變成以實踐應(yīng)用和創(chuàng)造為中心的場所。創(chuàng)客教育背后蘊含著豐富的教與學(xué)理論，包括實用主義教育理論及“從做中學(xué)”、情境學(xué)習(xí)理論及“合法的邊緣性參與”、建造主義與“在制作中學(xué)習(xí)”等。

前沿聲音

青島電子學(xué)校校長 崔西展

最前沿的創(chuàng)客技術(shù)，最專業(yè)的創(chuàng)客導(dǎo)師，最適合的課程體系，最權(quán)威的創(chuàng)客工坊，將為學(xué)校創(chuàng)客實踐平臺建設(shè)打下堅實的基礎(chǔ)。下一步學(xué)校將根據(jù)基地的工作特點，開展創(chuàng)客教育體驗培訓(xùn)工作，讓更多的中小學(xué)生成為小創(chuàng)客。

黃島區(qū)高職校副校長 呂恒杰

黃島區(qū)高職校成為“中青創(chuàng)奧”實驗基地校，標(biāo)志著學(xué)校“體驗教育”的實施水平邁上了新層次。今后學(xué)校將在3D打印創(chuàng)客，機器人創(chuàng)客、手工制作創(chuàng)客、計算機數(shù)據(jù)恢復(fù)、微網(wǎng)站制作與開發(fā)、沙盤模擬企業(yè)經(jīng)營、陶藝制作、軟陶創(chuàng)意、物聯(lián)網(wǎng)開發(fā)、智能家居創(chuàng)客和木工創(chuàng)客等領(lǐng)域開展活動，并積極參加“中青創(chuàng)奧”系列活動。